Tiêu đề: QUY ĐỊNH - Đánh giá và lựa chọn tài liệu giảng dạy
Thông qua: 26 tháng Sáu năm 2019
Giảng dạy
QUY ĐỊNH 653-1
ĐÁNH GIÁ VÀ LỰA CHỌN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY
-
Mục
đích
và
định
nghĩa
chung
- Mục đích của quy định này là thiết lập trách nhiệm, thủ tục và phương pháp đánh giá và lựa chọn tài liệu giảng dạy. Mục tiêu của việc lựa chọn là cung cấp các tài liệu giảng dạy hỗ trợ toàn bộ chương trình giáo dục và phản ánh các nguyên tắc tự do trí tuệ và quyền thông tin của học sinh. Quy định này áp dụng cho tất cả các nhân viên tham gia lựa chọn và quản lý tài liệu giảng dạy.
-
Tài
liệu
giảng
dạy
sẽ
được
định
nghĩa
là
tất
cả
các
tài
nguyên,
sách
in
và
in
không
phải
sách
do
Hội
đồng
Trường
Quận
Prince
William
cung
cấp,
được
sử
dụng
để
hỗ
trợ
chương
trình
giảng
dạy
và
chương
trình
giảng
dạy.
Tài
liệu
giảng
dạy
bao
gồm::
- Sách giáo khoa;
- Thư viện, sách tham khảo và sách bổ trợ;
- Phim;
- Bản in và đồ họa;
- Báo, tạp chí;
- Bản đồ, quả địa cầu và biểu đồ;
- Tài nguyên phương tiện điện tử, trang web, cơ sở dữ liệu, phần mềm máy tính và nguồn phương tiện trực tuyến; và
- Âm thanh, đĩa video và băng cassette video.
-
Các
định
nghĩa
sau
đây
áp
dụng
cho
phần
này
của
quy
định::
- Tài liệu cốt lõi - Bất kỳ tài nguyên hoặc tài liệu giảng dạy nào được coi là cần thiết để hỗ trợ giảng dạy chất lượng.
- Tài liệu bổ sung - Bất kỳ tài nguyên hoặc tài liệu giảng dạy nào có thể hỗ trợ giảng dạy chất lượng nhưng không bắt buộc.
- Bộ sách giáo khoa - Một bộ hoặc một loạt sách giáo khoa được sản xuất bởi một nhà xuất bản duy nhất.
- Tài liệu phụ trợ - Các yếu tố của chương trình của nhà xuất bản được sử dụng để hỗ trợ sách giáo khoa chính và tăng cường lĩnh vực chủ đề hoặc khóa học.
- Chu kỳ phê duyệt của Bộ Giáo dục Virginia (VDOE) - Lịch trình bảy năm được VDOE sử dụng để xem xét và phê duyệt sách giáo khoa cho một số lĩnh vực chủ đề nhất định, như được phản ánh trong Lịch trình áp dụng sách giáo khoa và tài liệu giảng dạy của VDOE cho Lịch sử và Khoa học Xã hội, Toán học, Nghệ thuật Ngôn ngữ Anh, Khoa học và Ngôn ngữ Thế giới (Đính kèm I với quy định này).
- VDOE - Danh mục đã được phê duyệt - Danh mục sách giáo khoa được VDOE phê duyệt theo chu kỳ thông qua nhà nước sử dụng các tiêu chí đánh giá do bộ phận đó xây dựng.
-
Quy
trình
phê
duyệt
sách
giáo
khoa
- Các thủ tục được quy định trong quy định này để lựa chọn và áp dụng sách giáo khoa đã được phát triển theo các quy định của VDOE và thẩm quyền được Hội đồng Trường Quận Prince William ủy quyền cho Giám đốc Bộ phận (hoặc người được chỉ định) và Phó Giám đốc Học tập Học tập Và Chuyên nghiệp (hoặc người được chỉ định) theo Chính sách 653, Tài liệu giảng dạy: Lựa chọn và thông qua".
-
Quy
tắc
chung
về
lựa
chọn
sách
giáo
khoa
- Hội đồng trường Quận Prince William thường sẽ chọn sách giáo khoa từ danh sách được VDOE phê duyệt. Tuy nhiên, VDOE không xem xét và phê duyệt sách giáo khoa cho tất cả các môn học hoặc khóa học. Theo quy định của pháp luật, Hội đồng trường cũng có thể chọn sách giáo khoa không có trong danh mục được VDOE phê duyệt, theo các thủ tục do VDOE thiết lập và được đưa vào quy định này.
- Ngoài các tiêu chí được liệt kê ở trên, sách giáo khoa cũng có thể được xem xét theo các tiêu chí liên quan đến nhu cầu riêng của lĩnh vực nội dung hoặc theo bất kỳ tiêu chí thích hợp nào khác do Phó Giám thị Học tập và Chuyên môn đề xuất và được Hội đồng trường phê duyệt.
- Tất cả các tiêu chí được sử dụng trong việc thẩm định sách giáo khoa sẽ được xác định trong danh sách do Phó Giám thị Học tập và chuyên môn cung cấp cho Hội đồng trường và được phê duyệt khi Hội đồng trường phê duyệt mốc thời gian cho quá trình lựa chọn và nhận sách giáo khoa. Danh sách các tiêu chí được phê duyệt sau đó sẽ được cung cấp cho Thư ký Hội đồng trường và nộp tại Văn phòng Hội đồng trường.
-
Tiêu
chí
đánh
giá
sách
giáo
khoa
-
Các
tiêu
chí
đánh
giá
để
xem
xét
tất
cả
các
sách
giáo
khoa
sẽ
bao
gồm,
nhưng
không
giới
hạn,
như
sau:
- Phù hợp với Tiêu chuẩn Học tập Virginia và chương trình giảng dạy của các trường công lập Quận Prince William;
- Độ chính xác thực tế;
- Một trình tự giảng dạy hợp lý;
- Phù hợp với độ tuổi, cấp độ và trình độ đọc;
- Không thiên vị dân tộc, chủng tộc, giới tính, tôn giáo, tuổi tác hoặc chính trị;
- Chất lượng và đa dạng các cơ hội đánh giá;
- Công bằng;
- Tích hợp công nghệ;
- Hỗ trợ giáo viên; và
- Kinh phí.
- Ngoài các tiêu chí được liệt kê ở trên, sách giáo khoa cũng có thể được xem xét theo các tiêu chí liên quan đến nhu cầu riêng của lĩnh vực nội dung hoặc theo bất kỳ tiêu chí thích hợp nào khác do Phó Giám thị Học tập và Chuyên môn đề xuất và được Hội đồng trường phê duyệt.
- Tất cả các tiêu chí được sử dụng trong việc thẩm định sách giáo khoa sẽ được xác định trong danh sách do Phó Giám thị Học tập và chuyên môn cung cấp cho Hội đồng trường và được phê duyệt khi Hội đồng trường phê duyệt mốc thời gian cho quá trình lựa chọn và nhận sách giáo khoa. Danh sách các tiêu chí được phê duyệt sau đó sẽ được cung cấp cho Thư ký Hội đồng trường và nộp tại Văn phòng Hội đồng trường.
-
Các
tiêu
chí
đánh
giá
để
xem
xét
tất
cả
các
sách
giáo
khoa
sẽ
bao
gồm,
nhưng
không
giới
hạn,
như
sau:
-
Quy
trình
lựa
chọn
và
thông
qua
sách
giáo
khoa.
-
Thời
gian:
Quá
trình
lựa
chọn
và
thông
qua
sách
giáo
khoa
và
thời
gian
thực
hiện
theo
Lịch
trình
áp
dụng
sách
giáo
khoa
và
tài
liệu
giảng
dạy
VDOE
cho
Lịch
sử
và
Khoa
học
Xã
hội,
Toán
học,
Nghệ
thuật
Ngôn
ngữ
Anh,
Khoa
học
và
Ngôn
ngữ
Thế
giới
(Đính
kèm
II).
Lịch
lựa
chọn
và
thông
qua
của
các
trường
công
lập
quận
Prince
William
(PWCS),
kết
hợp
lịch
trình
của
tiểu
bang,
có
thể
được
tìm
thấy
trong
Phần
đính
kèm
I.
Người giám sát chương trình giảng dạy cho khu vực chủ đề nơi việc xem xét đang diễn ra sẽ tuân theo thời gian được phê duyệt trong quá trình lựa chọn và nhận sách giáo khoa (Phần đính kèm II), và sẽ quản lý quá trình xem xét và đề xuất cho các tài liệu đang được xem xét thông qua. Quy trình lựa chọn và áp dụng sách giáo khoa quy định:
- Thông báo công khai về quá trình lựa chọn và thông qua;
- Mục Chương trình nghị sự đồng ý cho Hội đồng trường lịch lựa chọn và thông qua sách giáo khoa và phê duyệt các tiêu chí đánh giá để xem xét sách giáo khoa;
- Thành lập Hội đồng thẩm định sách giáo khoa, lên lịch các phiên làm việc của ủy ban để xem xét sách giáo khoa;
- Cung cấp sách giáo khoa để lấy ý kiến công chúng trong thời gian không dưới ba tháng trước khi Hội đồng trường thông qua;
- Trình bày các kiến nghị cuối cùng của Hội đồng thẩm định sách giáo khoa cho Hội đồng trường; và
- Hội đồng trường phê duyệt sách giáo khoa.
-
Thành
lập
Ủy
ban
thẩm
định
sách
giáo
khoa
Các ủy ban thẩm định sách phải là đại diện của cán bộ giám sát tại văn phòng trung tâm, ban giám hiệu tiểu học và / hoặc trung học cơ sở, và giáo viên lớp học của các lĩnh vực bộ môn mà việc thông qua sẽ được thực hiện, và sẽ không phân biệt đối xử đối với giới tính, chủng tộc, tuổi tác, nguồn gốc quốc gia, tôn giáo hoặc khuyết tật. Người giám sát chương trình giảng dạy sẽ thiết lập một ngân sách khi cần thiết để cho phép bồi thường cho đại diện giáo viên cho công việc ngoài hợp đồng và / hoặc thời gian để làm công việc được thực hiện trong các ủy ban đó.
Hội đồng trường có thể bổ nhiệm các thành viên vào các ủy ban như vậy. Cần đặc biệt xem xét việc thiết lập một mẫu đại diện của phụ huynh từ nhiều cộng đồng khác nhau trong PWCS và cho các cá nhân có trình độ giáo dục chính quy nâng cao, kinh nghiệm giảng dạy hoặc đào tạo trong lĩnh vực chủ đề đang được xem xét. Danh sách các thành viên của mỗi Ủy ban thẩm định sách giáo khoa sẽ được cung cấp cho Phó Giám thị về Học tập của học sinh và chuyên môn.
-
Nhiệm
vụ
của
Hội
đồng
thẩm
định
sách
giáo
khoa:
Hội
đồng
thẩm
định
sách
giáo
khoa
sẽ
họp
theo
lịch
trình
do
người
giám
sát
chương
trình
giảng
dạy
thành
lập
để
tiến
hành
xem
xét
và
đánh
giá
sách
giáo
khoa
và
tài
liệu
phụ
trợ
đang
được
xem
xét,
xem
xét
bất
kỳ
ý
kiến
công
khai
nào
được
thu
thập
trong
quá
trình
phê
duyệt
sách
giáo
khoa,
hoàn
thành
việc
xem
xét
và
đưa
ra
các
khuyến
nghị
cuối
cùng
không
muộn
hơn
sáu
tuần
trước
khi
trình
bày
theo
lịch
trình
trước
Hội
đồng
trường.
-
Việc
nhận
thông
qua
của
Hội
đồng
trường:
Hội
đồng
trường
sẽ
nhận
được
các
khuyến
nghị
cuối
cùng
của
Hội
đồng
thẩm
định
sách
giáo
khoa,
xem
xét
bất
kỳ
ý
kiến
công
khai
nào
và
chấp
thuận
việc
sử
dụng
tất
cả
các
sách
giáo
khoa.
Sau khi Hội đồng trường thông qua sách giáo khoa mới, Phó Giám thị Học tập của Học sinh và chuyên môn có trách nhiệm thông báo cho hiệu trưởng nhà trường và người quản lý sách giáo khoa về sách giáo khoa mới được thông qua. Tổng Giám thị sẽ xác nhận cho Tổng Giám thị Tiểu bang về Giảng dạy Công cộng, hoặc đại diện của mình, theo các mẫu theo quy định của VDOE, danh sách tất cả các cuốn sách được Hội đồng Trường Quận Prince William thông qua và tuyên bố rằng những cuốn sách đó đã được thông qua hoàn toàn phù hợp với điều lệ này và thông tin giá cả có sẵn theo yêu cầu.
-
Thời
gian:
Quá
trình
lựa
chọn
và
thông
qua
sách
giáo
khoa
và
thời
gian
thực
hiện
theo
Lịch
trình
áp
dụng
sách
giáo
khoa
và
tài
liệu
giảng
dạy
VDOE
cho
Lịch
sử
và
Khoa
học
Xã
hội,
Toán
học,
Nghệ
thuật
Ngôn
ngữ
Anh,
Khoa
học
và
Ngôn
ngữ
Thế
giới
(Đính
kèm
II).
Lịch
lựa
chọn
và
thông
qua
của
các
trường
công
lập
quận
Prince
William
(PWCS),
kết
hợp
lịch
trình
của
tiểu
bang,
có
thể
được
tìm
thấy
trong
Phần
đính
kèm
I.
-
Mua
và
giao
sách
giáo
khoa
Theo sự chấp thuận của Hội đồng trường đối với khuyến nghị của Ủy ban Sách giáo khoa, Văn phòng Học tập học sinh sẽ cung cấp cho Phòng Mua sắm danh sách tất cả các sách giáo khoa và tài liệu phụ trợ mới được thông qua. Phòng Mua sắm sẽ chuẩn bị, với sự hợp tác của người giám sát chương trình giảng dạy, một thỏa thuận tổng thể về sách giáo khoa và tài liệu phụ trợ đã được phê duyệt và thiết lập các hợp đồng bắt buộc với các nhà xuất bản để sử dụng ở trường. Phòng Mua sắm sẽ thiết lập và duy trì các thỏa thuận tổng thể hiện hành cho tất cả các sách giáo khoa được Hội đồng trường và Văn phòng Học tập học sinh thông qua. Việc mua tất cả sách giáo khoa phải tuân theo các thủ tục quy định tại Quy định 470-1, "Mua sắm".
-
Khi
có
Phiên
bản
mới
hơn
Nếu, sau khi được Hội đồng trường Quận Prince William thông qua, một cuốn sách giáo khoa được phê duyệt được xuất bản trong một phiên bản mới hơn, các trường có thể gửi yêu cầu bằng văn bản cho Phó Giám thị Học tập của Học sinh và Chuyên môn để được phép mua và sử dụng phiên bản mới hơn. Phó Giám thị Học tập của Học sinh và Chuyên môn có thể chấp thuận yêu cầu đó nếu, khi được giám sát chương trình giảng dạy xem xét, xác định rằng nội dung của phiên bản mới hơn là phù hợp và đáp ứng các tiêu chí tương tự được sử dụng để phê duyệt sách giáo khoa gốc. Những thay đổi đối với sách giáo khoa được phê duyệt hiện có của các nhà xuất bản không được trình bày trong phiên bản mới được chấp nhận để mua mà không có sự chấp thuận của Phó Giám thị Học tập của Học sinh và Chuyên môn nhưng phải được xem xét bởi người giám sát chương trình giảng dạy.
-
Cung
cấp
sách
giáo
khoa
cho
học
sinh:
Theo
Luật
Công
8VAC20-720-170
sách
giáo
khoa
cần
thiết
cho
các
khóa
học
giảng
dạy
sẽ
được
cung
cấp
miễn
phí
cho
mỗi
học
sinh
tham
dự
PWCS
theo
yêu
cầu
của
phụ
huynh
hoặc
người
giám
hộ.
-
Lựa
chọn
tài
liệu
giảng
dạy
bổ
sung
- Việc lựa chọn các tài liệu giảng dạy bổ sung là một trách nhiệm chung và liên quan đến nhiều người, bao gồm thủ thư, giáo viên, học sinh, giám sát viên, ban giám hiệu và thành viên cộng đồng.
- Nhân viên thư viện được chứng nhận có trách nhiệm điều phối và đề xuất lựa chọn và mua tất cả các tài liệu giảng dạy trong trung tâm truyền thông thư viện. Họ sẽ cung cấp các dịch vụ tư vấn có thể bao gồm cung cấp dữ liệu lựa chọn, tư vấn về việc sao chép mua hàng và hỗ trợ trong quá trình lựa chọn.
- Các giám sát viên chương trình giảng dạy có trách nhiệm đề xuất lựa chọn và mua các tài nguyên hỗ trợ lĩnh vực nội dung của họ.
-
Trong
việc
lựa
chọn
tài
liệu
để
mua,
các
nhà
giáo
dục
sẽ:
- Xem xét các mục tiêu giảng dạy trong chương trình giảng dạy PWCS;
- Rà soát chương trình học và dân số học sinh;
- Đánh giá bộ sưu tập tài liệu giảng dạy hiện có;
- Tham khảo ý kiến các chuyên gia từ tất cả các cấp phòng ban và / hoặc cấp lớp, quản trị viên, học sinh, phụ huynh và các thành viên cộng đồng khác;
- Tham khảo các công cụ hỗ trợ lựa chọn có uy tín, được chuẩn bị chuyên nghiệp với các đánh giá và / hoặc hỗ trợ lựa chọn mà đề xuất khuyến nghị. Khuyến nghị của hai nguồn có thể được coi là bằng chứng mạnh mẽ để mua. Việc mua tất cả các tài liệu phải phù hợp với quy trình mua sắm đã được thiết lập;
- Nhấn mạnh chu kỳ lựa chọn tương thích với việc xem xét, đánh giá và áp dụng sách giáo khoa;
- Bao gồm một loạt các định dạng và cân bằng;
- Đảm bảo công bằng;
- Đảm bảo khả năng tương thích với các hệ điều hành PWCS hiện tại; hoặc
-
Tất
cả
các
tài
liệu
sẽ
được
xem
xét,
dựa
trên
mối
quan
hệ
và
tầm
quan
trọng
đối
với
chương
trình
giảng
dạy
đã
được
phê
duyệt
dựa
trên
các
tiêu
chí
sau:
- Tầm quan trọng của chủ đề;
- Sự hợp lý theo thời gian;
- Chất lượng văn bản và sản xuất;
- Khả năng đọc và sức hấp dẫn của học sinh;
- Độ tin cậy của nguồn;
- Tự do khỏi thiên vị;
- Định dạng và giá cả; và
- Sự phù hợp phát triển.
- Tài liệu giảng dạy được sử dụng bởi giáo viên từ các nguồn khác ngoài PWCS phải tuân theo các tiêu chí tương tự và các cân nhắc khác như tài liệu do Bộ phận Trường chính thức lựa chọn và cần được xem xét ngang hàng.
- Tài liệu quà tặng được đánh giá theo các tiêu chuẩn lựa chọn tương tự như các tài liệu đã mua và được chấp nhận hoặc từ chối bởi các tiêu chuẩn này theo Quy định 423-1, "Quà tặng cho Bộ phận Trường học".
- Theo Luật Công 93-380, Mục 439, công chúng sẽ góp ý và tiếp cận với các phương tiện truyền thông giảng dạy.
-
Tài
liệu
nhạy
cảm
và
gây
tranh
cãi:
- Các tài liệu giảng dạy nhạy cảm và gây tranh cãi sẽ được xác định là về giáo dục giới tính, giáo dục đạo đức, tài liệu tôn giáo và bất kỳ tài liệu giảng dạy nào mâu thuẫn với các giá trị, hơn nữa và triết lý của một nhóm cha mẹ quan trọng của trẻ em mà các tài liệu được dự định.
- Đối với các tài liệu đang được sử dụng ở cấp Bộ phận, người giám sát chương trình giảng dạy thích hợp sẽ chỉ định một hội đồng đánh giá bao gồm giáo viên, học sinh khi phù hợp và người bảo trợ phụ huynh hoặc không phải phụ huynh đại diện cho các quan điểm khác nhau để xem xét các tài liệu và đánh giá đã gửi (Phần đính kèm III) để xác nhận rằng nó đáp ứng các tiêu chí. Đối với tài liệu cấp trường, hiệu trưởng sẽ đảm bảo các thủ tục nêu trực tiếp ở trên được thực hiện và sau đó chuyển khuyến nghị của họ đến giám sát chương trình giảng dạy phù hợp.
- Người giám sát chương trình giảng dạy sẽ chuyển một khuyến nghị, cùng với các tài liệu được gửi, thông qua Giám thị Học tập của học sinh cho Phó Tổng Giám thị về học tập của học sinh và chuyên môn để nhận sự phê duyệt của Hội đồng trường. Các tài liệu đáp ứng hoặc phù hợp với các tiêu chí đã được thiết lập có thể được thêm vào theo quyết định của người giám sát chương trình giảng dạy với sự chấp thuận của Giám đốc Học tập Học sinh.
Phó Tổng Giám thị Học tập của Học sinh và chuyên môn (hoặc người được chỉ định) chịu trách nhiệm thực hiện và giám sát quy định này.
Quy định này và chính sách liên quan sẽ được xem xét ít nhất năm năm một lần và sửa đổi khi cần thiết.
Tham chiếu Chéo
423-1 - QUY ĐỊNH - Quà tặng cho Bộ phận Nhà trường (tiếng Anh)
470-1 - QUY ĐỊNH - Mua hàng (tiếng Anh)
653 - CHÍNH SÁCH - Tài liệu: Lựa chọn và thông qua