Preguntas frecuentes del Código Naranja
- ¿Van a desaparecer los días de Código Rojo?
- No. PWCS seguirá teniendo días de Código Rojo este año escolar y en el futuro cuando las condiciones justifiquen su uso en emergencias climáticas severas que puedan afectar el acceso al trabajo o al aprendizaje a distancia, tales como posibles interrupciones de suministro eléctrico. No se asignará trabajo obligatorio a los estudiantes en los días de Código Rojo, y los profesores tomarán en consideración el tiempo que se pierda a la hora de programar fechas límite de trabajo o exámenes. Los estudiantes pueden aprovechar un día de Código Rojo para ponerse al día de manera opcional o para trabajar voluntariamente en tareas ya asignadas. Todos los empleados que trabajan a tiempo completo recibirán su salario durante los días de Código Rojo, pero no estarán obligados a trabajar, a excepción del personal que trabaje en caso de mal tiempo.
- ¿Cómo afectan los recientes cambios en la legislación de Virginia a los cierres relacionados con el clima y otras emergencias en PWCS?
- Durante la sesión legislativa de 2021, la Asamblea General de Virginia aprobó un Proyecto de ley 1790 de la Cámara de Representantes/Proyecto de ley 1132 del Senado, el cual permite aplicar hasta 10 días de instrucción a distancia no programados (completos o parciales,) al requisito de tiempo de instrucción de 180 días o 990 horas, cuando el cierre se deba a condiciones meteorológicas adversas y a otras emergencias. Según el Departamento de Educación de Virginia, si las divisiones escolares son capaces de proporcionar instrucción y servicios a cada estudiante en esos días, el tiempo de instrucción se puede contar para la duración del período escolar y los requisitos de horas de instrucción básica para el año escolar.
- ¿Qué es un Código Naranja?
- Las escuelas y oficinas están cerradas. Las clases virtuales en vivo se impartirán de 9 a. m. a 2 p. m. Se espera que el personal trabaje de manera remota.
- ¿Cuando se utilizará el Código Naranja?
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El código naranja existe como una herramienta que puede ser utilizada o no.
Los cierres de emergencia representan una carga para las familias y deben evitarse en la medida de lo posible.
Sin embargo, las emergencias pueden variar en cuanto a su alcance e impacto, y puede haber ocasiones en las que una serie prolongada de cierres por Código Rojo tenga un impacto negativo en el aprendizaje o que un retraso de dos horas sea insuficiente.
Debido a esto, la opción del Código Naranja es un plan alternativo que cuenta con un con estrategias claramente desarrolladas antes de cualquier emergencia.
- ¿Recibirán los estudiantes instrucción virtual en vivo los días de código naranja durante el año escolar 2023-24?
- Sí, todos los estudiantes recibirán instrucción virtual en vivo los días de Código Naranja durante el año escolar 2023-24
- Si mi estudiante es un estudiante totalmente virtual o toma uno o más cursos virtuales a través de Prince William Virtual, ¿cambiará algo en los días de Código Naranja?
- No, los estudiantes matriculados en la Academia Virtual PWCS K-8, Prince William Virtual y Virginia Virtual deben seguir su horario normal.
- ¿Cuáles son las expectativas para las jornadas virtuales de aprendizaje durante los días de Código Naranja?
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- Todos los estudiantes recibirán clases virtuales en vivo de 9 a. m. a 2 p. m.
- La enseñanza comenzará a las 9 a. m. en todas las escuelas y terminará a las 2 p. m.
- Todas las clases comenzarán con instrucción en vivo (de manera sincrónica/tiempo real).
- Los estudiantes tendrán un descanso de una hora para el almuerzo.
- Habrá tiempo para que los estudiantes vayan al baño entre las sesiones de Zoom.
- ¿Dónde puedo encontrar el horario virtual en vivo de mi hijo/a para un día de Código Naranja?
- Todas las escuelas primarias, intermedias y secundarias seguirán el mismo horario de Código Naranja de acuerdo a su nivel. Las escuelas publicarán su horario de Código Naranja en su sitio web. Vea ejemplos de horarios.
- ¿Y si mi familia no tiene acceso a internet en casa?
- Vea cómo obtener acceso gratuito a Internet en casa.
- ¿Cómo se proporcionarán las adaptaciones y servicios de la Sección 504 o del IEP? ¿Existen otras consideraciones para los estudiantes que reciben servicios de educación especial?
- El personal de la escuela revisará el IEP y el plan de la Sección 504 de cada estudiante. Se proporcionarán a los estudiantes las adaptaciones y los servicios que puedan prestarse en un entorno virtual. Las preocupaciones referentes a la capacidad de un estudiante para acceder a la instrucción virtual debido a la naturaleza de su discapacidad, se abordarán a través del proceso del IEP.
- ¿Cómo se proveerán los servicios del Programa para Estudiantes del Idioma Inglés y los servicios educativos para Estudiantes Dotados?
- Los servicios para Estudiantes de Inglés y Estudiantes Dotados que sean aplicables al entorno virtual serán implementados. Estos servicios deben reflejar, en la mayor medida posible, el modelo de los servicios prestados en persona.
- ¿Cómo se tomará la asistencia y se contará a los estudiantes como presentes en los días de Código Naranja?
- Los estudiantes tendrán que encender sus cámaras y participar en la clase para que se les cuente como presentes. Los estudiantes pueden utilizar fondos borrosos o de otro tipo.
- ¿Qué deben hacer las familias si su hijo/a tiene problemas para iniciar sesión en un día de Código Naranja?
- Las familias deben ponerse en contacto con el Centro de ayuda de PWCS.
- ¿Qué ocurre si un niño/a olvida su computadora escolar en la escuela?
- Si un estudiante olvida su dispositivo/computadora escolar, puede usar otro dispositivo o teléfono para acceder a la mayoría de las aplicaciones en línea, incluyendo Canvas, Office 365, y Zoom.
- ¿Estarán abiertas las escuelas u oficinas durante los días de Código Naranja?
- Las escuelas y los edificios de oficinas no estarán abiertos durante los días de Código Naranja, las actividades podrán llevarse a cabo virtualmente, según proceda.
Para obtener más información sobre los códigos y las operaciones durante los días de mal tiempo, consulte el Reglamento 404.04-1.
Ejemplos de horarios para días de Código Naranja
Ejemplo de horario para escuelas primarias
| Bloque | Horario | Minutos |
|---|---|---|
| Bloque de instrucción | 9 – 11 a. m. | 120 |
| Almuerzo/Recreo | 11 a. m. – 12:00 p. m. | 60 |
| Bloque de instrucción | 12:00 p. m. – 2 p. m. | 120 |
Ejemplo de horario para escuelas intermedias
| Periodo/Bloque | Horario | Minutos |
|---|---|---|
| Primer periodo/Advisory | 9 – 9:35 a. m. | 35 |
| 2° periodo | 9:40 – 10:10 a. m. | 30 |
| 3° periodo | 10:15 – 10:45 a. m. | 30 |
| 4° periodo | 10:45 – 11:15 a. m. | 30 |
| Almuerzo | 11:15 a. m. – 12:15 p. m. | 60 |
| 5° periodo | 12:20 – 12:50 p. m. | 30 |
| 6° periodo | 12:55 – 01:25 p. m. | 30 |
| 7° periodo | 1:30 p. m. – 2 p. m. | 30 |
Ejemplo de horario para escuelas intermedias
Las escuelas seguirán sus horarios de los días A y B.
Ejemplo de horario para escuelas secundarias con siete periodos
| Periodo/Bloque | Horario | Minutos |
|---|---|---|
| Periodo 1 (días A y B) | 9 – 9:40 a. m. | 40 |
| Periodo 2 (día A )/Periodo 3 (día B) | 10 – 11 a. m. | 60 |
| Almuerzo | 11 a. m. – 12:00 p. m. | 60 |
| Periodo 2 (día A )/Periodo 3 (día B) | 12 – 12:55 p. m. | 55 |
| Periodo 2 (día A )/Periodo 3 (día B) | 1:05 – 2 p. m. | 55 |
Ejemplo de horario para escuelas secundarias con 8 periodos
| Periodo/Bloque | Horario | Minutos |
|---|---|---|
| Periodo 1 (día A )/Periodo 2 (día B) | 9 – 9:55 a. m. | 55 |
| Periodo 3 (día A )/Periodo 4 (día B) | 10:05 – 11 a. m. | 55 |
| Almuerzo | 11 a. m. – 12:00 p. m. | 60 |
| Periodo 5 (día A )/Periodo 6 (día B) | 12:00 p. m. – 12:55 p. m. | 55 |
| Periodo 7 (día A )/Periodo 8 (día B) | 1:05 – 2 p. m. | 55 |