Cam kết 3
Sự tham gia của gia đình và cộng đồng

Mục tiêu 3.1:

PWCS sẽ thu hút các gia đình như những đối tác đích thực trong giáo dục để hỗ trợ tiến bộ trong học tập.

Tiêu điểm Giá trị

Biểu tượng Liêm chính
Biểu tượng Hòa nhập
Biểu tượng Công bằng

Lý thuyết hành động

Nếu chúng tôi sắp xếp các nỗ lực thu hút sự tham gia gia đình để bao gồm tổ chức các sự kiện tham gia gia đình thường xuyên với các gia đình được nhắm mục tiêu, mở rộng vai trò của cha mẹ trong các hội đồng tư vấn và cung cấp các nguồn lực có thể truy cập được cho các gia đình bằng ngôn ngữ của họ, thì số lượng phụ huynh và thành viên gia đình sẽ có cơ hội tham gia vào các hoạt động của trường và ra quyết định tại trường học của con họ, bất kể nhu cầu của cha mẹ, điều này sẽ dẫn đến việc cha mẹ là đối tác đích thực trong giáo dục con cái của họ.

Một gia đình thực sự tham gia vào giáo dục con cái họ hỗ trợ việc học của họ ở nhà, hiểu tầm quan trọng của việc học, hỗ trợ theo dõi sự tiến bộ của con cái họ, những người ủng hộ cho con cái của họ, có các công cụ cần thiết để tác động tích cực đến sự tiến bộ của con họ và là một tham gia tích cực vào việc ra quyết định ở cấp trường và quận. Nghiên cứu chỉ ra rằng sự tham gia của gia đình vào giáo dục trẻ càng sớm xảy ra, các hiệu ứng càng mạnh mẽ. Khi một gia đình tham gia, con của họ có nhiều khả năng trải nghiệm thành tích học tập cao hơn, cải thiện kỳ vọng cho việc học tập của họ, vắng mặt ít mãn tính hơn và ít vấn đề về hành vi hơn. Sự tham gia của gia đình là tang gấp 2 dự đoán về thành công học tập của học sinh so với tình trạng kinh tế xã hội gia đình. PWCS hiện đang thu hút các gia đình theo nhiều cách, đặc biệt là thông qua các chương trình liên bang cung cấp hỗ trợ tham gia gia đình và các nguồn lực tập trung vào thành tích học tập. Ngoài ra, Trung tâm Chào đón Toàn cầu cho gia đình người học tiếng Anh và Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh cho gia đình học sinh khuyết tật cung cấp hỗ trợ liên tục.

Mục tiêu và chiến lược

90% các gia đình sẽ báo cáo đã tham dự các sự kiện liên quan đến tiến bộ học tập của học sinh, tăng khả năng hỗ trợ học tập của học sinh ở trường.
100% các trường học trong PWCS sẽ có liên lạc viên phụ huynh để hỗ trợ các gia đình tham gia vào quá trình giáo dục.
85% các trường học sẽ có các hội đồng tư vấn chức năng cao cung cấp cho các gia đình cơ hội tham gia vào việc ra quyết định hợp tác với tư cách là đối tác đích thực trong giáo dục.

Sắp xếp, mở rộng và phối hợp các nỗ lực tham gia của gia đình bằng cách thiết lập các hỗ trợ tập trung và các nỗ lực phối hợp trên toàn bộ bộ phận trường học.

Để sắp xếp các nỗ lực tham gia của gia đình, PWCS đang bắt tay vào một loạt các chiến lược để tập trung và phối hợp hỗ trợ cho sự tham gia của gia đình. Văn phòng Giám đốc Công bằng sẽ giám sát việc tuyển dụng và đào tạo cho các nhà lãnh đạo trường học về sự tham gia của gia đình và sự tham gia của gia đình đáp ứng văn hóa. Văn phòng Giám đốc Công bằng cũng sẽ đánh giá các nỗ lực tham gia của gia đình hàng năm. Ngoài ra, đến năm 2025, 100% các trường học sẽ có một liên lạc viên phụ huynh tập trung vào việc loại bỏ các rào cản trong việc tiếp cận thông tin và tài nguyên, thu hút các gia đình tham gia vào quá trình giáo dục của học sinh bất kể nhu cầu gia đình. PWCS sẽ mở rộng các hỗ trợ gia đình được cung cấp thông qua Trung tâm Chào đón Toàn cầu và Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh của Bộ phận. Trung tâm Chào đón Toàn cầu sẽ hỗ trợ các gia đình với quá trình đăng ký, nhu cầu cảm xúc xã hội, truy cập vào các công cụ kỹ thuật số và tuân thủ y tế như các yêu cầu về sức khỏe cho học sinh mới đăng ký.

Sự tham gia của phụ huynh và cộng đồng là một phần không thể thiếu để xây dựng các mối quan hệ hỗ trợ học sinh khuyết tật đạt được các mục tiêu học tập, xã hội và chuyển tiếp của họ. Bộ Giáo dục Đặc biệt thúc đẩy các mối quan hệ thông qua Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh bằng cách cung cấp đào tạo phụ huynh ảo và trực tiếp cũng mở cửa cho nhân viên và các đối tác cộng đồng. Hiện tại hai hội nghị thường niên giúp thúc đẩy xây dựng mối quan hệ và sự tham gia là Hội chợ chuyển đổi và Cha mẹ là Đối tác. Đến năm 2024, PWCS sẽ mở rộng các dịch vụ hội nghị / sự kiện của Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh này lên sáu lần mỗi năm.

Cuối cùng, PWCS sẽ mở rộng phạm vi tiếp cận để tăng cường sự tham gia vào Chuỗi sự kiện về sự tham gia của gia đình cũng như các sự kiện của Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh. Chuỗi sự kiện về sự tham gia của gia đình cũng như các sự kiện của Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh bao gồm các hội thảo dành cho tất cả các gia đình trong PWCS. Các hội thảo được thiết kế để giúp cha mẹ trở thành những người tham gia tích cực vào giáo dục con cái của họ, cung cấp thông tin và nguồn lực cho cha mẹ để có thể làm việc với con cái của họ và tiếp tục học tập ở nhà, và để thúc đẩy mối quan hệ tích cực giữa cha mẹ và các nhà giáo dục. Đến năm 2025, việc tham gia vào Chuỗi sự kiện về sự tham gia của gia đình cũng như các sự kiện của Trung tâm Tài nguyên dành cho Phụ huynh cho các nhóm mục tiêu (EL, Special Ed, Title I, Gifted, Specialty Programs, v.v.) sẽ tăng 10% so với năm trước.

85% các trường học sẽ có các hội đồng tư vấn chức năng cao cung cấp cho các gia đình cơ hội tham gia vào việc ra quyết định hợp tác với tư cách là đối tác đích thực trong giáo dục.

Mở rộng vai trò và sự tham gia của các gia đình trong Hội đồng tư vấn của mỗi trường, tăng cường sự hợp tác và ra quyết định của gia đình và các thành viên cộng đồng.

Để cung cấp cho các gia đình nhiều cơ hội tham gia vào việc ra quyết định, PWCS tập trung vào việc mở rộng vai trò của Hội đồng tư vấn trường học, được thiết kế để trở thành các thực thể ra quyết định chung để định hình các kế hoạch cải tiến liên tục tại mỗi trường. PWCS đang thiết lập các tiêu chí được xác định, quy trình hoạt động và mục tiêu chung cho các Hội đồng Tư vấn Trường học trên toàn Bộ phận Trường học. Đến năm 2025, PWCS cam kết phát triển các hội đồng tư vấn chức năng cao, đảm bảo rằng ít nhất 85% các trường sẽ có một hội đồng tư vấn hoạt động cao. Các hội đồng tư vấn tại 100% các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông sẽ được cung cấp các cơ hội đào tạo nâng cao để tăng sự tham gia của gia đình và năng lực phục vụ trong các hội đồng tư vấn, trở thành một phần của quá trình ra quyết định cho trường học của con em họ. Ngoài ra, PWCS sẽ tiến hành các hội thảo phụ huynh hàng tháng tập trung vào kiến thức, kỹ năng và chiến lược để hỗ trợ quan hệ đối tác đích thực và vận động liên tục.

Hỗ trợ cho học sinh và gia đình quân nhân

PWCS có hơn 6.400 học sinh quân nhân theo học tại các trường của chúng ta. Nhiều chương trình và dịch vụ được đưa ra để hỗ trợ những học sinh này và gia đình của họ. PWCS đã phát triển một trang web chuyên để cung cấp cho các gia đình quyền truy cập dễ dàng vào thông tin về tất cả các hỗ trợ khi họ nhập PWCS và trong khi học sinh được ghi danh. PWCS đã được trao nhiều khoản tài trợ dành cho gia đình quân nhân của Cơ quan Giáo dục Quốc phòng (DoDEA) cung cấp thêm nguồn lực và phát triển chuyên môn để đáp ứng nhu cầu của dân số học sinh gia đình quân nhân. Các khoản tài trợ DoDEA này cho phép phát triển các nguồn lực được chia sẻ với các học sinh có liên quan đến quân đội trên tất cả các trường học. Trong tương lai, PWCS đang bổ sung hỗ trợ gia đình quân nhân chuyên dụng trong Bộ phận Dịch vụ Học sinh để duy trì sự hỗ trợ này.

Virginia Purple Star Designation (Chỉ định Ngôi sao Tím Virginia) được trao cho các trường thân thiện với quân đội đã thể hiện cam kết lớn đối với học sinh và gia đình có liên quan đến quân đội của quốc gia chúng ta. Hiện tại, PWCS có 21 trường đã nhận được danh hiệu Purple Star, mà họ phải gia hạn ba năm một lần. Tất cả các trường trong PWCS được mời nộp đơn xin chỉ định này và được hỗ trợ bởi Bộ phận Dịch vụ Học sinh.

Mục tiêu 3.2:

PWCS sẽ hợp tác với các cơ quan cộng đồng và các đối tác kinh doanh để hỗ trợ các sáng kiến chiến lược.

Tiêu điểm Giá trị

Biểu tượng Sáng tạo
Biểu tượng Liêm chính
Biểu tượng Công bằng

Lý thuyết hành động

Nếu chúng tôi phát triển một chương trình nghị sự tài trợ mà nó phù hợp với quan hệ đối tác với các mục tiêu chiến lược, đảm bảo rằng mỗi trường có ít nhất một quan hệ đối tác kinh doanh hoặc cộng đồng và hợp tác với các tổ chức dựa vào cộng đồng PWCS, thì các nguồn lực hợp tác kinh doanh và cộng đồng sẽ được phân phối công bằng để hỗ trợ tốt hơn nhu cầu riêng của cộng đồng trường học.

Nghiên cứu cho thấy quan hệ đối tác với các doanh nghiệp và các tổ chức cộng đồng giúp trường học và các bộ phận giải quyết các lỗ hổng trong các chương trình hiện có và giúp hỗ trợ học sinh, gia đình và nhân viên giải quyết các nhu cầu vượt ra ngoài lớp học. Khi phù hợp với các sáng kiến và cam kết của Bộ phận, quan hệ đối tác có thể giúp cải thiện kết quả học tập của học sinh, cung cấp cơ hội học tập trong thế giới thực và các nguồn lực rất cần thiết để hỗ trợ tốt hơn các trường học đáp ứng nhu cầu của học sinh, gia đình và nhân viên. Quan hệ đối tác kinh doanh và cộng đồng cung cấp cơ hội kết nối và tham gia vào các hoạt động, cải thiện sự tham gia của gia đình và cung cấp nguồn lực cho học sinh, gia đình và nhân viên. Hiện tại, gần một nửa số trường học trong PWCS có một đối tác kinh doanh hoặc cộng đồng được xác định và bền vững. Việc có và báo cáo của các đối tác kinh doanh và cộng đồng hiện không tập trung để theo dõi và lưu giữ hồ sơ. Ngoài ra, sự tham gia của các đối tác kinh doanh không được sử dụng do thiếu chương trình nghị sự tài trợ toàn Bộ phận phù hợp với kế hoạch chiến lược dài hạn.

Hỗ trợ quan hệ đối tác và tài nguyên cho trẻ em (SPARK) là Quỹ giáo dục cho các trường công lập quận Prince William. Thông qua quan hệ đối tác cộng đồng và doanh nghiệp, SPARK cung cấp các chương trình và sáng kiến cho các trường học của chúng ta mà nếu không có thể không có sẵn.

Mục tiêu và chiến lược

SPARK sẽ đặt ra một mục tiêu tài trợ tích cực là 10 triệu đô la trong bốn năm để hỗ trợ các sáng kiến chiến lược của bộ phận được xác định.
100% các trường sẽ có ít nhất một quan hệ đối tác kinh doanh chính thức hoặc quan hệ đối tác cơ quan cộng đồng phù hợp với các ưu tiên được xác định trong kế hoạch cải tiến liên tục của trường..
100% các trường trung học sẽ có quan hệ đối tác kinh doanh hỗ trợ các nỗ lực sau trung học

Phát triển một chương trình nghị sự tài trợ SPARK có định hướng chiến lược.

PWCS is launching a SPARK Funding Agenda based on Division Strategic initiatives for the equitable distribution of resources. SPARK will identify quarterly fundraising events and targeted resources needed from community-based organizations to meet the Division's four-year goals.

The SPARK funding agenda and annual fundraising goals will support six areas of critical need with the identified target goals:
  1. Sự sẵn sàng của nhà giáo (Mục tiêu $400.000) - đào tạo giáo viên và lãnh đạo để phục vụ học sinh tốt hơn;
  2. Giáo dục STEM (Mục tiêu $550.000 ) - khuyến khích học sinh học tập trong các lĩnh vực STEM và cung cấp quyền truy cập công bằng vào giáo dục STEM chất lượng;
  3. Học tập xã hội và cảm xúc (Mục tiêu $350.000) - đầu tư vào các sáng kiến hỗ trợ học tập xã hội và cảm xúc trong phát triển vị thành niên;
  4. Công dân sáng tạo và kỹ thuật số (Mục tiêu $400,000) - khám phá những cách sáng tạo để tạo điều kiện và đẩy nhanh việc tích hợp các thực tiễn giảng dạy bằng chứng và cung cấp các công cụ hỗ trợ phát triển đổi mới lâu dài của học sinh và giáo viên của chúng tôi;
  5. Con đường nghề nghiệp (Mục tiêu $600,000) - làm việc với các đối tác kinh doanh và cộng đồng để cung cấp cố vấn và cơ hội phát triển lực lượng lao động sau trung học; và
  6. Quan hệ đối tác vì sự cải thiện trường học (Mục tiêu $ 200,000) - đầu tư vào quan hệ đối tác giữa Bộ phận trường học và các bên liên quan cộng đồng để hợp tác giải quyết những thách thức chung.
Đảm bảo rằng mỗi trường có quan hệ đối tác chiến lược với một doanh nghiệp hoặc đối tác cộng đồng.

Hiện tại, gần một nửa số trường học trong PWCS có một đối tác kinh doanh hoặc cộng đồng được xác định và bền vững. Dựa trên bản đồ tài sản, PWCS sẽ xác định nhu cầu riêng của từng cộng đồng trường học để phù hợp với các nguồn lực từ các đối tác kinh doanh cụ thể và / hoặc các tổ chức dựa vào cộng đồng. PWCS sẽ cung cấp cấu trúc cho các trường học và các cơ quan kinh doanh và cộng đồng để xác định quan hệ đối tác hỗ trợ, đặt ra các kỳ vọng và giám sát hiệu suất. PWCS sẽ tăng cường quan hệ đối tác với các cơ quan địa phương để cung cấp hỗ trợ sức khỏe, dinh dưỡng, học tập và cảm xúc xã hội cho học sinh và gia đình. Đến năm 2025, tất cả các trường trong PWCS sẽ có quan hệ đối tác kinh doanh chính thức hoặc quan hệ đối tác cơ quan cộng đồng phù hợp với nhu cầu được xác định của họ. PWCS và SPARK sẽ hợp tác để cung cấp đào tạo và nguồn lực cho nhân viên và gia đình để thúc đẩy quan hệ đối tác. PWCS và SPARK sẽ xây dựng các kết nối để hỗ trợ tất cả học sinh trước và sau khi tốt nghiệp với các cơ hội tại nơi làm việc bao gồm học tập tại nơi làm việc, thực tập và hơn thế nữa. Mục tiêu là phát triển quan hệ đối tác hai chiều và tăng cường mối liên kết giữa mỗi trường và các đối tác của họ.

Mục tiêu 3.3:

PWCS sẽ đảm bảo giao tiếp trung thực, minh bạch và hai chiều với gia đình, trường học và cộng đồng để thúc đẩy các mối quan hệ tin cậy.

Tiêu điểm Giá trị

Biểu tượng Công bằng
Biểu tượng Sáng tạo
Biểu tượng Liêm chính

Lý thuyết hành động

Nếu chúng ta cải thiện tần suất, công cụ và kỹ thuật giao tiếp, thì chúng ta sẽ tăng sự hài lòng của gia đình với sự rõ ràng, trung thực và minh bạch của giao tiếp.

Tất cả các bên liên quan đóng một vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ tầm nhìn, sứ mệnh và cam kết của Bộ phận Trường. Để làm như vậy một cách hiệu quả, học sinh, gia đình, nhân viên, quản trị viên, thành viên Hội đồng trường và các đối tác phải hiểu các cam kết của Bộ phận. Nghiên cứu cho thấy rằng khi một trường học và bộ phận tham gia vào giao tiếp hai chiều nhất quán, rõ ràng và thường xuyên với các bên liên quan, có sự gia tăng sự tin tưởng lẫn nhau, giảm mức độ không chắc chắn, tăng sự tham gia của gia đình vào việc học của con cái họ, cải thiện tinh thần và hỗ trợ công chúng lớn hơn. Giai thoại và thông qua phương tiện truyền thông xã hội, phụ huynh và gia đình đã bày tỏ mong muốn tăng tính minh bạch trong truyền thông ở cấp trường và phân hiệu.

Mục tiêu và chiến lược

90% gia đình sẽ báo cáo sự hài lòng với sự rõ ràng, trung thực và minh bạch trong giao tiếp với PWCS ở cấp trường và bộ phận.

Tăng cường giao tiếp liên tục và hai chiều với các gia đình ở cấp trường và bộ phận.

PWCS cam kết tăng cường giao tiếp liên tục với các gia đình ở cả cấp trường và Cấp phòng. Để hỗ trợ tất cả các gia đình với các nguồn lực kỹ thuật số và các công cụ truyền thông, PWCS sẽ tăng cơ hội đào tạo dựa trên trường học và cộng đồng về kiến thức kỹ thuật số. Ngoài ra, đến năm 2025, 100% các trường học ở cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông sẽ thiết lập các ngày theo lịch cho các hội nghị phụ huynh / giáo viên / hội nghị Touch Base / hội nghị do học sinh lãnh đạo để các gia đình thảo luận về sự tiến bộ của con em họ.

PWCS cam kết thu hút các gia đình bằng cách cung cấp thông tin được dịch và giải thích bằng các ngôn ngữ chính của Bộ phận như một phần của sự tập trung của chúng tôi vào công bằng và quyền truy cập cho tất cả mọi người. PWCS sẽ tăng cường tuyển dụng nhân viên song ngữ đại diện cho sự đa dạng ngôn ngữ trong Bộ phận trường học và đào tạo họ trở thành phiên dịch viên và thông dịch viên có trình độ để tăng năng lực của trường để đáp ứng nhu cầu đa ngôn ngữ. Đến năm 2025, Bộ phận sẽ có đầy đủ nhân viên dịch vụ đa ngôn ngữ để hỗ trợ hiệu quả các thực tiễn tốt nhất và cung cấp giám sát và hỗ trợ hệ thống tại mọi trường học.

85% các gia đình sẽ báo cáo rằng họ có cơ hội tham gia thực sự với trường học của con họ về kinh nghiệm học tập và trường học của con họ.

Thực hiện một cách tiếp cận có hệ thống để đảm bảo tính nhất quán trong thông tin giao tiếp giữa gia đình và nhà trường, bao gồm các công cụ để theo dõi sự tiến bộ của học sinh, cung cấp phản hồi cụ thể và chia sẻ cơ hội cho sự tham gia của phụ huynh.

PWCS tổ chức một số lượng lớn các sự kiện ở cấp trường và Bộ phận. PWCS tiếp tục tăng số lượng phiên dịch viên trong các sự kiện, bao gồm phiên dịch viên ngôn ngữ ký hiệu, đảm bảo tất cả các gia đình đều có quyền truy cập công bằng vào thông tin cần thiết. Ngoài ra, PWCS cung cấp công nghệ hỗ trợ hoặc tiện nghị khác khi cần thiết để các gia đình có thể tham gia vào các sự kiện cũng như các cuộc họp để hỗ trợ học sinh của họ. PWCS sẽ tăng cường đào tạo cho phụ huynh về cách trở thành đối tác trong giáo dục. Những sự kiện này sẽ bao gồm các chủ đề như hội nghị phụ huynh-giáo viên, điều hướng các chương trình đặc biệt, nhận dạng năng khiếu và giáo dục đặc biệt, cũng như các cơ hội khác trong Bộ phận trường học.

Để đảm bảo rằng các trường học đáp ứng nhu cầu cụ thể của các gia đình trong cộng đồng của họ, điều quan trọng là các trường PWCS thu thập phản hồi về các nỗ lực tiếp cận phụ huynh của họ. Khi các trường tiếp tục cung cấp các sự kiện như Open House, Back to School Night, Phụ huynh / Giáo viên, hội nghị do học sinh lãnh đạo và touch-base, các đêm chương trình đặc biệt, v.v., các gia đình sẽ có cơ hội cung cấp phản hồi về tính hữu ích của mỗi sự kiện bằng cách sử dụng một công cụ chung trên toàn Bộ phận. Đến năm 2025, PWCS sẽ phát triển một công cụ phản hồi nhất quán để thu thập phản hồi của phụ huynh về tất cả các sự kiện, đào tạo và thông tin liên lạc, có sẵn bằng ngôn ngữ mẹ đẻ của gia đình và có thể được hoàn thành thông qua thiết bị di động. Phản hồi sẽ cung cấp cho lãnh đạo nhà trường và Bộ phận thông tin có giá trị về cách cải thiện các sự kiện và thông điệp để đáp ứng nhu cầu của gia đình. Việc sử dụng một công cụ nhất quán đảm bảo rằng các gia đình ở tất cả các trường học được yêu cầu cùng một loại phản hồi về các sự kiện của trường.