السياسة 653.02

التعليم

تعليم المسائل المثيرة للجدل والتعامل معها

يجب ان يحصل المعلم على موافقة من مدير المدرسة قبل البدء بتدريس المواضيع أو المسائل المثيرة للجدل. يقوم مدير المدرسة والمعلم بمراجعة ما يلي: (1) ملاءمة المنهج أو البرنامج وارتباطع بالمنهج الدراسي؛ (2) ملاءمته مع مستوى نضج الطلاب؛ (3) منهجية التدريس المخطط لها؛ (4) المواد التعليمية التي ستستخدم؛ و (5) توفر المواد التعليمية البديلة التي تلبي الاحتياجات التدريسية للطلاب. يقدم التدريس في بيئة خالية من أي انحياز أو تحامل. ويستطيع الطلاب أن يشكلوا أو يعبروا عن الآراء حول الشؤون المثيرة للجدل دون أن يؤثر ذلك على علاقاتهم مع المدرس أو مع المدرسة. ويجري طرح المواضيع المثيرة للجدل بشكل حيادي ونزيه قدر المستطاع. في حال وجود أي شك حول تأثير مسألة مثيرة للجدل على الخطة التدريسية، يقوم المدرس باستشارة مدير المدرسة أو من ينوب عنه ويقدم تفصيلاً مختصراً عن استراتيجيات التدريس التي ستستخدم لضمان الحياد والمساواة والدقة والارتباط بأهداف أو مخرجات البرنامج التعليمي. ويشجع المدرسون على التفكير الناقد من خلال تقديم مختلف وجهات النظر حول المسألة التي تجري مناقشتها ويجمع المعلومات والأدلة من مصادر متنوعة آخذاً في الاعتبار تأثيرات وعواقب التنوع في وجهات النظر ثم يراجع الافتراضات ويقوم بطرح الأسئلة بهدف توجيه الأفكار وتوضيح التفكير. لا يطلب المدرسون من الطلاب أن يوافقوا أو يصلوا إلى توافق حول الموضوع.


تقع على المشرف العام المساعد لشؤون تعلم الطلاب والتعلم المهني (أو من ينوب عنه) مسؤولية تطبيق هذه السياسة ومراقبتها.

تتم مراجعة هذه السياسة وأية لوائح مرتبطة بها كل خمس سنوات على الأقل وتنقح عندما تقتضي الضرورة.