Evaluación de las necesidades de los estudiantes de PWCS
La evaluación de las necesidades emocionales del estudiante se hace al comienzo del año escolar para evaluar las posibles barreras para el aprendizaje y la participación.
Las preguntas incluidas en la evaluación de necesidades abordan el bienestar emocional del estudiante y el grado en que un estudiante necesita más ayuda para lograr el éxito académico. Las preguntas son apropiadas para el nivel de desarrollo del grado en el que se hace la evaluación.
La evaluación ayuda a los administradores escolares, maestro/as y consejero/as escolares a identificar a los estudiantes que pueden necesitar más apoyo para disipar las barreras emocionales y sociales para el aprendizaje. La información se utiliza para involucrar a los padres y tutores con el fin de obtener el consentimiento para participar en algunos aspectos de nuestros programas integrales de asesoramiento escolar, como se indica en el Reglamento 651-1 de PWCS, Servicios de asesoramiento escolar K-12.
Solamente los administradores escolares y los profesionales de la salud mental en las escuelas tienen acceso a las respuestas de los estudiantes. La evaluación se realiza utilizando una herramienta de evaluación electrónica encriptada que cumple con altos estándares de privacidad de datos. Los resúmenes de los resultados de esta evaluación se divulgarán en los informes de toda la división sobre el bienestar de los estudiantes. Las respuestas individuales de los estudiantes no se compartirán con el público.
Las escuelas comenzarán a realizar la evaluación poco después de que comience el año escolar. Si desea que su estudiante no se someta a la evaluación, presente el formulario de exclusión voluntaria de la evaluación de necesidades emocionales antes del primer día de clases.
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