مسئولیتها
هیئت مدیره مدارس پرینس ویلیام کانتی
"آیین نامه انضباطی" PWCS تدوین شد.  هیئت مدیره از طریق رئیس آموزش و پرورش ، کلیه کارمندان مدرسه را مسئول نظارت بر رفتار دانش آموزان می داند زمانی که دانش آموزان به طور قانونی تحت نظارت مدارس قرار دارند. هیئت مدیره دانش آموزان را طبق مقررات و سیاست های هیئت مدیره  همانطور که در" آیین نامه انضباطی" PWCS خلاصه شده است،  مسئول رفتار درست و پسندیده می داند. سیاست ها و مقررات حاکم بر رفتار و انضباط دانش آموز را می توان در سیاستها و آیین نامه های PWCS مطالعه کرد که در  www.pwcs.edu قابل دسترس است. 

 کلیه کارکنان PWCS دارای بالاترین معیارهای اخلاقی هستند و در قبال عملکرد خود مسئول می باشند. بنابراین ، کلیه کارکنان باید مطابق با قوانین و مقررات تعیین شده توسط هیئت مدیره رفتار کنند.

هیئت مدیره از همه والدین انتظار دارد "آیین نامه انضباطی" و هرگونه سیاست یا مقرراتی را که در آیین نامه" قوانین انضباطی" به آن اشاره شده است مطالعه کنند.

توجه
لطفاً توجه داشته باشید که دوربین های امنیتی در کلیه ساختمانها قرار دارند و از آنها برای اطمینان از حفاظت و امنیت کلیه دانش آموزان ، کارمندان و املاک PWCS استفاده خواهد شد.

تیم آموزشی
در حالی که نهایتاً رعایت نظم و انضباط، وظیفه فردی است ، اجرای یک برنامه انضباطی مؤثر ، نیاز به تلاش و همکاری یک تیم دارد. یک رویکرد عادلانه و پیشگیرانه در نظم و انضباط باید در راستای شفاف سازی  استانداردهای رفتاری برنامه ریزی شود تا به طور مؤثر نیازهای دانش آموز را ارزیابی کند و عوامل مهم را که ممکن است در رفتارهای دانش آموزان نقش داشته باشد ، شناسایی کند. مدیر مدرسه مسئولیت رهبری دستورالعملهای آموزشی و  توسعه انتظارات رفتاری در سطح سیستم آموزشی را به عهده دارد که مطابق با سیاستها و مقررات هیئت مدیره و "آیین انضباطی" می باشد. مسئولین ، معلمان و کادر پشتیبانی با همکاری می کنند تا اطمینان حاصل کنند حقوق هر دانش آموز در منطقه محفوظ بماند.

تیم آموزشی مسئولیت های زیر را به عهده دارد:
• فراهم کردن یک محیط  امن، و مثبت در مدرسه؛
• ارائه یک محیط روحی مطلوب برای آموزش؛
• تشویق به نظم و انضباط فردی؛
• ایجاد جو احترام متقابل؛
• رفتار با هر دانش آموز به عنوان یک فرد مطابق با نیازهای فردی ؛
• تشویق ، نظارت و ارزیابی پیشرفت دانش آموزان؛
• ایجاد و حفظ ارتباط با والدین؛
• بحث در مورد "آیین نامه انضباطی" با دانش آموزان در آغاز هر سال تحصیلی و مرور آن در طول سال تحصیلی؛
• تدوین و اجرای قوانین و مقررات مدرسه مطابق با قوانین هیئت مدیره و "آیین نامه انضباطی" در کل محیط آموزش؛
• ارائه  دستورالعمل ها و دسترسی به "آینن نامه انضباطی" برای همه دانش آموزان جدید هنگام ثبت نام در طول سال تحصیلی؛
• تدوین برنامه عملکرد ، در صورت امکان ، براساس نیاز دانش آموز و محیط مدرسه در کل؛ و
• نگهداری پرونده تحصیلی دانش آموزان جهت ثبت سوابق انضباطی دانش آموز در صورت درگیر شدن. اگر دانش آموز درگیر رفتار غیرقانونی شود ، چنین سوابقی می تواند حاوی اطلاعاتی درباره دستگیری پلیس یا اقدامات قضایی باشد.

 هر زمان که اتهاماتی صورت گیرد که منجر به دخالت مقامات دادگاه نوجوانان شود ، حتی اگر دانش آموزعملاً توسط پلیس بازداشت نشود ، (با این حال) ممکن است "بازداشت" تلقی شود (طبق قانون ویرجینیا).

هر وقت دانش آموزان مواردی از قبیل تبعیض ، آزار و اذیت یا اعمال دیگری که قوانین "آیین نامه انضباطی" را نقض کند، گزارش کنند ، مسئولین مدارس (مدیران و معاونان) موظف به پیگیری و اقدامات لازم در رابطه با آن می باشند. معلمین ، مشاوران و سایر کادر پشتیبانی آموزشی وظیفه دارند به دانش آموزان در دستیابی به کمک های مورد نیاز از سوی مسئولین،  کمک کنند. پاسخ کارکنان به هر یک از شکایات دانش آموزان باید مستند شود.

همانطور که در بند 747 ، "دفتر مدیریت دانش آموزان و برنامه های جایگزین" تعریف شده است ، هیئت مدیره مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی از دفتر مدیریت دانش آموزان و برنامه های جایگزین (OSMAP) برای هماهنگی تلاش های منطقه در ایجاد یک محیط آموزشی امن که منجر به تدریس و یادگیری موثر و مفید می شود، حمایت می کند . اهداف OSMAP به شرح زیر است:
رفع جرایم جدی انضباطی دانش آموزان؛
• ارائه فرصت های آموزشی گوناگون که نیازهای مختلف دانش آموزان در کلاس های K-12 و آموزندگان بزرگسال را برطرف می کند.
• ارتقاء یک محیط آموزشی امن که منجر به تدریس و یادگیری مفید شود و عاری از خشونت ، درگیری و اختلالات غیرضروری باشد.
• كاهش تعداد تعليق ها و اخراج هاي بلند مدت از طريق فرايندي كه امكانات افزايش آموزش غيرمتداول (متفاوت با یک محیط آموزشی معمولی) و جايگزين را فراهم مي آورد.
• نظارت و رهبری روند قانونی قابل اجرا در مورد تعلیق طولانی مدت ، اخراج ، محرومیت و پذیرش دانش آموزان ، و هماهنگی هرگونه درخواست تجدیدنظر از هیئت مدیره؛ و
• تعیین خدمات آموزشی مناسب ، برنامه ها و تعیین سطح مناسب برای دانش آموزان آموزش عادی که تحت پروسه انضباطی OSMAP قرار دارند.

اولیاء
توجه دانش آموزان ، والدین و کارمندان به مقررات فوق جلب می شود  681 ، "برنامه های آموزش غیر متداول؛" 731 ، "درخواست امور دانش آموزان؛" 735 ، "مواد ممنوعه" 743 ، "انضباط دانش آموز ؛" 744 ، "تعلیق کوتاه مدت دانش آموزان" ، 745 ، "تعلیق طولانی مدت یا اخراج دانش آموزان ، پذیرش مجدد و محرومیت / پذیرش دانش آموزان ؛" 747 ، "دفتر مدیریت دانش آموزان و برنامه های جایگزین؛" 775 ، "سلاح ها و اشیاء ممنوع دیگر" و مقررات ، "681-1 ،" برنامه های آموزش غیر متداول؛ " 731-1 ، "درخواست امور دانش آموزان؛" 730-1 ، "انضباط ؛" 735-1 ، "مواد ممنوعه ؛" 743-1 ، "انضباط دانش آموز ؛" 744-1، "تعلیق کوتاه مدت دانش آموزان؛" 745-1 ، "تعلیق طولانی مدت یا اخراج دانش آموزان ؛" 745-4 ، "رویه کمیته انضباطی هیئت مدیره  برای رسیدگی به تجدید نظر پرونده اخراج دانش آموزان ؛" 745-5 ، "پذیرش مجدد و محرومیت ها / پذیرش ها" 745-6 ، "درخواست تجدید نظر به هیئت مدیره مدرسه در رابطه با تعلیق طولانی مدت و اخراج ؛ " 747-1، "دفتر مدیریت دانش آموز و برنامه های جایگزین (OSMAP)؛" و 775-1 ، "سلاح ها و سایر اشیاء ممنوع". هیئت مدیره و کارکنان مدرسه به حریم خصوصی دانش آموزان احترام می گذارند، و مطابق قانون ، سیاست ها و رویه هایی را برای محافظت از حریم خصوصی دانش آموزان تدوین کرده اند. حقوق حفظ حریم خصوصی به مسائل انضباطی ربط پیدا می کند. کلیه خط مشی هیئت مدیره و مقررات اداری با نسخه های جدید و رسمی موجود در وب سایت منطقه، در دسترس والدین و عموم قرار دارد. علاوه بر این ، نسخه های چاپ شده در دفتر اصلی مدارس نگهداری می شود.

 والدین مسئولیت های زیر را به عهده دارند:
• خدمات آموزشی مناسب ، برنامه ها و تعیین سطح برای دانش آموزان آموزش عادی که تحت پروسه انضباطی OSMAP قرار دارند را تعیین کنند. 
• موافقتنامه "آیین نامه انضباطی" ضمیمه شده در پشت کارت اطلاعات تماس اضطراری را امضاء کنند؛
• به دانش آموز بیاموزند که مسئولیت درس خواندن و رفتارهایی که حقوق دیگران را پایمال نمی کند، به عهده بگیرد؛
• از حضور منظم دانش آموز هر روز در مدرسه اطمینان حاصل کنند و در صورت غیبت، تاخیر و یا ترخیص زودتر از وقت، به مدرسه اطلاع دهند؛
• اطمینان حاصل کنند دانش آموز به موقع و سر وقت در مدرسه حاضر شود؛
• بوسیله تشویق و انضباط، نسبت به رفتارهای مسئولانه و مشارکت در محیط مدرسه، در دانش آموز انگیزه ایجاد کنند؛
• "آیین نامه انضباطی" را مطالعه و درک کنند؛
• اطمینان حاصل كنند كه دانش آموز مطابق با مقررات لباس تعریف شده در آئین نامه، لباس مناسب محیط مدرسه بپوشند كه این مقررات در مدارس محلی توسط دانش آموزان ، والدین و كارمندان مدرسه ایجاد شده است؛
• کتاب ، مواد درسی ، ابزار ، یونیفرم و تجهیزات مورد نیاز برای مشارکت مؤثر در برنامه مدرسه تهیه کنند؛
• از الزامات ارتقاء و فارغ التحصیلی را که هر ساله برای دانش آموزان دبیرستان و راهنمایی در "کاتالوگ دروس" منتشر می شود ، مطلع باشند؛
• اطلاعات مربوط به موارد اضطراری ، از جمله شماره تلفن را در اختیار مدرسه قرار دهند تا مطمئن باشند که مدرسه در موارد اورژانس  بلافاصله با والدین تماس بگیرد.
• یک نسخه از اصل شناسنامه دانش آموز ، و / یا اسناد مربوط به مهاجرت ، معاینه پزشکی ، سوابق کامل واکسیناسیون ، و شماره ملی را، در صورت امکان ، طبق قوانین ویرجینیا ، هنگام ثبت نام ، ارائه دهند؛ و
• آگاه باشند که مواد مخدر و اسلحه ، همانطور که در "آیین نامه انضباطی" توضیح داده شده است ، در فعالیتهای مدرسه که در اموال متعلق به هیئت مدیره، انجام می شود، ممنوع می باشد از جمله هنگام رفت و آمد به مدرسه و ایستگاه های اتوبوس و داخل اتوبوس های مدرسه و همچنین در فعالیتهای خارج از محیط مدرسه که تحت حمایت مالی و نظارت مدرسه باشد مانند گردش های علمی ، مسابقات ورزشی و فعالیتهای باشگاهی؛ و نیز با متخلفان برخورد انضباطی می شود از جمله اخراج.

توجه
طبق قانون ویرجینیا ، والدین وظیفه دارند در اجرای ضوابط انضباطی و رفتاری و حضور منظم دانش آموزان در مدرسه، به مدرسه کمک کنند. والدین وظیفه دارند "آئین نامه انضباطی" را بشناسند ، رفتارهای مناسب دانش آموزان را ارتقا دهند ، به مدرسه در ایجاد نظم و انضباط کمک کنند و در صورت درخواست برای گفتگو درمورد موضوعات مربوط به انضباط و حضور در مدرسه با مسئولان دیدار کنند. قانون همچنین مستلزم این است که والدین بیانیه ای را امضا کنند که نشان می دهد از مسئولیت های خود آگاه هستند.  چنین بیانیه ای در کارت اطلاعات اضطراری درج شده است. والدین باید بلافاصله قبل از شروع مدرسه یا در  هفته های اول سال تحصیلی ، "آیین نامه انضباطی" و سایر بیانیه های قانونی ضروری را مطالعه و تکمیل کنند. هیئت مدیره می تواند علیه هر پدر و مادری که  در بازگرداندن کارت امضا شده یا انجام مسئولیتها به وظیفه خود عمل نکند ، از طریق دادگاه اقدام قانونی به عمل آورد. دادگاه ممکن است جریمه ای را تعیین کند یا به والدین دستور دهد در بهبود رفتار دانش آموزان تلاش کنند. خلاصه ای از "مسئولیت های والدین و الزامات مداخله مطابق با قانون ویرجینیا" در صفحه 43 آمده است.

دانش آموز(ان)
آیین نامه انتظارات
آیین نامه انتظارات که توسط دانش آموز تدوین شده است ، رفتارها ، نگرش ها و عملکردهایی را ایجاد می کند که باعث افزایش مسئولیت و موفقیت در مدرسه می شود.

 آیین نامه انتظارات دوره ابتدایی
پیش دبستانی تا کلاس دوم:
من به عنوان یک دانش آموز دلسوز و مسئول در مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی، سوگند می خورم:
• اگر به کمک نیاز دارم درخواست کنم؛
• به دنبال فرصتی باشم که به بزرگتر ها و دوستانم کمک کنم؛
• از قوانین اطاعت کنم و از موقعیت های بد دور بمانم؛.
• عمل کنم ، صادق باشم و مراقب اموال باشم؛
• تلاش کنم و کارهای مدرسه و تکالیف منزل خود را تکمیل کنم؛
• صادق باشم و همیشه حقیقت را بگویم؛
• هنگام استفاده از فناوری ، درست قضاوت کنم و از خط مشی مسئولیت پذیری و مقررات ایمنی اینترنت درPWCS پیروی کنم؛ 
• یک دوست خوب باشم و نسبت به دیگران قلدری و زورگویی نکنم؛ و
• به کسی که هستم افتخار کنم و از دیگران نترسم.
کلاسهای سوم تا پنجم:
من به عنوان یک دانش آموز دلسوز و مسئول در مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی، سوگند می خورم:
• اگر به کمک نیاز دارم درخواست کنم؛
• با بزرگسالان ارتباط مثبت برقرار کنم؛
• به دنبال فرصتی باشم که به بزرگتر ها و دوستانم کمک کنم؛
• در فعالیتهای مدرسه/ جامعه شرکت کنم؛
• از قوانین اطاعت کنم و از موقعیت های بد دور بمانم؛.
• هنگام استفاده از فناوری ، درست قضاوت کنم و از خط مشی مسئولیت پذیری و مقررات ایمنی اینترنت درPWCS پیروی کنم؛
• دانش آموزان دیگر را تشویق کنم الگوی خوب باشند؛
• عمل کنم ، صادق باشم و مراقب اموال باشم؛
• بعد از انجام تکلیف شب با در فعالیتها با دوستان و خانواده شرکت کنم؛
• تلاش کنم و تمام کارهای مدرسه و تکالیف منزل خود را تکمیل کنم؛
• با بزرگسالان و سایر دانش آموزان با احترام رفتار کنم؛
• صادق باشم و همیشه حقیقت را بگویم؛
• از حق خود و دیگران دفاع کنم و یک الگو باشم؛
• یک دوست خوب باشم و نسبت به دیگران قلدری و زورگویی نکنم؛
• سعی کنم احساسات دیگران را درک کنم؛
• به کسی که هستم افتخار کنم و از دیگران نترسم؛ و
• در کوچکتر ها تاثیر مثبت بگذارم.
 
آیین نامه انتظارات دوره راهنمایی
من به عنوان یک دانش آموز دلسوز و مسئول در مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی، سوگند می خورم:
• به دیگران احترام بگذارم و تشویق شان کنم؛
• برای سایر دانش آموزان در کلاس الگوی خوبی باشم؛
• به راحتی با والدین، معلمان و کارکنان مدرسه ارتباط برقرار کنم؛
• سایر دانش آموزان را تشویق کنم تصمیم درست بگیرند؛
• یک الگو باشم و به تصمیم گیری صحیح دانش آموزان دیگر ارج  نهم؛.
• با انجام فعالیتهایی مانند توزیع و پخش غذا و غیره،  در صورت لزوم و درخواست، به جامعه کمک کنم؛
• حد خود را در چهارچوبی که توسط خانواده، مدرسه و جامعه تعیین شده، رعایت کنم؛
• در انتخاب دوست و الگو دقت کنم؛
• تلاش کنم و حتی اگر گاهی با شکست مواجه شدم ،دلسرد نشوم و انتظاراتم را پایین نیاورم؛
• در فعالیت های مدرسه و تیم های ورزشی شرکت کنم؛
• یک مکان آرام را برای درس خواندن و مطالعه انتخاب کنم؛
• با دقت و خردمندانه از وقت خود استفاده کنم؛ تکمیل تکالیف خود را پشت گوش نیاندازم؛
• سایر دانش آموزان را تشویق و راهنمایی کنم برای موفقیت در مدرسه تلاش کنند؛
• با نادیده گرفتن تاثیرات منفی در اطراف خود برای دیگران الگو باشم؛
• در کلاس با دقت به درس توجه کنم و برای سایر دانش آموزان الگوی خوبی باشم؛
• برای اعمال خود قبول مسؤلیت کنم؛
• هنگام استفاده از فناوری ، درست قضاوت کنم و از خط مشی مسئولیت پذیری و مقررات ایمنی اینترنت درPWCS پیروی کنم؛
• رفتار خود را کنترل کنم و از انجام کاری که می دانم اشتباه است پرهیز کنم؛
• به تساوی همه بدون توجه به نژاد ، جنسیت ، مذهب ، پیشینه اقتصادی-اجتماعی یا ناتوانی ایمان داشته باشم؛
• به دانش آموزانی که ممکن است زمینه هایی متفاوت نسبت به من داشته باشند احترام بگذارم؛
• برای تصمیگیری درست از قبل برنامه ریزی کنم؛
• از موقعیتهای نادرست و غیر اخلاقی پرهیز کنم؛
• در فعالیت های مختلف شرکت کنم و الهام بخش دیگران باشم؛
• وقتی لازم است با کسی صحبت کنم ، یک بزرگتر را به عنوان الگو پیدا کنم که به من کمک کند؛ و
• به خودم ایمان داشته باشم.

آیین نامه انتظارات دوره دبیرستان
من به عنوان یک دانش آموز دلسوز و مسئول در مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی، سوگند می خورم:
• پدر و مادرم را تشویق کنم که به طور جدی در فعالیت های تحصیلی و مدرسه من شرکت کنند؛
• در زندگی خود با بزرگترها روابط سالم ایجاد کنم؛
• در ایجاد یک محیط صمیمی در مدرسه تلاش کنم؛
• با الگوی خوب بودن ، تصمیم گیری درست و انجام مسئولیت ها، به مدرسه و جامعه کمک کنم تا با باعث سربلندی جامعه و مدرسه باشم؛ 
• با انجام کارهای داوطلبانه در فعالیتهای مختلف که در محیط مدرسه که مفید و سودمند باشد و در مدرسه امنیت ایجاد می کند، به مدرسه و جامعه خدمت کنم؛
• به گونه ای رفتار كنم كه افراد بزرگتر مرا به عنوان یک فرد مسئولیت پذیر به حساب آورند و به دلیل مسئولیت پذیری و اعتبار ، برای عقاید و نظرهای من ارزش قائل باشند. 
• با معلمان و سایر بزرگترها همکاری کنم؛
• با خانواده و همسایگان خود به منظور ایجاد قوانین مشخص برای جوانان در اجتماع همکاری کنم؛
• رفتار مثبت و الهام بخش را که در بزرگسالان مشاهده می کنم الگوی خود قرار دهم؛
• برای پر کردن اوقات بیکاری در برنامه روزانه خود، در یک فعالیت فوق برنامه شرکت کنم؛
• منافع خود را در فعالیتهای مختلف توسعه داده و مشارکت خود را در جامعه گسترش/ بسط دهم؛
• وقت خود را به طور مساوی در میان فعالیتهای مختلف (مدرسه ، خانه و فعالیتهای فوق برنامه) تقسیم کنم؛
• از قوانین و مقررات موجود در "آیین نامه انضباطی" برای ادامه تحصیل خود و همسالانم پیروی کنم؛
• هنگام استفاده از فناوری ، درست قضاوت کنم و از خط مشی مسئولیت پذیری و مقررات ایمنی اینترنت درPWCS پیروی کنم؛
• فعالانه به عملکردهای مدرسه بپردازم و نشان دهم که به بهزیستی جامعه خود اهمیت می دهم؛
• با تعهد به انجام تکالیف و مسئولیت های آکادمیک، به تحصیلات خود بهبود بخشم؛
• با نشان دادن خصوصیات درست و پسندیده مانند صداقت و راستی ، یک نگرش مثبت ایجاد کنم که بتواند دیگران را تحت تأثیر قرار دهد.
• با تأکید بر اهمیت شخصیت دلسوزانه و تلاش برای مساوات و برابری ، به ارزشهای مثبت خود نه تنها در محیط مدرسه ، بلکه در تصمیمات روزمره خود احترام بگذارم؛
• ارزش های مثبتی را که بر من تأثیر می گذارد از من انچه که هستم می سازد، قدردانی بدانم و آن ها را در مدرسه و جامعه انعکاس دهم؛
• بدون توجه به تفاوت ها و پیشینه ها با همه همسالانم به طور یکسان رفتار کنم؛
• از پیش برنامه ریزی کنم و از دانش خود برای تصمیم گیری های مثبت در برابر فشارهای منفی همسالان استفاده کنم؛
• از حس همدلی ، دلسوزی  و توانایی در دوستی برای حل و فصل مناقشاتی که با خشنونت همراه نیست استفاده کنم؛
• بدانم برای خود هدف دارم؛
• اهداف خود را در زندگی بشناسم و درباره آینده مثبت فکر کنم؛
• برای آینده خود چشم انداز داشته باشم و برای دستیابی به اهدافم برنامه ریزی کنم؛

دانش آموزان ، کارکنان و والدین در حفظ یک محیط منظم و امن  آموزشی مسئولیت های مشترک دارند. باید اطلاعات مربوط به مواد مخدر ، سلاح یا سایر عواملی که برای محیط مدرسه مضر است ، گزارش شود. هرگونه قصد اقدام در گزارش تخلفات از "آیین نامه انضباطی" باید با اقدامات صحیح بررسی گردد  از جمله اخراج.

 دانش آموزانی که از مواد مخدر ، سلاح ، خشونت و یا رفتارهای دیگری که ممکن است برای دیگران یا محیط مدرسه مضر باشد ، آگاه هستند می توانند در صورت عدم گزارش چنین اطلاعاتی به مسئولین مدرسه ، تحت اقدامات انضباطی قرار گیرند.

اگر دانش آموز چیزی را که در وسایل خود کشف کند که در مدرسه مجاز نیست ، آن دانش آموز باید فوراً به مدیر یا سایر مسئولین گزارش دهد. کارکنان مدارس مسئول پیگیری اقدامات ضروری هستند زیرا دانش آموز داوطلبانه این موضوع را به مسئولین اطلاع داده است. اگر دانش آموزان معتقدند قربانی تبعیض ، آزار و اذیت و یا اقدامات دیگری شده اند که باعث نقض "آیین نامه انضباطی" است ، آنها باید فوراً با یک مسئول ، معلم، مشاور  یا یک بزرگتر مورد اعتماد تماس بگیرند.

قوانين ومقررات

 عنصر اصلی پیشگیری مؤثر از بی نظمی، تنظیم قوانینی در سطح سیستم آموزشی و سراسر مدارس است که پیوسته اجرا شوند. در صورت عدم جزئیات مجازات خاص ، مدیر مدرسه اجازه دارد بسته به شدت تخلف ، مجازات مناسب را تعیین کند ، که ممکن است از مشاوره گرفته تا اقدامات بیشتر انضباطی (مانند تعلیق طولانی مدت یا توصیه به اخراج) توسط OSMAP اِعمال گردد. سن و مقطع کلاسی داشن آموز ، شرایط پیرامون تخلف و سایر عوامل مرتبط، در تعیین میزان اقدامات مناسب توسط مدیر در نظر گرفته می شود. در زیر خلاصه ای از استانداردهای تعیین شده انضباطی برای PWCS درج شده است:

حمله ، ضرب وشتم - تهدید به حمله کلامی یا فیزیکی (حمله) و استفاده از زور بر یک نفر (ضرب و شتم) صریحاً ممنوع اعلام می گردد.

حمله و/ یا ضرب و شتم یک کارمند سیستم آموزشی - حمله و ضرب و شتم هر یک از کارمندان مدرسه ، از جمله کادر نیروی کمکی، شدیداً ممنوع می باشد. با دانش آموزانی که متهم به ارتکاب این تخلفات شده اند برخورد انضباطی می شود، از جمله اخراج از مدرسه. بعلاوه ، دانش آموزان ممکن است در برابر چنین جرمی طبق بند  57-18.2 قانون ویرجینیا تحت تعقیب کیفری قرار گیرند ، که مقرر می کند محکومیت ضرب و شتم هر یک از کارمندان مدارس شامل 15 روز بازداشت با حداقل مدت دو روز حبس اجباری خواهد بود. اگر این جرم با استفاده از سلاح گرم یا سلاح های ممنوع در محیط و ملک مدرسه انجام شود ، باید حداقل مجازات ، یعنی حبس اجباری به مدت شش ماه در مورد شخص خلافکار اِعمال گردد. 

حضور و غیاب - طبق قانون ویرجینیا ، دانش آموزان مسئول هستند هر روزی که مدرسه باز است و کلاسها برگزار می شوند، در مدرسه حضور داشته باشند.  قانون 724-1 ، "حضور و غیاب و دلیل غیبت" شامل اطلاعات ویژه مربوط به حضور و غیاب دانش آموزان است که در اینجا خلاصه ای از آن آمده است. غیبت ، تاخیر و/یا  ترخیض زود تر از وقت، باید  توسط والدین و/ یا کارکنان مدرسه تایید شده باشد. در طی پنج روز غیبت از مدرسه ، والدین باید به مدارک دلیل غیبت به كاركنان مدرسه ارائه دهند تا غیبت موجه تلقی گردد. تکالیف و کارهای کلاسی برای غیبت های موجه می تواند مطابق قانون 724-1 جبران شود.  دانش آموز یا والدین مسئول دریافت تکالیف هستند. دانش آموزانی که دیر به مدرسه می آیند باید برای ورود به کلاس، مقررات و مراحل ورود به مدرسه را دنبال کنند.

انواع غیبت های موجه:
• بیماری دانش آموز؛
• معاینه پزشکی و دندانپزشکی و/ یا معالجه دانش آموز وقتی که چنین قرار ملاقاتی در خارج از ساعات مدرسه امکان پذیر نیست؛
• حضور دانش آموزان در فعالیت های تحت حمایت و نظارت مدرسه که در طول ساعات مدرسه انجام می شود؛
• با تأیید قبلی از سوی مدیر ، دانش آموزان سال آخر ممکن است به دلیل بازدید ازکالج غیبت موجه داشته باشند یا برای مشاغل بعد از فارغ التحصیلی مشغول مراحل استخدام باشند.  
• مرگ یکی از اعضاء خانواده یا فردی که با دانش آموز نسبت نزدیک دارد؛
• احضاریه از سوی دادگاه قضایی؛
• تعطیلات مذهبی (دانش آموزان نباید بدلیل چنین غیبتی از دریافت جایزه و امتیاز یا از صلاحیت یا فرصت برای رقابت در کسب جایزه یا حق شرکت در امتحان یا آزمون جایگزین، محروم شوند)؛
• شرایط اضطراری در منزل دانش آموز که نیاز به کمک ویژه دانش آموز در مراقبت از بیمار یا فرد آسیب دیده دارد؛ با این حال ، استفاده مکرر از چنین عذری یا درخواست غیبت بیش از پنج روز متوالی، باید برای تأیید به دفتر خدمات دانش آموزان ارجاع شود.
• طبق قانون 724-1 ، غیبتهای از پیش تصویب شده توصیه نمی شوند و فقط از طرف مدیر یا نماینده او با توجه به شرایط و موقعیت تایید و اعطا می شوند. توصیه می شود سفرهای خانوادگی درطول تعطیلات مدرسه و تعطیلات تابستانی برنامه ریزی شوند. غیبت سفرهای خانوادگی موجه نیست مگر اینکه با شرایط فوق العاده ای همراه باشد. تعیین اینکه آیا شرایط فوق العاده ای وجود دارد ، در اختیار مدیر است که با همکاری دفتر خدمات آموزان انجام می شود. عواملی مانند دلیل غیبت ، ارزش آموزشی تجربه پیشنهادی و تأثیر غیبت در پیشرفت تحصیلی دانش آموز، در تعیین تأیید یا عدم تأیید غیبت از پیش برنامه ریزی شده در نظر گرفته خواهد شد.
• غیبت های از پیش برنامه ریزی شده به دلایل خاص مرتبط با شرایط خانواده های نظامی؛
• دلایل تمدید مدت غیبت با تایید مدیر مدرسه؛ و 
• دانش آموزانی که بی خانمانی را تجربه می کنند و منتظر ترتیب برنامه حمل و نقل هستند. 

انواع غیبت های غیر موجه:
• تمام روز را به پرسه زدن و وقت تلف کردن گذراندن؛
• گریز از کلاس درس؛
• از اتوبوس جا ماندن و یا مشکل ماشین؛
• عدم ارائه توضیح قابل قبول یا مدارک لازم برای غیبت؛و
• غیبت از پیش برنامه ریزی شده بدون تایید مدیر مدرسه.

طبق قانون ویرجینیا، وزارت آموزش و پرورش ویرجینیا ، وقانون 724-1 PWCS  "حضور و غیاب و دلیل غیبت" ، مدارس جلسات مداخله حضور و غیاب تشکیل خواهند داد و برنامه هایی برای بهبود وضعیت حضور و غیاب دانش آموزانی که پنج روز یا بیشتر غیبت غیر موجه داشته باشند، در نظر خواهند گرفت. حضور والدین در این جلسات مداخله ای ممکن است ضرورت داشته باشد.  والدین دانش آموزانی که دائماً از مدرسه می گریزند ممکن است به دلیل عدم رعایت قوانین اجباری حضور و غیاب مورد برخورد قانونی قرار گیرند.

قلدری – "قلدری یعنی هر گونه رفتار پرخاشگرانه و ناخواسته ای که برای صدمه زدن، ارعاب، یا تحقیر شخص قربانی صورت گیرد؛ و شامل عدم تعادل قدرت یا درک  بین متجاوز یا متجاوزان و فرد قربانی باشد، که در طول زمان تکرار شده و یا باعث ضربه عاطفی شدید می گردد.  زورگویی یا قلدری شامل قلدری اینترنتی نیز می شود. "قلدری" شامل سر به سر گذاشتن های معمولی، زور آزمائی، مشاجره، و یا اختلافات دوستانه نمی باشد. استفاده غیرقابل قبول از فناوری شامل استفاده از فناوری در اموال مدرسه است که تأثیر مادی بر عملکرد یا رفاه عمومی بخش مدرسه می گذارد ، بر درستی و یکپارچگی فرایند آموزشی تأثیر می گذارد ، ایمنی و رفاه دانش آموزان ، کارکنان و یا اموال مدرسه را تهدید می کند و هنگامی رخ دهد که دانش آموز تحت نظارت مدرسه است و یا به حقوق دانش آموزان یا کارکنان تجاوز کند. با خلافکاران برخورد قانونی می شود، از جمله تعلیق و اخراج. دانش آموزان باید بلافاصله موارد قلدری را به معلم ، مشاور یا مدیر مدرسه با استفاده از فرم "شکایت از زورگویی" ، به صورت شفاهی یا از طریق دیگر وسایل ارتباطی گزارش دهند. دانش آموزان باید بدون ترس از تلافی، حوادث مربوط به زورگویی یا قلدری را گزارش دهند. با هرگونه قصد تلافی برخورد قانونی می شوداز جمله اخراج.

قلدری سایبری (اینترنتی) نوعی از زورگویی است که شامل انتقال ، دریافت یا نمایش پیامها و/یا تصاویر الکترونیکی می شود. قلدری سایبری با استفاده از اینترنت PWCS ، کامپیوترهای PWCS یا سایر وسایل ارتباطی بی سیم در مدارس ، در اموال مدرسه یا فعالیتهای مربوط به مدرسه پذیرفته نیست.  این رفتار نقض قانون 295-1 ، "سیستم های رایانه ای و خدمات شبکه - استفاده مسئولانه PWCS و سیاست ایمنی اینترنت" و قانون 1-733.01 "قلدری دانش آموزان" است.

قلدری سایبری که در محوطه مدرسه اتفاق می افتد و/ یا شامل استفاده از اینترنت یا رایانه های PWCS را نمی شود ، ممکن است در صورت نقض انضباط یا در صورت ایجاد اختلال در عملکرد مدرسه (ها) یا منطقه نیز منجر به اقدامات انضباطی شود. این اقدام امنیت یا بهزیستی روانی / جسمی دانش آموزان یا کارکنان را تهدید می کند و یا امنیت ساختمان های مدارس یا اموال مدرسه را تهدید می کند.

قلدری سایبری به هرشکل تهدید توسط یک دانش آموز نسبت به دیگری ،معمولاً از طریق ایمیل یا وب سایت ها صورت می گیرد (به عنوان مثال بلاگ ها ، سایت های شبکه های اجتماعی ، ارتباطات الکترونیکی که از پیام های عمدی ، خصمانه و مضر پشتیبانی می کنند که برای آسیب رساندن به دیگران استفاده می شود ، اشاره دارد ، از جمله مواردی مانند ارسال پیام ها یا تصاویر زننده ، مبتذل  یا  تهدیدآمیز ، ارسال اطلاعات حساس و خصوصی در مورد شخص دیگر ، وانمود کردن به شخص دیگر برای خدشه دار کردن آبروی آن شخص ، و استفاده از وب سایت های رای گیری شخصی برای افترا زدن.)

تماشاچی- با دانش آموزانی که با حضور و یا اقدامات خود باعث تشویق اختلال ، دعوا یا سایر موارد نقض "آیئن نامه انضباطی" می شوند، برخورد قانونی می شود. این شامل افراد تماشاچی می شود که نمی پذیرند از صحنه دور شوند یا از سایر دستورات مسئولین مدرسه در هنگام اختلال ، دعوا و غیره پیروی نمی کنند.

خودرو و سایر وسایل نقلیه - اتومبیل و سایر وسایل نقلیه فقط با مجوز ممکن است به محوطه مدارس آورده شوند و باید مطابق با قوانین مدرسه و قوانین ایالتی و محلی با رعایت اصول ایمنی مورد استفاده قرار گیرد.  صاحب و / یا کسی که خودرو و یا وسیله نقلیه دیگر را راه اندازی می کند که در ملاک مدرسه واقع شده است، به واسطه چنین موقعیتی و / یا محل قرارگیری خودرو یا وسیله نقلیه در املاک مدرسه ، در صورت وجود ظن به موارد ممنوع همانطور که در قانون 737-1 ، "تفتیش و توقیف" توضیح داده شده است ، ممکن است داخل خودرو تفتیش گردد. با تخلف کاران در مدرسه برخورد قانونی می شود ، كه این امر می تواند شامل از دست دادن امتیازات رانندگی در املاک مدارس ، تعلیق خارج از مدرسه (OSS) ، تنبیهات انضابطی بیشتر ، و مجازاتهای قانونی قابل اجرا گردد.

تقلب و سرقت ادبی - دانش آموزان وظیفه دارند که در آزمونها ، امتحانات ، ارزیابی های نهایی یا تکالیف کلاسی که به عنوان انجام کار به تنهایی تلقی می شود، نه به کسی کمک کنند و نه از کسی کمک دریافت کنند (کتبی ، بصورت شفاهی یا غیره). تقلب شامل سپردن یا دریافت فایل ، برنامه ، یا بخشی از یک برنامه و یا سایر اطلاعات رایانه ای می شود که بدون دستور یا تأیید معلم صورت گیرد. تقلب شامل هرگونه تخلف از قوانینی است كه در آن، تخلف شامل ناراستی و عدم صداقت باشد.

 با والدین تماس گرفته می شود ، و دانش آموز به دلیل نقض ضوابط و مقررات آموزشی مورد تنبیه انضباطی قرار خواهد گرفت. مدارس باید برای تأکید بر اهمیت صداقت تعهد در صداقت و درست کاری را درتلاشهای خود  بگنجانند.  اجرای این تعهدات به صلاحدید مدیر مدرسه خواهد بود. 

سرقت ادبی یک نوع تقلب است.  دانش آموزان مسئول هستند که از اعتبار منابعی از که از آنها نقل قول ، خلاصه برداری و یا تفسیر می شود ، همچنین افرادی که از آنها کمک دریافت کرده اند ، اطمینان حاصل کنند. 

 دستگاه های ارتباطی (بی سیم) - در اختیار داشتن وسایل ارتباطی توسط دانش آموزان در محوطه مدرسه یک امتیاز است نه حق و هر دانش آموزی که وسیله ارتباطی را به املاک مدرسه بیاورد یعنی با این قوانین و مقررات منطقه در مصادره و یا تفتیش دستگاه هایی که در این قوانین درج شده اند، موافقت کرده است.  هرگونه انتظار رعایت حفظ حریم خصوصی مربوط به استفاده از دستگاه های شخصی دانش آموزان یا کارکنان ، با عدم رعایت سیاست ها و مقررات مربوط به هیئت مدیره خنثی و بلا اثر می گردد.  دانش آموزان ممكن است وسایل ارتباطی بی سیم از جمله تلفن های همراه ، رایانه های لوحی و eReaders را در اختیار داشته باشند و مشروط بر اینكه این دستگاه ها فقط در مواقع تعیین شده توسط مدیر و مسئولین و به روشی كه در آیین نامه PWCS درج شده است، مورد استفاده قرار گیرند. استفاده از این دستگاه ها ممکن است در زمان ها و مکان های خاص برای حفظ امنیت و تمامیت یک محیط آموزشی ممنوع باشد. هرگونه تخلف از چنین ممنوعیت هایی ممکن است منجر به اقدام انضباطی شود. وسایل ارتباطی بی سیم ممکن است در اتوبوس های مدرسه استفاده شود مشروط بر اینکه این وسیله باعث حواس پرتی راننده ، ایجاد خطر امنیت و یا نقض سایر قوانین و مقررات اتوبوس مدرسه نشود. فیلمبرداری ، ضبط ، یا عکاسی از دانش آموزان یا سایر سرنشینان اتوبوس مدرسه ممنوع است ، وقتی که از چنین فعالیت هایی برای آزار و اذیت ، شرمساری ، تحقیر یا آسیب رساندن به دیگران استفاده می شود ،و  یا به قضاوت راننده یا سایر کارمندان ، چنین فعالیتی مختل کننده باشد / یا  توجه راننده را از مسئولیت خود در هدایت اتوبوس پرت کند. دستگاه ارتباطی متخلفان ضبط می گردد و / یا با آنها طبق مقررات برخورد خواهد شد. تفتیش دستگاههای ارتباطی ممکن است اِعمال گردد در صورتی که مدیر مدرسه با دلایل منطقی مظنون باشد که دستگاه فوق برای انجام کارهایی که جرم تلقی می شود مورد استفاده قرار گرفته است و یا قوانین "آیین نامه انضباطی" را نقض کرده است.  کارکنان مدارس مسئولیت امنیت ارتباطات و یا حفظ وسایل الکترونیکی را که به املاک مدرسه آورده شده است بر عهده نمی گیرند. دانش آموزان وقتی که در املاک مدرسه هستند ، یا در هر فعالیت مربوط به مدرسه یا هنگام رفت و برگشت از مدرسه، نباید تصاویر گرافیکی، ویدئو و یا تصاویر کسی را که لخت یا نیمه لخت است به نمایش بگذارند. متخلفان ممکن است با تنبیهات انضباطی روبه رو شوند از جمله اخراج. طبق قانون ویرجینیا ، 386.1-18.2§ ، این جرم در صورتیکه قربانی بالغ باشد یک تخلف محسوب می شود ، اما اگر قربانی زیر 18 سال باشد ، یک جنایت است.

فعالیت های فرقه ای ، غیبی و آیینی - فعالیت های آیینی ، فرقه ای ، غیبی و مرتبط و فراخوان برای عضویت در این گروه ها پذیرفته نیست. کارها و رفتارها ، گفتار ، حرکات ، لباس ، نمادها یا سایر نشانه های عضویت یا فعالیت فرقه ای در مدرسه و فعالیت های مربوط به مدرسه ممنوع است.

ساعت ممنوع - همه دانش آموزان باید از قوانین محلی مربوط به ساعات ممنوع و استثنائات مربوط به آن آگاه باشند.  از اول جولای 1997 ، در پرینس ویلیام کانتی،  هر فرد زیر 18 سال که با یک فرد بالغ مسئول همراهی نمی شود، قانون ساعات ممنوع  شامل حال او خواهد شد بدین معنی که حضور او (تنها) در ملاء عام از 11 شب تا 5 صبح در روزهای یکشنبه تا پنجشنبه و از 11:59 شب تا ساعت 5 بامداد جمعه و شنبه، غیرقانونی است. دانش آموزان ممکن است بدلیل شرکت در فعالیتهای رسمی مدرسه از این قانون معاف شوند.  این قانون شامل معافیت در موارد دیگر را نیز در بر می گیرد. همه جوانان وظیفه دارند از مفاد این قانون آگاه باشند و از آن پیروی کنند. اطلاعات بیشتر در وب سایت پرینس ویلیام کانتی www.pwcgov.org قابل دسترس است. 

تبعیض - مدارس دولتی پرینس ویلیام کانتی در زمینه استخدام و اشتغال و در ارائه برنامه ها ، خدمات و فعالیت ها براساس نژاد ، رنگ ، مذهب ، ملیت ، جنس ، هویت جنسیتی ، گرایش جنسی ، بارداری ، زایمان یا شرایط پزشکی مرتبط با آن، سن ، وضعیت تأهل ، وضعیت جانباز ، ناتوانی ، اطلاعات ژنتیکی یا هر مبنای دیگری که طبق قانون ممنوع است، تبعیض قائل نمی شوند.  والدین یا دانش آموزانی که  با دلیل اعتقاد دارند مورد تبعیض قرار گرفته اند ، تشویق می شوند موضوع را با مدیر مدرسه در میان بگذارند ، یا از طریق روند درخواست تجدیدنظر دانش آموزان ، می توانند برای حل و فصل این موضوع اقدام کنند. 

عدم صداقت - دانش آموزان نباید علیه کارمندان یا دانش آموزان دیگر تهمت بزنند و اطلاعات دروغین را که ممکن است به دیگران صدمه بزند یا در وظایف کارمندان مشکل ایجاد کند، ارائه دهند.

نافرمانی / بی احترامی - هیچ دانش آموزی نباید از هر درخواست منطقی که توسط یکی از کارکنان مدرسه انجام شده است ، چشم پوشی کند و یا نادیده بگیرد. هر دانش آموزی که ناسزا ، تهدید و یا هر شکلی از توهین و پرخاشگری را نسبت به کارکنان مدرسه بکار برد، تحت OSS قرار می گیرد و اخراج برای او در نظر گرفته می شود.

اختلال - هیچ دانش آموزی در حالی که در املاک مدرسه یا در یک فعالیت تحت حمایت مدرسه یا در اتوبوس های مدرسه است ، نباید با بی انضباطی و یا هر رفتار دیگر موجب مزاحمت  یا اختلال در عملکرد صحیح مدرسه شود. رفتار غیر انضباطی که خارج از محیط مدرسه صورت می گیرد و باعث اختلال در مدرسه ، روند آموزشی و يا حقوق دانش آموزان يا كاركنان مي شود نيز ممكن است منجر به تنبیه انضباطی در مدرسه گردد.

مواد مخدر و سوء مصرف مواد - هیچ دانش آموزی نباید از الکل ، مواد مخدر یا هر چیزی که شبیه به الکل یا مواد مخدر باشد استفاده کند. 

وسایل سرگرمی الکترونیکی - دانش آموزان ممکن است هنگام رفت و آمد به مدرسه از وسایل سرگرمی الکترونیکی استفاده کنند به شرط این که این وسایل مزاحم راننده اتوبوس نباشند و / یا ایمنی را به خطر نیاندازند. علاوه بر این ، استفاده از این دستگاه ها نباید سبب مختل شدن فعالیتها شود. در طول ساعات مدرسه یا در رویدادها و فعالیتهای تحت حمایت مدرسه ، دانش آموزان نمی توانند فیلم یا صدا ضبط کنند تا برای آسیب رساندن سایر دانش آموزان یا بزرگسالان مورد استفاده قرار گیرد ویا باعث اختلال در روند آموزش شود. دستگاه متخلفان مصادر می شود و یا اقداماتی که به آنها اشاره شده است اِعمال می گردد.  کارکنان مدارس مسئولیت امنیت ارتباطات و یا حفظ وسایل الکترونیکی را که به املاک مدرسه آورده شده است بر عهده نمی گیرند. دانش آموزان وقتی که در املاک مدرسه هستند ، یا در هر فعالیت مربوط به مدرسه یا هنگام رفت و برگشت از مدرسه، نباید تصاویر گرافیکی، ویدئو و یا تصاویر کسی را که لخت یا نیمه لخت است به نمایش بگذارند. متخلفان ممکن است با تنبیهات انضباطی روبه رو شوند از جمله اخراج. طبق قانون ویرجینیا ، 386.1-18.2§ ، این جرم در صورتیکه قربانی بالغ باشد یک تخلف می باشد، اما اگر قربانی زیر 18 سال باشد ، یک جنایت محسوب می شود.
 
 ایجاد خطر برای سایرین - رفتار دانش آموز در صورتی که دیگران را در معرض خطر قرار دهد مجاز نیست. این موارد شامل نقض مقررات مربوط به آتش سوزی، گزارش آتش سوزی به دروغ؛ روشن کردن کبریت، روشن کردن هر گونه شعله در کلاس درس بدون اجازه ، استفاده از مواد آتش زا یا مواد منفجره و تهدید یا سعی در انفجار ، سوزاندن یا تخریب به هر طریقی دراموال مدرسه یا دارایی پرسنل یا دانش آموزان.

عدم گزارش تخلفات - به منظور حفظ ایمنی و امنیت در مدارس، دانش آموزان مسئول هستند  تخلفات جدی "آیین نامه انضباطی" را به معلمان ، مسئولین ، سایر کارکنان یا سرویس خط تلفن PWCS گزارش دهند. تخلفات جدی شامل انضباط یا رفتاری است كه منجر به، یا احتمالا منجر به آسیب دیدگی یک فرد ، خطر سلامتی ، یا رفاه دانش آموزان یا كاركنان و یا آسیب به اموال و دارایی می شود. عدم گزارش ممکن است منجر به اقدامات انضباطی شود. (همچنین به قسمت "دانش آموزان" و "نقض سلاح ها" مراجعه کنید)

دعوا - دانش آموزان مسئول حل و فصل درگیری هایی هستند که ممکن است به طور مسالمت آمیز و بدون خشونت قابل حل و فصل باشند. هنگامی که دانش آموزان احساس می کنند که نمی توانند اختلافات را به طور مسالمت آمیز حل کنند ، باید از پرسنل مدرسه مانند معلم ، مشاور ، مدیر ، مدد کار اجتماعی ، و غیره کمک بگیرند.درگیری منجر به اقدامات انضباطی خواهد شد که ممکن است شامل تعلیق یا اخراج باشد. دانش آموزان همچنین بدلیل رفتارهایی که ممکن است آنها را جدی یا تهدید آمیز تلقی نکنند، با اقدامات انضباطی رو به رو می شوند ("بازی های خشن" ، "شوخی های بی جا" و غیره) وقتی که این رفتار ممکن است باعث آسیب ، ناراحتی یا اختلال شود.

 قمار - قمار در اموال مدرسه کاملاً ممنوع است. قمار به عنوان شرط بندی پول یا اشیاء با ارزش در نتیجه یک بازی ، مسابقه یا رویداد تعریف می شود.

گنگ یا باند خرابکار - فعالیت در باند خرابکار ، فراخوانی و تبلیغ عضویت در گنگ قابل قبول نیست.  کارها و رفتارها ، گفتار ، حرکات ، لباس ، نمادها یا سایر نشانه های عضویت یا فعالیت در گنگ در مدرسه و فعالیت های مرتبط با مدرسه ممنوع است. هر دانش آموزی که درگیر دعوا یا حمله گنگ و باند خرابکاران بشود ، اخراج خواهد شد.

حمله گروهی - حمله گروهی یا دسته جمعی در مدرسه ، در فعالیت های مربوط به مدرسه و یا در مسیر رفت و برگشت از مدرسه ممنوع است. هر دانش آموزی که در حمله گروهی شرکت می کند و منجر به مزاحمت یا اختلال در مدرسه یا در فعالیت های مربوط به مدرسه می شود ، اقدامات انضباطی در مورد او اِعمال می گردد از جمله اخراج.  هر دانش آموزی که در یک حمله گروهی به افراد یا گروههای دیگر در مدرسه یا فعالیتهای مربوط به مدرسه شرکت کند ، ممکن است برای اخراج توصیه شود. اگر دو یا چند دانش آموز با قصد صدمه زدن به افراد یا اموال یا محیط مدرسه را داشته باشند ممکن است این اقدامات به تحت قانون مربوط به  تخلفات گروهی محسوب شوند.

 ظروف شیشه ای - دانش آموزان نباید بدون اجازه مسئول مدرسه، بطری های شیشه ای یا سایر ظروف شکستنی در محیط مدرسه یا فعالیت های مربوط به مدرسه همراه داشته باشند.

آزار و اذیت - کلام ، حرکات ، نمادها ، اقدامات یا تماس جسمی که موجب توهین ، ارعاب ، تهدید یا آزار و اذیت دیگران می شود ، قابل قبول نیست. این شامل رفتارهایی مانند ارعاب بدون تماس جسمی ، ژست گرفتن یا " خیره شدن" (برای ترساندن طرف مقابل) می شود. آزار و اذیت دانش آموزان یا کارمندان به هر دلیلی ممنوع است. علاوه بر این ، همانطور که در قانون 738-3 "آزار و اذیت دانش آموزان" آمده است، آزار و اذیت قانوناً ممنوع است . مراحل شکایت و در قانون 738-1، "مراحل شکایت دانش آموزان در رابطه با تبعیض یا آزار و اذیت" آمده است. 

تحقیر کردن - دانش آموزان نباید با رفتاری كه بی پروا و غیر مسئولانه  هستند و عمداً سلامت یا ایمنی دیگران را به خطر می اندازند و یا برای عضویت یا پذیرش در كلاب ، سازمان گروهی یا دانش آموزی، به هیچ دانش آموزی آسیب وارد كنند. با خلافکاران برخورد قانونی می شود، از جمله تعلیق و اخراج و احتمالا پیامدهای جنایی.

مواد مبتذل- هیچ دانش آموزی نباید مواد، لباس ، پوستر ، نوشته / چاپی ، سی دی ، دی وی دی ، کارتهای بازرگانی و لوازم رایانه ای مبتذل (زننده ، ناپسند ، کراهت ، توهین آمیز) را در اختیار داشته باشد یا بپوشد ، نمایش دهد ، تولید کند یا توزیع کند.

اشاره گرهای لیزری - دانش آموزان بدون اجازه مدیر مدرسه یا یکی از کارکنان آموزشی نباید  اشاره گر لیزری یا سایر دستگاه های لیزر در مدرسه ، اتوبوس های مدرسه یا فعالیت های مربوط به مدرسه با خود همراه داشته باشند.  با متخلفان برخورد انضباطی می شود و ممکن است اشاره گر / دستگاه نیز مصادره شود.

آشغال ریختن - دانش آموزان باید با دفع صحیح زباله در کافه تریا ، کلاس های درس ، راهروها و نقاط دیگر محیط مدرسه و در محوطه مدرسه ، اتوبوس ها ، ایستگاه های اتوبوس و فعالیت های مربوط به مدرسه، به حفظ پاکیزگی و محیط سالم آموزشی کمک کنند.

از دست دادن امتیاز رانندگی - دانش آموزان باید از عواقب برخی اقدامات که باعث نقض "آیین نامه انضباطی" می شوند ، آگاهی داشته باشند،  نقض قانون باعث از دست دادن امتیازات رانندگی می شود. طبق قانون ویرجینیا ، قاضی ممکن است برای برخی از جرائم  دستور مصادر گواهی نامه شما را صادر کند.

 جرائم خارج از محوطه مدرسه - اقدامات و رفتارهایی که در خارج از محیط مدرسه تأثیر منفی در ساختمان مدرسه ، برنامه ها ، دانش آموزان یا کارکنان داشته باشد قابل قبول نخواهد بود. هیئت مدیره و کارمندان PWCS متعهد هستند که از مدارس به عنوان مکان امن و سالم برای یادگیری ، عاری از تأثیر خشونت ، اسلحه ، فعالیت های گنگ، سوء مصرف مواد و سایر تأثیرات منفی، محافظت کنند. اگر این تخلفات منجر به اختلال در عملکرد مدرسه و یا روند تحصیلی شود و یا بر حقوق، امنیت، یا بهزیستی و رفاه دانش آموزان، کارکنان و یا اموال مدرسه تاثیر بگذارد، با دانش آموزان برخورد انضباطی می شود از جمله اخراج که ممکن است در مورد جرایمی که در جامعه یا در محیط خارج از مدرسه اتفاق می افتد اِعمال گردد.  طبق قانون ویرجینیا ، اگر دانش آموز در دادگاه بدلیل تولید ، فروش ، هدیه ، توزیع و یا دراختیار داشتن مواد مخدر مجرم شناخته شود ، ممکن است تعلیق یا اخراج شود ، حتی اگر جرم با مدرسه ارتباط نداشته باشد. علاوه بر این ، قانون ویرجینیا مقرر می کند که دانش آموز ممکن است به یک برنامه آموزشی جایگزین (مانند مدرسه جایگزین، مدرسه شبانه، منابع آنلاین و غیره) منتقل شود با توجه به اینکه دانش آموز در رابطه با برخی جرائم قابل گزارش در سطح مدرسه، مجرم شناخته شود از جمله جرائم مربوط به سلاح ، مشروبات الکلی / مواد مخدر ، صدمه عمدی به شخص دیگر، و یا  طبق قانون 681-1 ، "برنامه های آموزش غیر متداول" متهم یا  گناه کار شناخته شود. محکومیت یا محاکمه برخی از اتهامات گزارش شده در مدرسه ممکن است منجر به انتقال مجدد (انتقال به یک محیط آموزشی جایگزین)، تعلیق طولانی مدت یا اخراج شود. دانش آموزان همچنین ممکن است مجدداً به  برنامه های آموزشی غیر متداول منتقل، تعلیق یا اخراج شوند وقتی که مرتکب تخلف جدی یا تخلفات مکرر با نقض خط مشی هیئت مدیره شده اند.

ناسزا گویی - هیچ دانش آموزی نباید از زبان یا حرکات مبتذل ، مستهجن ، توهین آمیز یا بی حرمتی استفاده کند.

تفتیش و مصادره- دانش آموزان مسئول حفظ وسایلی که در مدرسه یا فعالیتهای مربوط به مدرسه در اختیار دارند، هستند.  میز تحریر و قفسه های قفل دار دانش آموزان اموال مدرسه است و مسئولان مدرسه حق تفتیش آنها را دارند. قفسه های قفل دار یا میز تحریر را می توان به منظور پس گرفتن اموال مدرسه و یا برای جستجوی موادی که در مدرسه مجاز نیستند، تفتیش کرد. دانش آموزان ، وسایل آنها و وسایل تحت کنترل آنها (از جمله اتومبیل) ممکن است تحت شرایط خاصی مورد تفتیش قرار گیرند ، همانطور که در قانون 737-1 ، "تفتیش و مصادره" توضیح داده شده است. منطقه حق دارد از سگهای آموزش دیده برای تفتیش استفاده کند.  حق دانش آموز در خصوص حفظ حریم خصوصی و آزادی در مقابل تفتیش و مصادره غیر معقول، با مسئولیت مدرسه در حفظ سلامت ، ایمنی و رفاه همه افراد جامعه مدرسه، محفوظ می باشد. در صورت یافتن مواد غیرقانونی در هنگام جستجو ، مقامات نیروی انتظامی مطلع می شوند. اگر دانش آموز از تفتیش امتناع ورزد ، هنگامی که دولت سوء ظن منطقی مبنی بر در اختیار داشتن مواد ممنوعه همانطور که در آیین نامه تعریف شده باشد، با والدین و / یا مقامات تماس گرفته می شود ، و دانش آموز ممکن است مورد اقدامات انضباطی قرار گیرد.

دخانیات - در تمام مدارس PWCS دخانیات ممنوع است. سیگار کشیدن و بخار نیکوتین هیچگاه در هر یک از ساختمان های PWCS مجاز نیست. دانش آموزان ، صرف نظر از سن ، مجاز به سیگار کشیدن یا در اختیار داشتن محصولات دخانیات ، وسایل بخار نیکوتین ، سیگار ، کبریت ، فندک یا سایر وسایل الکترونیکی مصرف دخانیات ، در اتوبوس های مدرسه ، در ساختمان های مدرسه ، در اموال مدرسه یا در  فعالیتهای تحت حمایت مدرسه در خارج از محیط مدرسه، نمی باشند.

دانش آموزانی که از توتون و تنباکو یا محصولات بخار نیکوتین استفاده می کنند و یا در اختیار دارند، مجازات هایی را از OSS گرفته تا گزینه های دیگری که توسط مدیر به عنوان عامل بازدارنده مناسب برای دانش آموزان اختصاص می دهد، دریافت می کنند. این گزینه ها ممکن است شامل OSS ، تعلیق در مدرسه (ISS) ، بازداشت ، پروژه های مدرسه / جامعه، و اتهامات ارائه شده به مقامات محلی باشد. برنامه های آموزشی در سطح راهنمایی و دبیرستان در دسترس است تا دانش آموزان درک بهتری از پیامدهای منفی سلامتی مرتبط با استعمال دخانیات و استفاده از نیکوتین داشته باشند.

لباس و ظاهر دانش آموزان - از دانش آموزان خواسته می شود که هر روز برای موفقیت در مدرسه لباس مناسب بپوشند. ظاهر کلی آنها ، در حالی که در محیط مدرسه یا آموزش مجازی هستند، باید برای یک محیط آموزشی مناسب باشد. این قابل درک است که لباس دانش آموز ممکن است منعکس کننده شرایط آب و هوا در فضای باز در طول سال تحصیلی باشد ، با این حال ، دانش آموزان باید از پوشیدن هر نوع لباس که ممکن است باعث ایجاد حواس پرتی یا اختلال در روند آموزشی یا عملکرد و برنامه های مدرسه شود ، خودداری کنند. ممکن است از دانش آموزانی که ظاهر آنها باعث اختلال در آموزش می شود ، خواسته شود لباس خود را عوض کنند و لباس مناسب بپوشند.

 قوانین ویرجینیا 22.1-279.6§  و 22.1-276.01§ تصویب شده در تاریخ 1 جولای2020 موارد زیر را طبق قوانین هیئت مدیره محلی در رابطه با مقررات لباس و نظافت الزام می دارد:

 هیئت مدیره آموزش و پرورش ملزم می باشد تا در دستورالعمل ها و خط مشی های خود برای مقررات انضباطی دانش آموزان موارد فوق را بگنجاند (i) استانداردهای مربوط به کاهش تعصب و آزار و اذیت در اجرای هرگونه مقررات رفتاری دانش آموز و (ii) استانداردهای مربوط به مقررات لباس یا نظافت را ارائه دهد ، که این لایحه هرگونه عمل ، خط مشی یا بخشی از آیین نامه انضباطی دانش آموزان را تعریف می کند که این آیین نامه توسط یک هیئت مدیره اتخاذ شده است و در نحوه لباس پوشیدن هر دانش آموز ثبت نام شده، فرمان یا محدودیت صادر می کند.  این لایحه به هیئت مدیره اجازه می دهد تا در قوانین انضباطی دانش آموز، مقررات لباس یا  نظافت را درج کند.  این لایحه مستلزم هر نوع  قانون لباس یا نظافت است که در "آیین نامه انضباطی دانش آموز"  هیئت مدیره وجود دارد و یا توسط هیئت مدیره  تصویب شده است که (a) به هر دانش آموز  هرگونه پوشش یا مدل موی خاص و مذهبی و قومی را اجازه می دهد از جمله حجاب ، یارموک (شبیه کلاه عرق چین)، بندهای سر ، گیس و گیس های مصنوعی؛ (b) حفظ بی طرفی جنسیتی با در نظر گرفتن مجموعه قوانین و معیارها برای هر دانش آموز بدون در نظر گرفتن جنسیت؛  c) تأثیر متفاوت بر دانش آموزان براساس جنس خاص نداشته باشد؛ (d) در صورت استفاده از واژگان ، واضح و مشخص و هدفمند باشند؛ (e) کارمندان هیئت مدیره را از تماس مستقیم بدن دانش آموز یا لباس دانش آموز در هنگام اجرای قوانین لباس یا  نظافت منع کند؛ و (f) هر کارمند هیئت مدیره مدرسه را ممنوع کند که برای پیروی از قوانین لباس یا نظافت، دانش آموز را ملزم به درآوردن لباس  در حضور هر فرد دیگری ، از جمله کارمندان هیئت مدیره مدارس نکند. 

دستورالعملهای مربوط به لباس و ظاهر دانش آموزان PWCS برای اطمینان از عدالت در بیان عقاید دانش آموزان و کارکنان ایجاد شده و بر اساس نژاد ، رنگ ، مذهب ، ملیت ، جنسیت ، هویت جنسیتی ، گرایش جنسی ، سن ، ناتوانی ،  اطلاعات ژنتیکی یا هر مبنای دیگری که طبق قانون ممنوع است، تبعیض قائل نمی شود.  دانش آموزان مجاز به پوشیدن هر نوع پوشش سر و مدل موی خاص مذهبی و اخلاقی هستند.  

پوشش سر و مدل موی مجاز شامل موارد زیر می شود:
• حجاب؛
• یارموک،
• بندهای سر؛
• گیس، 
• Locs; و
• گیس های مصنوعی  

همچنین مطابق با قوانین ویرجینیا  276.1-22.1   و 279.6-22.1§، این دستورالعمل ها درمورد لباس و ظاهر برای حفظ بی طرفی جنسیتی  تدوین شده است که این مجموعه قوانین و استانداردها برای هر دانش آموز بدون در نظر گرفتن جنسیت و بدون تأثیر متفاوت براساس جنس خاص، بنا شده است.  

 پوشش و لباس هایی که ممنوع هستند شامل موارد زیر است: 
 
لباسهایی که: 
• پوست برهنه را تا حدی نمایان کند که حواس سایر دانش آموزان یا کارمندان را پرت کند یا پیش بینی شود که حواس سایرین پرت خواهد شد؛ 
• لباس زیر را نمایان کند؛ 
• به گونه ای رفتار کند که لباس زیر نمایان شود؛ 
• حاوی تصاویر یا کلمات مبتذل ، تبعیض آمیز ، زشت و  توهین آمیز یا مستهجن باشد؛ 
• شامل تهدیدات یا سمبل گروه های خرابکار باشد؛ 
• استفاده از سلاح و خشونت ، یا مشروبات الکلی ، دخانیات یا مواد مخدر و / یا وسایل مصرف مواد مخدر را تبلیغ کند؛ و 
• اختلال ایجاد کند و یا پیش بینی شود که باعث  اختلال در نظم شود.

بندهای سر که تمام قسمتهای سر یا صورت را می پوشاند به استثناء موارد زیر: 
• به عنوان بخشی از باور مذهبی پوشیده شود؛ یا
• به دلیل پزشکی و درمانی پوشیده شود؛ یا
• برای حفاظت شخصی پوشیده شود در صورت خطر شیوع عفونت و یا امراض؛ یا
• برای شرکت در یک رویداد تایید شده در مدرسه پوشیده شود؛ یا
• برای بیان باورهای فرهنگی یا اخلاقی یک پیشینه یک فرد پوشیده شود. 

جواهرات یا زینت آلاتی که ممکن است به عنوان یک سلاح از آن استفاده شود. 

سوء استفاده از فناوری - رایانه ها ، شبکه های رایانه ای و سایر فناوری های الکترونیکی فقط برای مقاصد آموزشی معتبر و فقط با تأیید یکی از مسئولین مدرسه مورد استفاده قرار می گیرند. دانش آموزان هنگام استفاده از فنآوری های الکترونیکی در مدرسه موظف هستند طبق درخواست مدرسه از قوانین " آیین نامه انضباطی" و "دستورالعمل های نحوه استفاده" از فناوری ارتباطات ( مانند اینترنت، وب سایت،  جلسات ویدیئویی، ایمیل و غیره) پیروی کنند. دانش آموزان همچنین باید از استانداردهای تعریف شده توسط  قانون 295  در PWCS، "استاندارد های سیستم های رایانه ای و خدمات شبکه" ، قانون 295-1 ، "سیستم های رایانه ای و خدمات شبکه - استفاده مسئولانه در PWCS و سیاست ایمنی اینترنت" و قانون 295-2 "توسعه و راه اندازی وب سایت" پیروی کنند. 

 یک نسخه از این قوانین و مقررات در وب سایت PWCS در این لینک  www.pwcs.edu قابل دسترس است.  برخی از قوانین استفاده از فناوری شامل موارد زیر است ولی بآنها محدود نمی گردد:
• نقض حقوق حریم خصوصی دیگران:
• استفاده ، تولید ، توزیع و یا دریافت ناسزا ، کلمات مستهجن یا موادی که مورد قلدری و زورگویی ، آزار و اذیت ، توهین ، تهدید یا تحقیر دیگران قرار می گیرد.
• این امر شامل قلدری سایبری (اینترنتی) است که نوعی از زورگویی است که شامل ارسال ، دریافت یا نمایش پیامها و/یا تصاویر الکترونیکی می شود؛
• تولید ، ارسال ، در اختیار داشتن ، و / یا به اشتراک گذاری تصاویر ، پیام ها یا سایر مطالب که ماهیت جنسی داشته باشد با استفاده از یک وسیله ارتباط بی سیم؛
• کپی کردن نرم افزارهای تجاری با نقض قانون حق چاپ؛
• استفاده از فناوری برای منافع مالی یا فعالیت تجاری یا غیرقانونی؛
• استفاده از فناوری برای تبلیغ محصولات یا تأیید سیاسی؛
• پست مجدد ارتباطات شخصی بدون رضایت قبلی نویسنده؛
• استفاده از فناوری در نقض سایر قوانین و مقررات "آیین نامه انضباطی؛"
• استفاده از فناوری در اموال مدرسه که تأثیر مادی بر عملکرد یا رفاه عمومی بخش مدرسه می گذارد ، بر درستی و یکپارچگی فرایند آموزشی تأثیر می گذارد ، ایمنی و رفاه دانش آموزان ، کارکنان و یا اموال مدرسه را تهدید می کند و هنگامی رخ دهد که دانش آموز تحت نظارت مدرسه است و یا به حقوق دانش آموزان یا کارکنان تجاوز کند.

 نقض این سیاست و "دستورالعمل های نحوه استفاده" ممکن است منجر به اقدامات انضباطی ، از دست دادن امتیازات استفاده از فناوری و مجازات های قانونی شود. بی مسئولیتی عمدی ممکن است بدخواهانه تلقی شود و منجر به اقدامات اانضباطی یا مجازات های کیفری شود. قصد عمد برای تخریب یا مختل کردن عملکرد سیستم فناوری تحت قانون ایالتی و فدرال به عنوان فعالیت جنایی قابل تلقی می شود.

سرقت - برداشتن یا تلاش برای گرفتن اموال مدرسه یا املاک شخصی دیگران بدون اجازه صریحاً ممنوع می باشد. کلیه حوادث مربوط به سرقت یا اقدام به سرقت داروهای تجویزی دانش آموزان باید به مدیر یا نماینده او گزارش شود. با متخلفان در مدرسه برخورد انضابطی  خواهد شد و ممکن است برای اقدامات قانونی به مراجع ذیربط ارجاع شوند.

تهدید - تهدید عبارت است از ارتباط یا رفتاری که نشان دهد فرد از طریق اِعمال خشونت یا رفتارهای دیگری که می تواند به خود یا دیگران آسیب برساند ، امنیت کارکنان مدرسه یا دانش آموزان را به خطر اندازد. تهدید ممکن است از نظر رفتاری ، شفاهی ، بصری ، کتبی ، الکترونیکی و یا از طریق هر وسیله دیگری بیان / اانتقال داده شود؛ و صرف نظر از اینکه به عنوان تهدید تلقی شود یا مستقیماً به عنوان تهدید مشاهده شود یا توسط شخص ثالث رصد شده یا به آن ابلاغ شود، تهدید تلقی می شود؛ و صرف نظر از اینکه آیا کسی که هدف تهدید قرار گرفته از تهدید آگاه است یا خیر. هر مدرسه دارای یک تیم ارزیابی تهدید برای ارزیابی و مداخله با افرادی است که رفتار آنها ممکن است تهدیدی برای ایمنی کارکنان مدرسه یا دانش آموزان باشد. روشهای ارزیابی تهدید در PWCS در قانون 1777-، "رویه های ارزیابی تهدید" آمده است.

عبور غیر مجاز - دانش آموزان باید در ساعات عادی مدرسه یا بعد از ساعات مدسه با اجازه یکی از کارکنان و یا مسئولین مدرسه ، در مناطق مورد تأیید در ساختمان و محوطه مدرسه رفت و آمد کنند. حضور دانش آموزان در یک مدرسه غیر از مدرسه ای که در آن تحصیل می کنند ، به عنوان عبور غیر مجاز تلقی می شود ، مگر اینکه در یک فعالیت مدرسه ای تأیید شده شرکت کنند یا از یک مسئول مدرسه اجازه داشته باشند. دانش آموزانی که مشغول گذراندن خدمات OSS هستند بدون اجازه کتبی مدیر مجاز به حضور در اموال مدرسه نیستند. مگر اینکه دانش آموز از مسئولان مدرسه اجازه کتبی حضور در اموال مدرسه ، اتوبوس مدرسه یا در یک رویداد تحت حمایت مدرسه داشته باشد، در غیر این صورت حضور دانش آموزانی که پرونده ی انضباطی آنها در شرف تعلیق یا تصمیم اخراج طولانی مدت است (به استثنای جلسات دادرسی انضباطی)، در اموال مدرسه ، اتوبوس های مدرسه و فعالیت های تحت حمایت مدرسه، ممنوع می باشد.  دانش آموزانی که از هرگونه اموال مدرسه غیر قانونی عبور می کنند ، در مدرسه بازداشت و تحت اقدامات انضباطی قرار می گیرند. کلیه بازدید کنندگان به محض ورود، ابتدا باید مستقیماً به دفتر اصلی مدرسه گزارش دهند. 

پرسه زدن - حضور در مدرسه تا 18 سالگی اجباری است ، مگر اینکه دانش آموز معافیت قانونی داشته باشد ، فارغ التحصیل شده یا برنامه®GED را به اتمام رسانده باشد. مأمورین حضور و غیاب مدرسه مجاز به اجرای الزامات حضور و غیاب هستند و در صورت لزوم دانش آموزان و یا والدین را برای انجام اقدامات قانونی به دادگاهها ارجاع می دهند.

رده بندی های رفتار دانش آموز

مثالهایی از رده های پاسخ به رفتار دانش آموز