Prince William County Public Schools

Thông qua: 19/12/2018

Giảng dạy

QUY ĐỊNH 610.06-3

CÁC KHÓA HỌC CÓ TRỢ GIẢNG LÀ HỌC SINH

1. Tạo ra khóa học
   
   
   1. Các yêu cầu chung cho khóa học có học sinh làm trợ giảng sẽ được bao gồm trong "Danh mục khóa học trung học phổ thông" của Sở Giáo dục Quận Prince William. Các yêu cầu về khu vực chủ đề riêng lẻ phải được liệt kê theo thứ tự bảng chữ cái. Các yêu cầu khóa học đối với các khóa học có học sinh làm trợ giảng hoặc học sinh giúp việc giống như tất cả các khóa học khác, sẽ tập trung chủ yếu vào kinh nghiệm học tập học tập và cơ hội cho học sinh.
   2. Tại bất kỳ thời điểm nào, một học sinh có thể được ghi danh vào khóa học do học sinh trợ giảng chỉ trong một lĩnh vực chủ đề và chỉ hỗ trợ một nhân viên. Các đơn vị tín chỉ được nêu trong các phần cụ thể của chủ đề.
   3. Người giám sát nội dung có trách nhiệm phát triển và phân phối các quy định của trợ lý học sinh cho các lĩnh vực tương ứng của họ. Đầu vào của nhân viên được đảm bảo trong việc phát triển các yêu cầu.
   4. Quy định lĩnh vực môn học riêng cho trợ lý học sinh bao gồm những điều sau đây:
      
      1. Mã khóa học;
      2. Mục tiêu học tập;
      3. Chiến lược giảng dạy; và
      4. Quy trình đánh giá, thẩm định.
   5. Người giám sát nội dung muốn bao gồm một khóa học do học sinh trợ giảng trong "Danh mục khóa học trung học phổ thông" của Sở Giáo dục Quận Prince William sẽ tuân theo yêu cầu bổ sung khóa học Quy định 610.06-1, "Thêm các khóa học vào danh mục."
2. Khóa học do học sinh trợ giảng
   
   
   1. Cân nhắc hành chính
      
      
      1. Học sinh trợ giảng phải nhận được sự chấp thuận bằng văn bản từ giáo viên giám sát và khi có thể, trưởng khoa.
      2. Các trường học riêng lẻ có thể đưa ra các tiêu chí bổ sung mà nó cũng phải được đáp ứng.
      3. học sinh trợ giảng dưới bất kỳ hình thức nào sẽ được chấm điểm bằng cách sử dụng thang điểm phân hiệu (A-F).
      4. Những người giúp đỡ học sinh, dưới bất kỳ hình thức nào, không làm giảm trách nhiệm giám sát và hướng dẫn của giáo viên bằng bất kỳ cách nào.
      5. Cần hết sức cẩn thận ở cấp trường địa phương để phân biệt rõ ràng giữa học sinh trợ giảng và học sinh giúp việc. Học sinh giúp việc là những người trợ giúp phi tín chỉ và số lượng và quy định của họ được kiểm soát ở cấp trường địa phương.
   2. Cân nhắc hướng dẫn
      
      
      1. Mục đích của khóa học do học sinh trợ giảng là:
         
         
         1. Hỗ trợ giáo viên và/hoặc bộ phận; và
         2. Cung cấp kinh nghiệm học tập cho các trợ lý học sinh, đặc biệt là những người quan tâm đến việc theo đuổi sự nghiệp giáo dục.
      2. Trong mọi trường hợp, giáo viên của hồ sơ không được miễn trách nhiệm về sự an toàn và phúc lợi học tập của học sinh, và do đó sẽ ở lại lớp học mọi lúc.
      3. Mỗi trường phải chuẩn bị một bộ quy tắc để trợ lý học sinh tuân theo trong việc thực hiện nhiệm vụ của mình.
      4. Kinh nghiệm học tập phải được lên kế hoạch, viết, theo dõi và truyền đạt cho trợ lý học sinh.
3. Thông tin cụ thể về chủ đề
   
   
   1. Khoa học
      
      
      1. Tên chính thức của khóa học này là "Lab Assistant /Science Seminar".
      2. Khóa học dành cho học sinh từ lớp 10 đến lớp 12.
      3. Học sinh phải tham gia chủ đề mà họ đang hỗ trợ.
      4. Tín chỉ cho một trợ lý học sinh không thể được thay thế như tín chỉ khoa học phòng thí nghiệm cần thiết.
      5. Các quy tắc an toàn phải được quy định rõ ràng, một số hóa chất và / hoặc thiết bị nhất định có thể phải bị hạn chế và trợ lý học sinh phải được đào tạo thích hợp và ký Thỏa thuận An toàn Trợ lý Phòng thí nghiệm của Sở Giáo dục Quận Prince William.
      6. Sự nghiêm ngặt của hội thảo khoa học và trách nhiệm của trợ lý phòng thí nghiệm phải được tăng dần mỗi học kỳ.
      7. Một trường học có thể trao một nửa (0,5) đơn vị tín chỉ tự chọn cho hai học kỳ liên tục làm việc như một trợ lý phòng thí nghiệm khoa học học sinh / hội thảo khoa học. Nếu ít hơn hai học kỳ được thực hiện, không có tín chỉ sẽ được đưa ra. Tuy nhiên, hồ sơ của học sinh sẽ phản ánh công việc đó.
   2. Giáo dục sức khỏe và thể chất
      
      
      1. Tên chính thức của khóa học này là "Trợ lý giáo dục thể chất".
      2. Khóa học có sẵn cho học sinh từ lớp 11 đến lớp 12 đã hoàn thành thành công Giáo dục thể chất 9 và 10 với điểm trung bình "B" trở lên.
      3. học sinh trợ giảng cũng phải: a. Mặc trang phục tập gym phù hợp; b. Thể hiện trách nhiệm và sự chủ động; và c. Làm gương một thái độ tích cực và thói quen làm việc thành công.
      4. Các nhiệm vụ có thể bao gồm:
         
         1. Làm mẫu các động tác và điều hành các trò chơi trong lớp;
         2. Hỗ trợ quản lý các bài tập còn thiếu cho học sinh;
         3. Thu thập và phân phối sách, giấy tờ và tờ rơi;
         4. Sửa chữa, phân phối và kiểm kê thiết bị;
         5. Hỗ trợ học sinh trong lớp có thể gặp khó khăn với một kỹ năng cụ thể;
         6. Hỗ trợ duy trì phòng lưu trữ thiết bị gọn gàng và sạch sẽ;
         7. Nhập tài liệu cho bộ phận và/hoặc giáo viên giám sát; và
         8. Hỗ trợ phân phối khóa, thu thập và xoay vòng.
      5. Một trường học có thể trao một nửa (0,5) đơn vị tín chỉ tự chọn cho hai học kỳ liên tục của công việc làm như một trợ lý giáo dục thể chất học sinh. Nếu ít hơn hai học kỳ được thực hiện, không có tín chỉ sẽ được đưa ra. Tuy nhiên, hồ sơ của học sinh sẽ phản ánh công việc đó.
   3. Dịch vụ Thư viện
      
      
      1. Tên chính thức của khóa học này là "Lab Assistant - Library Assistant".
      2. Khóa học dành cho học sinh từ lớp 10 đến lớp 12.
      3. Học sinh sẽ được lên lịch thường xuyên để hướng dẫn và phân công công việc; lịch trình sẽ được sự chấp thuận của cố vấn nhà trường.
      4. Thủ thư nhà trường chịu trách nhiệm hướng dẫn trực tiếp và theo kế hoạch và được liệt kê là người hướng dẫn khi thích hợp.
      5. Các nhiệm vụ có thể bao gồm:
         
         
         1. Xếp sách lên kệ theo thứ tự bảng chữ cái hoặc số;
         2. Hỗ trợ khách hàng quen trong các khả năng khác nhau;
         3. Lưu hành sách (học sinh sẽ được thông báo về các vấn đề riêng tư và bảo mật và đồng ý tôn trọng quyền riêng tư của học sinh khác);
         4. Sử dụng và duy trì cơ sở dữ liệu máy tính;
         5. Đánh giá các trang web; và
         6. Sử dụng thiết bị nghe nhìn.
      6. Một trường học có thể trao một nửa (0,5) đơn vị tín chỉ tự chọn cho hai học kỳ liên tục của công việc như một trợ lý phòng thí nghiệm học sinh / trợ lý thư viện. Nếu ít hơn hai học kỳ được thực hiện, không có tín chỉ sẽ được đưa ra. Tuy nhiên, hồ sơ của học sinh sẽ phản ánh công việc đó.
4. Học sinh hỗ trợ
   
   
   1. Trong khi các Học sinh hỗ trợ không nhận được tín chỉ Carnegie cho công việc của họ, những điều sau đây là cần thiết của tất cả các Học sinh giúp việc:
      
      
      1. Nhận được sự chấp thuận bằng văn bản từ giáo viên hoặc thủ thư được hỗ trợ; và 2. Đáp ứng các tiêu chí địa phương khác do trường thiết lập.
   2. Ngoài ra, các Học sinh giúp việc trong các khóa học khoa học phải:
      
      
      1. Hiện đang theo học từ lớp 9 trở lên; và
      2. Đã lấy (hoặc hiện đang tham gia) chủ đề mà anh ấy / cô ấy đang hỗ trợ.
   3. Ngoài ra, các Học sinh giúp việc trong các dịch vụ thư viện phải:
      
      
      1. Đã tham gia tập huấn định hướng; và
      2. Được phân công công việc theo lịch trình được thỏa thuận lẫn nhau bởi cả Học sinh giúp việc và nhân viên được hỗ trợ.

Hiệu trưởng và Phó Tổng Giám thị về Học tập và Trách nhiệm Giải trình của Học sinh (hoặc người được chỉ định) chịu trách nhiệm thực hiện và giám sát quy định này.

Quy định này và các chính sách liên quan sẽ được xem xét ít nhất 5 năm một lần và sửa đổi khi cần thiết.