لغت


درج ذیل فہرست میں اس سٹریٹجک پلان میں شامل کئی اہم اصطلاحات کی تعریفیں شامل ہیں۔

  • رسائی - طلباء کو پری سکول سے گریڈ 12 تک کے سفر کے ساتھ ساتھ پوسٹ سیکنڈری ایجوکیشن کے بعد کی تعلیم کے دوران مساوی اور مساوانہ مواقع فراہم کرنے کے راستے، وسائل، اور معاونت فراہم کرنا۔
  • ایڈوانسڈ پلیسمنٹ (AP) - کالج بورڈ کی طرف سے تیار کردہ کورسز کا ایک پروگرام جو ہائی سکول کے طلباء کو کالج کی سطح کی کلاسوں کا تعارف فراہم کرتا ہے۔ یہ کورسز امتحانات کے ساتھ ہوتے ہیں جو طلباء کو مہارت کا مظاہرہ کرنے اور دو یا چار سالہ کالج یا یونیورسٹی میں داخلہ لینے کے بعد ممکنہ طور پر تعلیمی کریڈٹ حاصل کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ (College Board, 2021)
  • کیمبرج - کیمبرج انٹرنیشنل AS & A لیول کے کورسز اور امتحانات امریکی ہائی سکول کے طلباء کو کالج اور یونیورسٹی میں کامیابی کے لیے ضروری علم اور مہارت کے ساتھ تیار کرتے ہیں۔ اعلیٰ ترین معیارات پر پورا اترنے کے لیے سختی سے تیار کیا گیا، کیمبرج کا نصاب طلباء کے لیے کالج کی سطح کا کام کرتا ہے، خاص طور پر ان کے ہائی سکول کے آخری دو سالوں میں۔ (Cambridge Assessment International Education, 2021)
  • ماحول - سکول کے ماحول سے مراد سکول کی زندگی کے معیار اور کردار ہے۔ سکول کا ماحول طلباء، والدین، اور سکول کے عملے کی تعلیمی زندگی کے تجربے کے نمونوں پر مبنی ہے۔ یہ اصولوں، اہداف، اقدار، باہمی تعلقات، تدریس اور سیکھنے کے طریقوں، اور تنظیمی ڈھانچے کی عکاسی کرتا ہے۔ (National School Climate Center, 2021)
  • کوہورٹ - طلباء کا ایک گروپ جو ایک ہی وقت میں ایک پروگرام شروع کرتے ہیں اور اس پروگرام کی پوری مدت میں ساتھ رہتے ہیں۔ اس کی ایک مثال آن ٹائم گریجویشن کوہورٹ ہے۔ (VDOE، 2021)
  • ثقافتی طور پر متعلقہ تعلیم - تدریس کو طلباء کی زندگی کے تجربات، ثقافتوں اور زبانوں کے ساتھ جوڑتا ہے تاکہ ان کو سیکھنے میں مدد مل سکے۔ (Mathematica, 2021)
  • ثقافت - سکول کی ثقافت کو رہنمائی کے عقائد اور اقدار کے طور پر بیان کیا جاسکتا ہے جو سکول کے کام کرنے کے طریقے سے ظاہر ہوتا ہے۔ سکول کی ثقافت کو ان تمام رویوں، متوقع رویوں اور اقدار کو شامل کرنے کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے جو سکول کے کام کرنے کے طریقے کو متاثر کرتے ہیں۔ (Fullan, 2007)
  • نصاب - سکول میں یا کسی مخصوص کورس یا پروگرام میں پڑھائے جانے والے اسباق اور تعلیمی مواد۔
  • ڈیجیٹل مساوات - طلباء کو ڈیجیٹل ٹولز، وسائل اور خدمات تک مساوی رسائی اور مواقع فراہم کرنا تاکہ تدریس اور سیکھنے میں مدد مل سکے۔
  • الگ الگ ڈیٹا - پیٹرن اور رجحانات کا تجزیہ کرنے کے لیے چھوٹی اکائیوں میں بٹے ہوئے ڈیٹا کی پیشکش۔
  • تنوع - نسل، قومیت، عمر، جنس، قابلیت، مذہب، جنسی رجحان، قومیت، یا سیاسی نظریہ سے قطع نظر ہر فرد کے فرق کی قدر اور احترام کرتا ہے۔
  • غیر متناسب نظم و ضبط - غیر متناسب طور پر زیادہ شرح جس پر بعض نسلی/قومی گروہوں کے طلباء کو دفتری نظم و ضبط کے حوالہ جات، معطلی، سکول کی گرفتاریوں، اور اخراج کا نشانہ بنایا جاتا ہے۔ (VDOE، 2021)
  • دوہرا داخلہ - طلباء نے ہائی سکول اور کالج دونوں کورسز میں بیک وقت داخلہ لیتے ہیں۔
  • معاشی طور پر پسماندہ - نیشنل سکول لنچ اینڈ چائلڈ نیوٹریشن پروگرام کے تحت بیان کردہ مفت یا کم قیمت لنچ کے لیے طالبعلم کی اہلیت سے متعلق آبادیاتی گروپ کی وضاحت کرتا ہے، اور وہ طلبا جن کے خاندان معاشی امدادی پروگراموں میں حصہ لیتے ہیں۔
  • تعلیمی مساوات - نسل، جنس، زپ کوڈ، قابلیت، سماجی و اقتصادی حیثیت یا گھر میں بولی جانے والی زبانوں کی بنیاد پر طلباء کے نتائج کی پیش گوئی کو ختم کرتے ہیں۔ (VDOE، 2021)
  • انگریزی متعلم - انگریزی کی تعلیم اور سیکھنے کے تجربے میں مکمل طور پر حصہ لینے کے لیے اضافی وسائل اور معاونت کی ضرورت والے طلباء۔
  • ماحولیاتی خواندگی - ورجینیا ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن (VDOE) ماحولیاتی خواندگی کی تعریف "مسائل کو حل کرنے اور انفرادی اور اجتماعی طور پر مسائل کو حل کرنے کے لیے علم، ہنر اور طرزِ عمل کا ہونا جو ماحولیاتی، اقتصادی اور سماجی استحکام کو برقرار رکھتا ہے۔"
  • مساوی نمائندگی - تمام طلباء کی شناخت اور ترقی جو ایک ہی عمر، تجربے، ماحول، یا ثقافتی پس منظر میں دوسروں کے مقابلے میں اعلیٰ درجے کی کامیابی حاصل کرنے کی اہلیت رکھتے ہیں۔ (VDOE)
  • مساوات - نسل/قومیت، سماجی-اقتصادی حیثیت، رہائش کے علاقے (دیہی مقامات) یا جنسی رجحان سے قطع نظر ان کی انفرادی ضرورت کی بنیاد پر تمام طلباء کے لیے وسائل، رسائی، اور مواقع کی منصفانہ اور غیر جانبدارانہ فراہمی۔ (Superintendent's Advisory Council for Equity, 2021)
  • ایکویٹی سکور کارڈ - ایک عمل اور ڈیٹا ٹول دونوں جو کہ منصفانہ نتائج کے حصول میں نظام کی پیشرفت کی پیمائش اور جانچ کے لیے استعمال ہوتے ہیں۔ (Harris & Bensimon, 2007)
  • ثبوت کی بنیاد پر - وہ تصورات یا حکمت عملی جو معروضی ثبوتوں سے اخذ کی گئی ہیں یا ان سے مطلع کی گئی ہیں - عام طور پر، تعلیمی تحقیق یا سکول، استاد اور طالبعلم کی کارکردگی کے میٹرکس (The Glossary of Education Reform, 2016)۔
  • اہل خانہ کی شمولیت - سکولوں اور خاندانوں کے درمیان مشترکہ ذمہ داری۔ یہ شراکت داری اہل خانہ کو اس بات کی اجازت دیتی ہے جہاں وہ ہیں اور مستند طور پر اہم فیصلہ سازوں اور اپنے طالب علم کی کامیابی کے چیمپئن کے طور پر شامل ہیں۔ (NAFSCE، 2021)
  • شمولیت - تمام طلباء اور عملے کے لیے ایسے حالات پیدا کرنے کی اہلیت جو انہیں کامیابی کے لیے خوش آمدید، قابل قدر، اور پوزیشن میں ہوں۔
  • سکول کمیونٹیز کی شمولیت - ایسے ماحول جہاں تمام طلباء، معلمین، اور خاندان حمایت محسوس کرتے ہیں اور نسل، قومیت، جنس، شناخت، سیکھنے کی ترجیحات، سماجی-اقتصادی حیثیت، یا تعلیم سے قطع نظر اپنے تعلق کے احساس کو بڑھاتے ہیں (VDOE)
  • انسٹرکشنل کور - اس میں تین متعلقہ اجزاء شامل ہیں: اساتذہ کا علم اور ہنر، طلباء کی اپنی سیکھنے میں شمولیت، اور مشکل مواد۔ (Elmore, 2004)
  • انٹرنیشنل بیکولوریٹ (IB) - ایک مشکل ہائی سکول پروگرام جو 11ویں اور 12ویں جماعت کے طلباء کو ایک مشکل نصاب فراہم کرتا ہے جو بین الثقافتی تفہیم اور افزودگی پر زور دیتا ہے۔ اس کا اختتام چھ مشکل مضامین کے امتحانات پر ہوتا ہے۔ (International Baccalaureate, 2021)
  • پسماندہ طلباء - وہ جنہیں منظم طریقے سے خارج کر دیا گیا ہے یا کم تعلیمی مواقع پر چھوڑ دیا گیا ہے۔ ورجینیا میں خاص طور پر، اس میں VDOE کے ایکویٹی گیپ ڈیٹا میں زیادہ نمائندگی کرنے والے گروپ شامل ہیں: سیاہ فام اور ہسپانوی طلباء، معاشی طور پر پسماندہ طلباء، انگریزی سیکھنے والے، اور معذور طلباء۔ (VDOE، 2021)
  • وقت پر گریجویشن کی شرح - چار سالہ بروقت گریجویشن کی شرح ورجینیا کی سرکاری گریجویشن کی شرح ہے۔ یہ گریجویشن کی شرح ایک ہمہ گیر نقطہ نظر ہے اور اس میں طلباء کی وہ فیصد شامل ہے جو ہائی سکول شروع کرنے کے چار سالوں کے اندر فارغ التحصیل ہوتے ہیں (VDOE, 2021)۔ یہ فارمولہ انگریزی سیکھنے والوں اور معذور طلباء کے لیے ایڈجسٹمنٹ ہوتا ہے جنہیں قانون کے ذریعے گریجویٹ ہونے میں زیادہ وقت لینے کی اجازت ہے اور پھر بھی انہیں "وقت پر" شمار کیا جاتا ہے۔
  • مواقع کا فرق - ان پیچیدہ مسائل کی وضاحت کرتا ہے جو کامیابیوں کے فرق میں حصہ ڈالتے ہیں اور اس کے تاریخی اور معاشرتی مضمرات کو تسلیم کرتے ہیں جس طرح نسل اور طبقہ تعلیم پر اور طالب علم کی مدد تک رسائی کے امکان پر اثر انداز ہوتا ہے۔ (VDOE، 2021)
  • شخصیت - کسی کے کردار کا وہ پہلو جو دوسروں کے سامنے پیش کیا جاتا ہے۔
  • مثبت اعتماد - طلباء کتنا یقین رکھتے ہیں کہ ان کے اساتذہ ان طریقوں سے برتاؤ کرتے ہیں جو ان کے سیکھنے اور ان کی کمیونٹی کے لیے فائدہ مند ہوں۔
  • پوسٹ سیکنڈری کے بعد کے مواقع - ہائی سکول گریجویشن سے آگے کے اختیارات جن میں کالج، یونیورسٹی، ٹیکنیکل سکول، کیریئر، یا فوجی تجربات شامل ہیں۔
  • PSAT - نویں، دسویں، یا گیارہویں جماعت کے دوران ابتدائی سکالسٹک اسسمنٹ ٹیسٹ کا انتظام کیا جاتا ہے۔ 11 ویں جماعت میں اس امتحان میں شرکت طلباء کو نیشنل میرٹ سکالرشپ کوالیفائنگ ٹیسٹ کے لیے اہل ہونے کی اجازت دیتی ہے۔ (College Board, 2021)
  • تحقیق پر مبنی - وہ طرز عمل جو میدان میں دستیاب بہترین تحقیق کی بنیاد پر تیار کیے گئے تھے۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ صارفین پراعتماد محسوس کر سکتے ہیں کہ پروگرام یا مشق میں شامل حکمت عملی اور سرگرمیاں ان کے استعمال کے لیے مضبوط سائنسی بنیاد رکھتی ہیں۔
  • بحالی کے طریقے ایک ابھرتی ہوئی سماجی سائنس ہے جو اس بات کا مطالعہ کرتی ہے کہ افراد کے درمیان تعلقات کے ساتھ ساتھ کمیونٹیز کے اندر سماجی روابط کو کیسے مضبوط کیا جائے۔ بحالی کے طریقے کی مداخلتوں میں کئی ممکنہ طریقوں میں سے ایک شامل ہو سکتا ہے جس میں کمیونٹی کانفرنسنگ، کمیونٹی سروس، دائرہ عمل، روک تھام اور بعد از تنازعہ حل پروگرام، اور/یا ہم مرتبہ ثالثی اور سماجی-جذباتی تعلیم شامل ہیں۔ (International Institute for Restorative Practices (IIRP) and the Schott Foundation for Public Education)
  • مشکل - تدریس، سکول کا کام، سیکھنے کے تجربات، اور تعلیمی توقعات جو کہ تعلیمی، فکری، اور ذاتی طور پر چیلنجنگ ہیں۔ (The Glossary of Education Reform, 2015)
  • SAT - سکالسٹک اسسمنٹ ٹیسٹ، جسے کالج کے داخلے کا امتحان بھی کہا جاتا ہے۔ (College Board, 2021)
  • SOL - سیکھنے کے معیارات (SOL) انگریزی، ریاضی، سائنس، تاریخ/سماجی سائنس، ٹیکنالوجی، فنون زبان، غیر ملکی زبان، صحت اور جسمانی تعلیم، اور ڈرائیور کی تعلیم کے گریڈ K-12 میں طلباء کے سیکھنے اور کامیابی کے لیے دولت مشترکہ کی توقعات کی وضاحت کرتے ہیں۔ (VDOE، 2021)
  • پائیداری - اقوام متحدہ کے برنڈ لینڈ کمیشن نے پائیداری کی تعریف اس طرح کی ہے کہ "جو آنے والی نسلوں کی اپنی ضروریات کو پورا کرنے کی صلاحیت پر سمجھوتہ کیے بغیر موجودہ ضروریات کو پورا کرتا ہے۔" (Brundtland, 1987)
  • وسائل میں مساوات - طلباء کے تجربات پیدا کرنے کے لیے (لوگ، وقت، اور رقم) کی تخصیص اور استعمال جو تمام بچوں کو بااختیار بنانے اور مشکل تدریس کے نتائج تک پہنچنے کے قابل بناتا ہے۔ (ERS، 2018)
  • سکول کمیونٹی - افراد کے ایک گروپ کے درمیان تعلق اور احترام کا عمومی احساس۔ (VDOE، 2021)
  • طلباء کے مخصوص گروپ - طلباء کے گروپ جنہیں اپنی تعلیمی کامیابی میں مدد کے لیے اضافی وسائل اور مدد کی ضرورت ہے۔
  • ٹرانس جینڈر - کسی بھی صنفی شناخت کے لیے ایک مجموعی اصطلاح جو پیدائش کے وقت تفویض کردہ جنس سے مختلف ہو۔
  • کم نمائندگی والے - اس سے مراد کورس، پروگرام، یا موقع کے اندر کسی خاص گروپ کی نمائندگی کی کمی ہے۔
  • بغیر دستاویز والے طلباء - وہ طالبعلم/طالبہ ہے جو امریکی شہریت یا دیگر قانونی امیگریشن کی حیثیت کے بغیر ریاستہائے متحدہ میں رہ رہا/رہی ہے۔ سکول ڈویژن کے اندر رہنے والے تمام بچے سرکاری سکولوں میں داخلے کے حقدار ہیں۔ (U.S. Department of Education, 2014)
  • یونیورسل ڈیزائن فار لرننگ (UDL) - نصاب کی ترقی کے لیے اصولوں کا ایک مجموعہ جو تمام طلباء کو سیکھنے کا مساوی موقع فراہم کرتا ہے۔ یہ لچکدار تدریس بنانے کے لیے ایک بلیو پرنٹ فراہم کرتا ہے جسے انفرادی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے اپنی مرضی کے مطابق بنایا جا سکتا ہے۔
  • عالمی احتیاطی تدابیر - تمام طلباء کے ساتھ احتیاط کے ساتھ برتاؤ کریں اور یہ شفا یابی پر مبنی عقیدے کا مظہر ہیں کہ کوئی بھی طالبعلم/طالبہ صدمے سے متاثر ہو سکتا/سکتی ہے۔ ان احتیاطی تدابیر سے تمام طلباء کو فائدہ ہوتا ہے کیونکہ وہ انتظامی چیلنجوں کو کم کرتے ہیں جو اساتذہ کا وقت اور توانائی خرچ کرتے ہیں، تمام طلباء کے تحفظ اور جذباتی بہبود کے احساس کو بڑھاتے ہیں، اور اساتذہ کو اعلیٰ درجے کی تدریس کو برقرار رکھنے کی اجازت دیتے ہیں۔
  • VDOE - ورجینیا ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن