다짐 3
가족 및 공동체 참여

목표 3.1:

PWCS는 학업 진척을 지원하기 위해 가족을 교육의 진정한 동반자로 참여시킵니다.

가치에 주목하기

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실행 이론

우리가 선별된 가족과 함께 정기 가족 참여 행사 주최를 포함한 가족 참여 노력에 부합하고 자문위원회에서 부모의 역할을 확대하고 가족이 모국어로 이용할 수 있는 자원을 제공한다면 부모의 요구와 관계없이 더 많은 인원의 부모와 가족 구성원이 자녀 학교에서 학교 활동 및 의사 결정에 참여할 수 있는 기회가 확대되어 부모는 자녀 교육의 진정한 동반자가 될 것입니다.

자녀 교육에 진정으로 참여하는 가족은 가정에서 학습을 지원하고 학습의 중요성을 이해하고 자녀의 진척을 감독하고 자녀를 옹호하고 자녀의 진척에 긍정적 영향을 미치는데 필요한 도구를 갖고 학교 및 학교기관 단계의 의사 결정에 적극적으로 참여합니다. 연구에 따르면 자녀 교육에 일찍 가족이 참여할수록 더 강력한 효과가 나타납니다. 가족이 참여할 때 자녀는 더 높은 학업 성취도, 학습 기대치 향상, 만성 결석 감소, 행동 문제 감소를 경험할 가능성이 더 큽니다. 가족 참여는 가족의 사회경제적 상태보다 학생의 학업 성공을 두 배 더 예측합니다. PWCS는 현재 가족 참여 지원 및 학업 성취에 중점을 둔 자원을 제공하는 연방 프로그램을 통해 다양한 방식으로 가족을 참여시킵니다. 또한 영어 학습자 가족을 위한 글로벌 환영 센터 및 장애가 있는 학생 가족을 위한 학부모 자원 센터는 지속적으로 지원을 제공합니다.

목표 및 전략


가족의 90%는 학생의 학업 진척과 관련된 행사에 참석하여 학교에서 학생의 학습을 지원할 수 있는 능력을 향상함.
PWCS 학교의 100%는 교육 과정에 가족 참여를 지원하는 학부모 연락 담당관이 있음.
학교의 85%는 교육의 진정한 동반자로서 협력적 의사 결정에 참여할 수 있는 기회를 가족에게 제공하는 활발히 기능하는 자문위원회가 있음.

학교기관 전체에 중앙 집중식 지원 및 조정 노력을 구축하여 가족 참여 노력에 부합하고 확장하고 조정합니다.

가족 참여 노력에 부합하기 위해 PWCS는 가족 참여 지원을 중앙 집중화하고 조정하는 다양한 전략을 수립하고 있습니다. 최고 공정 책임자 사무처는 가족 참여 및 문화적으로 부응하는 가족 참여에 대한 학교 지도자 고용 및 교육을 담당합니다. 또한 최고 공정 책임자 사무처는 매년 가족 참여 노력을 평가합니다. 더불어 2025년까지 학교의 100%는 가족의 요구와 상관없이 학생의 교육 과정에 가족을 참여시키면서 정보 및 자원에 대한 이용 장벽을 제거하는데 중점을 둔 학부모 연락관을 둡니다. PWCS는 학교기관의 글로벌 환영 센터 및 학부모 자원 센터를 통해 제공되는 가족 지원을 확대합니다. 글로벌 환영 센터는 등록 절차, 사회정서적 필요, 디지털 도구 이용, 새로 등록한 학생의 건강 요건과 같은 의료 규정 준수를 통해 가족을 지원할 것입니다.

학부모 및 공동체 참여는 학생이 학업적, 사회적 및 전이 목표를 달성할 수 있도록 지원하는 관계를 구축하는데 필수 부분입니다. 특수교육 부처는 학부모 자원 센터를 통해 관계를 조성하고 직원 및 공동체 동반자에게도 열려 있는 원격 및 대면 학부모 교육을 제공합니다. 현재 관계 구축 및 참여 조성을 위해 도움을 주는 두 개의 연례 회의는 전이 박람회와 동반자로서의 학부모입니다. 2024년까지 PWCS는 이러한 학부모 자원 센터 회의/행사 제공을 연간 6개로 확대할 것입니다.

마지막으로 PWCS는 가족 참여 시리즈와 함께 학부모 자원 센터 행사에 참여를 증진하기 위해 자원 지원을 확장할 것입니다. 가족 참여 시리즈 및 학부모 자원 센터 행사는 PWCS의 모든 가족에게 열려 있는 워크샵이 포함됩니다. 워크샵은 부모가 자녀 교육에 적극적으로 참여하도록 돕고 부모가 자녀와 함께 노력하고 가정에서 지속적으로 학습하기 위한 정보와 자원을 제공하고 부모와 교육자 간의 긍정적 관계를 촉진하도록 마련됩니다. 2025년까지 선별 집단 (EL, 특수교육, 타이틀 I, 영재, 특성화 프로그램 등)을 위한 가족 참여 시리즈 및 학부모 자원 센터 행사 참여는 전년 대비 10% 증가할 것입니다.

학교의 85%는 교육의 진정한 동반자로서 협력적 의사 결정에 참여할 수 있는 기회를 가족에게 제공하는 활발히 기능하는 자문위원회가 있음.

각 학교의 자문위원회에서 가족의 역할과 참여를 확대하여 가족과 공동체 구성원의 협력과 의사 결정을 높입니다.

의사 결정에 참여할 수 있는 더 많은 기회를 가족에게 제공하기 위해 PWCS는 학교 자문위원회의 역할을 확대하는데 중점을 두고 있으며 학교 자문위원회는 각 학교에 지속적인 개선 계획을 수립하기 위한 의사 결정 주체를 공유하도록 마련되었습니다. PWCS는 학교기관 전역의 학교 자문위원회에 대해 정의된 기준, 운영 절차 및 공통 목표를 설정하고 있습니다. 2025년까지 PWCS는 활발히 기능하는 자문위원회 개발을 약속하고 최소 학교의 85%는 활발히 기능하는 자문위원회를 가질 수 있도록 합니다. 초, 중, 고등학교의 100% 자문위원회는 가족 참여와 자문위원회에서 봉사할 수 있는 능력을 향상시키기 위해 강화된 훈련 기회를 제공받아 자녀 학교의 의사 결정 과정의 일부가 됩니다. 또한 PWCS는 진정한 협력 관계와 지속적 옹호를 지원하기 위한 지식, 능력 및 전략에 중점을 두고 매달 학부모 세미나를 시행합니다.

군인 관련 학생 및 가족 지원

PWCS 학교에는 6,400명 이상의 군인 관련 학생이 등록하고 있습니다. 이러한 학생과 가족들을 지원하기 위해 다양한 프로그램과 서비스가 마련되어 있습니다. PWCS는 가족이 PWCS에 입학할 때와 학생이 등록되어 있는 동안 모든 지원에 대한 정보를 쉽게 이용할 수 있도록 전용 웹페이지를 개발하였습니다. PWCS는 군 관련 학생 인구의 요구를 충족하기 위해 추가 자원 및 전문성 개발을 제공하는 여러 국방부 교육 기관 (DoDEA)으로부터 군 관련 보조금을 받았습니다. 이러한 DoDEA 보조금은 모든 학교에 걸쳐 군 관련 학생들과 공유하게 될 자원 개발을 허용하였습니다. 앞으로 PWCS는 이러한 지원을 유지할 수 있도록 학생 서비스 부처에 군인 가족 전용 연결 지원을 추가하고 있습니다.

버지니아주 퍼플 스타 지정은 미국 군대와 관련된 학생 및 가족에 대한 주요 헌신을 보여준 군대 친화적 학교에 수여됩니다. 현재 PWCS에는 21개 학교가 퍼플 스타 지정을 받았으며 3년마다 갱신해야 합니다. PWCS의 모든 학교는 이 지정을 신청할 수 있으며 학생 서비스 부처의 지원을 받습니다.



목표 3.2:

PWCS는 전략적 구상을 지원하기 위해 공동체 기관 및 사업체 동반자와 함께 협력하여 노력합니다.

가치에 주목하기

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실행 이론

전략적 목표와 협력 관계가 일치하는 기금 안건을 개발하고 모든 학교가 최소 하나의 사업체 또는 공동체 협력 관계를 갖고 PWCS 공동체 기반 조직과 협력하면 사업체 및 공동체 협력 관계 자원은 학교 공동체의 고유한 요구를 더 잘 지원하도록 공정하게 분배됩니다.

연구에 따르면 사업체 및 지역사회 기관과의 협력 관계는 학교 및 학교기관이 기존 프로그램의 격차를 해결하고 학생, 가족 및 직원이 학급 이외의 요구를 해결하도록 지원하는데 도움이 됩니다. 학교기관의 구상와 약속이 일치할 때 협력 관계는 학생의 학업 결과를 향상하고 실제 학습 기회를 제공하고 학생, 가족 및 직원의 요구 충족을 위해 학교를 더 잘 지원하는데 필요한 자원을 제공할 수 있습니다. 사업체 및 지역사회 협력 관계는 활동에 대한 연결 및 참여의 기회를 제공하고 가족 참여를 개선하고 학생, 가족 및 직원에게 자원을 제공합니다. 현재 PWCS의 학교 중 거의 절반은 확인되고 지속 가능한 사업체 또는 지역사회 동반자가 있습니다. 사업체 또는 지역사회 동반자의 식별 및 보고 기능은 현재 추적 및 기록 보관을 위해 중앙 집중화가 되어 있지 않습니다. 또한 장기 사업체 동반자의 참여는 장기 전략 계획에 부합하는 학교기관 전체의 기금 안건의 부족으로 제대로 활용되지 않고 있습니다.

아동을 위한 협력 관계 및 자원 지원 (SPARK)은 Prince William 카운티 공립학교의 교육 재단입니다. 지역사회 및 사업체 협력 관계를 통해 SPARK는 학교에서 이용할 수 없는 프로그램과 구상을 제공합니다.

목표 및 전략


SPARK는 식별된 학교기관의 전략적 구상을 지원하기 위해 4년에 걸쳐 1천만 달러의 공격적 자금 목표를 설정.
학교의 100%는 학교의 지속적 개선 계획에서 식별된 우선 순위에 부합하는 최소 하나의 공식 사업체 협력 관계 또는 지역사회 기관 협력 관계를 가짐.
고등학교의 100%는 고등 교육 과정을 지원하는 사업체 협력 관계를 가짐.

전략적으로 추진되는 SPARK 기금 안건을 개발합니다.

PWCS는 자원의 공정한 분배를 위한 학교기관 전략 구상을 기반으로 SPARK 기금 안건을 시작합니다. SPARK는 분기별 기금 마련 행사와 학교기관의 4년 목표를 충족하기 위해 지역사회에 기반한 기관에서 필요한 대상 자원을 식별할 것입니다.

SPARK 기금 안건 및 연간 기금 목표는 식별된 선정 목표와 함께 중요한 필요 6개 영역을 지원합니다:
  1. 교육자 준비 (목표 40만 달러) - 학생들에게 더 나은 서비스를 제공하기 위해 교사와 지도자를 훈련;
  2. STEM 교육 (목표 55만 달러) - 학생들이 STEM 분야에서 학습하도록 격려하고 양질의 STEM 교육에 대한 공정한 접근을 제공;
  3. 사회 및 정서적 학습 (목표 35만 달러) - 청소년 발달에 있어 사회적, 정서적 학습을 지원하는 구상에 투자;
  4. 혁신 및 디지털 시민 정신 (목표 40만 달러) - 증거에 기반한 교수법 통합을 촉진 및 가속화하는 혁신적 방법을 모색하고 학생과 교사의 장기적 혁신 개발을 지원하는 도구를 제공;
  5. 직업 경로 (목표 60만 달러) - 멘토십 및 고등 교육 인력 개발 기회를 제공하기 위해 사업체 및 공동체 동반자와 협력; 및
  6. 학교 개선을 위한 협력 관계 (목표 20만 달러) - 공동의 문제를 공동으로 해결하기 위해 학교기관과 지역사회 이해 관계자 간의 협력 관계에 투자.
각 학교는 사업체 또는 지역사회 동반자와 전략적 협력 관계를 갖도록 합니다.

현재 PWCS의 학교 중 거의 절반은 확인되고 지속 가능한 사업체 또는 지역사회 동반자가 있습니다. 지역사회 자산의 체계적 구성을 기반으로 PWCS는 특정 사업체 동반자 및/또는 지역사회에 기반한 기관의 자원과 부합할 수 있도록 각 학교 공동체의 고유한 요구를 결정합니다. PWCS는 지원적 협력 관계 정의, 기대치 설정 및 수행 감독을 위해 학교, 사업체 및 지역사회 기관에 체계를 제공합니다. PWCS는 학생과 가족에게 건강, 영양, 학업 및 사회-정서적 지원을 제공하기 위해 지역 기관과의 협력 관계를 강화할 것입니다. 2025년까지 PWCS의 모든 학교는 식별된 요구에 부합하는 공식 사업체 협력 관계 또는 지역사회 기관 협력 관계를 갖습니다. PWCS와 SPARK는 협력 관계를 촉진하기 위해 직원과 가족에게 교육 및 자원을 제공하는 동반자입니다. PWCS와 SPARK는 현장 학습, 인턴십 등을 포함하는 현장 기회와 함께 졸업 전후의 모든 학생들을 지원하기 위한 연결을 구축할 것입니다. 해당 목표는 상호 협력 관계를 개발하고 각 학교와 동반자 간의 유대를 강화하는 것입니다.



목표 3.3:

PWCS는 신뢰 관계 육성을 위해 가족, 학교 및 공동체와의 정직하고 투명한 상호 의사 소통을 보장합니다.

가치에 주목하기

공정성 아이콘 -- 원 안에 정의의 저울이 있는 아이콘
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실행 이론

의사 소통 빈도, 도구 및 기법을 개선하면 의사 소통의 명확성, 정직성 및 투명성과 함께 가족 만족도를 높일 수 있습니다.

모든 이해 관계자는 학교기관의 비전, 사명 및 약속을 지원하는데 중요한 역할을 합니다. 이를 효과적으로 수행하기 위해 학생, 가족, 직원, 행정인, 교육위원회 위원 및 동반자는 교육기관의 약속을 이해해야 합니다. 연구에 따르면 학교와 학교기관이 이해 관계자와 일관되고 명확하며 빈번한 상호 의사 소통을 할 때 상호 신뢰가 증가하고 불확실성 수준이 감소하며 자녀의 학습에 대한 가족 참여가 증가하고 사기가 향상되고 대중의 지원이 많아집니다. 일화적으로 소셜 미디어를 통해 학부모와 가족은 학교 및 학교기관 단계에서 의사 소통의 투명성을 높이고자 하는 바람을 표명하였습니다.

목표 및 전략


가족의 90%는 학교 및 학교기관 단계에서 PWCS와의 의사 소통의 명확성, 정직성 및 투명성에 대해 만족함.

학교 및 학교기관 단계에서 가족과의 지속적 상호 의사 소통을 강화합니다.

PWCS는 학교 및 학교기관 단계에서 가족과의 지속적 의사 소통을 강화하기 위해 최선을 다하고 있습니다. 디지털 자원과 의사 소통 도구로 모든 가족을 지원하기 위해 PWCS는 학교 및 공동체 기반 디지털 문해력 교육 기회를 늘릴 것입니다. 더불어 2025년까지 초중고등학교의 100%는 자녀의 진척을 논의할 수 있도록 부모/교사 회의/필요에 따른 회의/학생 주도 회의를 위해 날짜 일정을 정할 것입니다.

PWCS는 모두를 위한 공정성 및 접근성에 대한 중점의 일환으로 학교기관의 주요 언어로 번역 및 통역을 통해 정보를 제공하여 가족이 참여하도록 최선을 다하고 있습니다. PWCS는 학군의 언어 다양성을 대표하는 이중 언어 직원 고용을 늘리고 자격을 갖춘 통역사 및 번역사를 양성하여 다국어 요구를 충족할 수 있는 학교의 능력을 증진할 것입니다. 2025년까지 학교기관은 모범 사례를 효과적으로 지원하고 모든 학교에서 체계적 감독 및 지원을 제공하기 위해 적합한 다국어 서비스 직원을 보유할 것입니다.

가족의 85%는 자녀 학습 및 학교 경험을 위해 자녀 학교에 진정으로 참여할 기회 있음.

학생 진척을 감독하고 구체적 피드백을 제공하고 학부모 참여 기회를 공유하는 도구를 포함하여 가족과 학교 간의 의사 소통의 일관성을 보장하기 위해 체계적 접근 방식을 실현합니다.

PWCS는 학교 및 학교기관 단계에서 많은 행사를 주최합니다. PWCS는 행사 동안 수화 통역사를 포함하여 통역사 수를 지속적으로 늘리고 모든 가족이 중요한 정보를 공정하게 이용하도록 합니다. 더불어 PWCS는 가족이 학생들을 지원하기 위한 회의뿐만 아니라 행사에 참여할 수 있도록 필요한 경우 장애가 있는 사람을 위한 보조 테크놀로지 또는 편의 조치를 제공합니다. PWCS는 교육의 동반자가 되는 방법에 대한 학부모 교육을 확대할 것입니다. 이러한 행사는 학부모-교사 회의, 특수교육 프로그램 탐색, 영재 식별 및 특수교육과 같은 주제를 비롯하여 학교기관 내 다른 기회를 다룹니다.

학교가 공동체 가족의 세부 요구를 충족하기 위해 PWCS 학교는 학부모 지원 확장 활동에 대한 피드백을 수집하는 것이 중요합니다. 학교에서 오픈 하우스, 백 투 스쿨의 밤, 학부모/교사, 학생 주도 및 필요에 따른 회의, 특성화 프로그램의 밤 등과 같은 행사를 지속적으로 제공함에 따라 가족은 일반 학교기관 차원의 도구로 사용되는 각 행사의 유용성에 대한 피드백을 제공할 기회가 주어집니다. 2025년까지 PWCS는 모든 행사, 교육 및 의사 소통에 대한 학부모 피드백을 수집하기 위한 일관된 피드백 도구를 개발하고 가정에서 사용하는 언어로 제공되고 모바일 기기를 통해 완료할 수 있습니다. 해당 피드백은 가족의 필요를 충족하기 위해 행사 및 전달 방법 개선에 대한 귀중한 정보와 함께 학교 및 학교기관 지도부에 제공될 것입니다. 일관된 도구의 사용은 모든 학교의 가족이 학교 행사에 대해 동일한 유형의 피드백 제공을 요청받도록 합니다.