HƯỚNG DẪN
Ngày 27 tháng 3 năm 2019
GIẢNG
DẠY
Mục
504
Xác
định,
Đánh
giá,
Xếp
lớp,
và
Thủ
tục
Điều
trần
I.
Chung
Trường
Công
lập
Quận
Prince
William
(PWCS)
chịu
trách
nhiệm
định
vị
và
xác
định
học
sinh
khuyết
tật.
Để
thực
hiện
quy
định
này,
PWCS
sẽ
đảm
bảo
rằng:
A.
Học
sinh
khuyết
tật
được
định
vị
và
xác
định.
1.
Các
nỗ
lực
sẽ
được
thực
hiện
hàng
năm
để
định
vị
và
xác
định
những
người
khuyết
tật
đủ
điều
kiện
cư
trú
trong
Học
khu
không
được
giáo
dục
công
lập
thích
hợp
miễn
phí.
2.
Thông
báo
về
khả
năng
cung
cấp
dịch
vụ
và
các
loại
và
vị
trí
của
dịch
vụ
cần
được
gửi
đến
các
trường
tư
thục
gần
đó,
bác
sĩ
nhi
khoa,
và
Sở
Y
tế.
B.
Phụ
huynh
hoặc
người
giám
hộ
của
học
sinh
khuyết
tật
sẽ
được
thông
báo
về
các
quyền
của
họ.
1.
Phụ
huynh
hoặc
người
giám
hộ
của
học
sinh
khuyết
tật
được
thông
báo
về
quyền
của
họ
ít
nhất
là
hàng
năm,
trước
khi
đánh
giá
và
xếp
lớp
cho
học
sinh.
2.
Phụ
huynh
hoặc
người
giám
hộ
của
học
sinh
khuyết
tật
được
thông
báo
về
quyền
của
họ
trước
bất
kỳ
sự
thay
đổi
đáng
kể
nào
về
việc
xếp
lớp
của
học
sinh.
C. Các cơ hội giáo dục thích hợp sẽ được cung cấp cho học sinh khuyết tật.
1.
Mỗi
học
sinh
khuyết
tật
có
quyền
được
hưởng
một
nền
giáo
dục
công
lập
thích
hợp
miễn
phí.
2.
Trong
phạm
vi
tối
đa
thích
hợp,
học
sinh
khuyết
tật
sẽ
được
giáo
dục
cùng
với
học
sinh
không
khuyết
tật.
3.
Một
đánh
giá
của
học
sinh
sẽ
được
thực
hiện
trước
khi
cung
cấp
dịch
vụ.
4.
Đánh
giá
định
kỳ
sẽ
được
thực
hiện
khi
cần
thiết
và,
trong
mọi
trường
hợp,
trước
khi
có
sự
thay
đổi
đáng
kể
về
xếp
lớp.
5.
Việc
xem
xét
hồ
sơ
học
sinh
có
thể
được
coi
là
một
đánh
giá
nếu
hồ
sơ
học
tập
của
học
sinh
có
đủ
thông
tin
để
xác
định
khả
năng
đủ
điều
kiện
và
các
dịch
vụ
giáo
dục
cần
thiết.
D.
Phụ
huynh
có
quyền:
1.
Thông
báo
về
các
biện
pháp
bảo
vệ
theo
thủ
tục
này;
2.
Một
cơ
hội
để
kiểm
tra
hồ
sơ
học
tập
của
học
sinh,
theo
Quy
định
790-1,
"Định
nghĩa
và
Sửa
đổi
Hồ
sơ
Học
tập
của
Học
sinh".
3.
Một
phiên
điều
trần
vô
tư
với
cơ
hội
tham
gia
bao
gồm
cả
việc
được
đại
diện
bởi
luật
sư;
và
4.
Một
đánh
giá
của
phiên
tòa
vô
tư.
II.
Xác
định
và
Đánh
giá
A.
Những
học
sinh
đủ
điều
kiện
trong
độ
tuổi
đi
học
cư
trú
trong
Học
khu
bị
nghi
ngờ
là
người
khuyết
tật
sẽ
được
chuyển
đến
Giám
đốc
hoặc
người
được
chỉ
định
bằng
Mẫu
Giới
thiệu
Mục
504.
B.
Một
đánh
giá
về
nhu
cầu
giáo
dục
của
học
sinh
được
thực
hiện
nếu
có
vẻ
như
học
sinh
đó
có
thể
là
một
học
sinh
khuyết
tật.
C.
Một
số
hoặc
tất
cả
các
nội
dung
bằng
văn
bản
sau
đây
có
thể
được
tiến
hành:
1.
Y
khoa;
2.
Tâm
lý;
3.
Giáo
dục;
4.
Văn
hóa
xã
hội;
và
5.
Những
nội
dung
phù
hợp
khác
đối
với
khuyết
tật
nghi
ngờ
của
học
sinh.
D.
Các
xét
nghiệm
được
sử
dụng
cho
quá
trình
đánh
giá
phải
được
xác
nhận
một
cách
hợp
lý,
được
quản
lý
bởi
các
nhân
viên
được
đào
tạo
và
đánh
giá
các
lĩnh
vực
có
nhu
cầu
giáo
dục.
E.
Sau
khi
hoàn
thành
các
đánh
giá,
một
Ủy
ban
Mục
504
sẽ
bao
gồm
các
cá
nhân
có
thể
diễn
giải
các
nội
dung
đánh
giá
khác
nhau
và
các
nội
dung
khác
như
đã
được
chỉ
định
bởi
Giám
đốc.
Một
trong
những
thành
viên
phải
có
sự
hiểu
biết
về
học
sinh;
một
người
phải
có
kiến
thức
về
các
lựa
chọn
chương
trình.
F.
Cần
phải
mời
phụ
huynh
tham
dự
cuộc
họp.
G.
Phụ
huynh
sẽ
được
khuyến
khích
cung
cấp
thông
tin
liên
quan
để
Ủy
ban
Đánh
giá
xem
xét.
H.
Không
có
quyền
đánh
giá
độc
lập
trong
Mục
504.
I.
Ủy
ban
Mục
504
chịu
trách
nhiệm
xác
định
xem
học
sinh
có
bị
suy
yếu
về
thể
chất
hoặc
tinh
thần
làm
hạn
chế
đáng
kể
một
hoặc
nhiều
hoạt
động
sinh
hoạt
chính
hay
không.
III.
Xếp
lớp
A.
Đối
với
những
học
sinh
được
xác
định
là
bị
khuyết
tật
bởi
Ủy
ban
Mục
504,
Kế
hoạch
Điều
chỉnh
Mục
504
sẽ
được
phát
triển
để
kết
hợp
các
dịch
vụ
mà
học
sinh
yêu
cầu
trong
môi
trường
giáo
dục.
B.
Kế
hoạch
điều
chỉnh
Mục
504
sẽ
được
xây
dựng
với
sự
tham
gia
của
một
nhóm
có
hiểu
biết
về
học
sinh,
dữ
liệu
đánh
giá,
và
các
lựa
chọn
xếp
lớp.
C.
Không
có
trường
hợp
xếp
lớp
nào
trong
các
dịch
vụ
đặc
biệt
có
thể
được
thực
hiện
trước
khi
xây
dựng
Kế
hoạch
Điều
chỉnh
Mục
504.
IV. Kỷ luật
A.
Khi
xem
xét
kỷ
luật
đuổi
học
dài
hạn
cấu
thành
sự
thay
đổi
xếp
lớp
cho
một
học
sinh
đủ
điều
kiện
cho
Mục
504,
nhóm
504
và
nhân
viên
có
trình
độ
khác
phải
xem
xét
mối
quan
hệ
giữa
hành
vi
và
khuyết
tật
của
học
sinh.
(CFR
§300.523)
B.
Nhóm
504
sẽ
triệu
tập
để
tiến
hành
Đánh
giá
Xác
định
Biểu
hiện
(MDR)
để
xác
định
xem
hành
vi
dẫn
đến
hành
động
kỷ
luật
có
phải
là
biểu
hiện
của
tình
trạng
khuyết
tật
của
học
sinh
hay
không.
C.
Không
có
nghĩa
vụ
phải
cung
cấp
các
dịch
vụ
liên
tục
cho
các
học
sinh
bị
đuổi
học
hoặc
bị
loại
bỏ
lâu
dài
trừ
khi
các
dịch
vụ
đó
được
cung
cấp
trong
các
trường
hợp
này
cho
các
học
sinh
không
bị
khuyết
tật.
D.
Nếu
phụ
huynh
cho
rằng
hành
động
kỷ
luật
là
biểu
hiện
của
tình
trạng
khuyết
tật
chưa
được
xác
định
trước
đó,
học
sinh
sẽ
nhận
được
một
đánh
giá
nhanh
để
xác
định
khả
năng
đủ
điều
kiện
theo
Mục
504.
Khiếu
nại
lên
Văn
phòng
Dân
quyền
(OCR)
Bất
cứ
lúc
nào,
phụ
huynh
có
thể
nộp
đơn
khiếu
nại
với
OCR
nếu
họ
tin
rằng
PWCS
đã
vi
phạm
bất
kỳ
điều
khoản
hoặc
quy
định
nào
của
Mục
504.
Việc
nộp
đơn
khiếu
nại
không
ảnh
hưởng
đến
quá
trình
điều
trần
hoặc
các
mốc
thời
gian
được
quy
định
ở
trên.
OCR
giải
quyết
các
khiếu
nại
Mục
504
một
cách
riêng
biệt
và
độc
lập
với
quy
trình
điều
trần
tại
địa
phương,
theo
các
hướng
dẫn
được
nêu
trong
Hướng
dẫn
Giải
quyết
Khiếu
nại
của
OCR.
V.
Mục
504
Thủ
tục
Khiếu
nại
A.
Các
vấn
đề
Làm
Phát
sinh
Phiên
điều
trần
PWCS
hoặc
phụ
huynh/người
giám
hộ
của
học
sinh
khuyết
tật
có
thể
yêu
cầu
xem
xét
tại
văn
phòng
trung
ương
hoặc
điều
trần
theo
đúng
thủ
tục
để
giải
quyết
bất
đồng
liên
quan
đến
việc
xác
định,
đánh
giá
hoặc
xếp
lớp
học
tập
của
học
sinh
khuyết
tật,
những
người,
vì
khuyết
tật,
cần
hoặc
được
cho
là
cần
được
giảng
dạy
đặc
biệt
hoặc
các
dịch
vụ
liên
quan.
Khiếu
nại
của
học
sinh
trưởng
thành,
hoặc
phụ
huynh/người
giám
hộ
thay
mặt
cho
học
sinh,
những
người
tin
rằng
họ
đang
bị
phân
biệt
đối
xử
trong
các
vấn
đề
khác
ngoài
xác
định,
đánh
giá,
xếp
lớp
học
tập
hoặc
cung
cấp
giáo
dục
công
phù
hợp
miễn
phí,
không
thuộc
Quy
định
này.
Những
khiếu
nại
này
sẽ
được
xử
lý
theo
Chính
sách
738,
"Không
Phân
biệt
Đối
xử
và
Quấy
rối
Học
sinh,"
và
Quy
định
738-1,
"Thủ
tục
Khiếu
nại
của
Học
sinh
đối
với
Khiếu
nại
của
Học
sinh
về
Phân
biệt
Đối
xử
hoặc
Quấy
rối."
B.
Yêu
cầu
Điều
trần
Yêu
cầu
điều
trần
sẽ
được
lập
thành
văn
bản
và
gửi
đến
Giám
đốc
Giáo
dục
Đặc
biệt.
Một
phiên
điều
trần
phải
được
yêu
cầu
trong
vòng
một
năm
kể
từ
khi
tranh
chấp
làm
phát
sinh
phiên
điều
trần.
C.
Một
Viên
chức
Điều
trần
Sẽ
Được
Bổ
nhiệm.
Một
viên
chức
điều
trần
vô
tư
sẽ
được
bổ
nhiệm
bởi
Giám
đốc
Giáo
dục
Đặc
biệt.
Viên
chức
điều
trần
nên
được
bổ
nhiệm
trong
vòng
năm
ngày
học
kể
từ
khi
nhận
được
yêu
cầu
điều
trần.
D.
Thủ
tục
Trước
Phiên
điều
trần
1. Viên chức điều trần chịu trách nhiệm về các vấn đề sau trước phiên điều trần:
a.
Lên
lịch
cho
ngày
và
địa
điểm
của
phiên
điều
trần
và
thông
báo
cho
các
bên;
b.
Xác
định
xem
liệu
các
bên
sẽ
được
đại
diện
tại
phiên
điều
trần
hay
không;
c.
Xác
định
xem
liệu
phiên
điều
trần
sẽ
là
mở
hay
đóng;
và
d.
Đảm
bảo
rằng
phiên
điều
trần
được
ghi
lại
chính
xác
bằng
thiết
bị
ghi
âm
hoặc
bởi
một
phóng
viên
tòa
án.
2.
Một
danh
sách
các
tài
liệu
và
nhân
chứng
phải
được
trao
đổi
bởi
các
bên
năm
ngày
làm
việc
trước
phiên
điều
trần
và
các
bản
sao
được
cung
cấp
cho
viên
chức
điều
trần.
3.
Các
hội
nghị
trước
phiên
điều
trần
sẽ
được
tổ
chức,
trừ
khi
viên
chức
điều
trần
vô
tư
cho
rằng
hội
nghị
đó
không
cần
thiết.
E.
Thủ
tục
Điều
trần
1.
Các
bên
có
các
quyền
sau
đây
trong
phiên
điều
trần:
a.
Được
đại
diện
bởi
luật
sư
và
mỗi
bên
chịu
trách
nhiệm
về
phí
luật
sư
riêng
của
mình;
b.
Trình
bày
bằng
chứng
và
kiểm
tra
chéo
các
nhân
chứng;
c.
Yêu
cầu
viên
chức
điều
trần
vô
tư
cấm
đưa
ra
bằng
chứng
chưa
được
tiết
lộ
trước
phiên
điều
trần;
và
d.
Có
được
một
bản
sao
bản
ghi
hoặc
một
bản
ghi
âm
của
phiên
điều
trần
(chi
phí
của
bản
ghi
sẽ
do
bên
yêu
cầu
chịu).
2.
Học
sinh
chỉ
nên
tham
dự
phiên
điều
trần
nếu
đó
là
mong
muốn
của
phụ
huynh
hoặc
học
sinh
là
người
lớn.
3.
Viên
chức
điều
trần
sẽ
đảm
bảo
các
vấn
đề
sau
liên
quan
đến
phiên
điều
trần:
a.
Một
bầu
không
khí
thuận
lợi
cho
sự
vô
tư
và
công
bằng;
b.
Học
khu
bổ
nhiệm
một
phụ
huynh
thay
thế,
nếu
cần;
c.
Duy
trì
một
hồ
sơ
chính
xác
quá
trình
tố
tụng;
d.
Phiên
điều
trần
vô
tư
được
hoàn
thành
trong
vòng
45
ngày
kể
từ
khi
nhận
được
yêu
cầu
phiên
điều
trần,
trừ
khi
được
gia
hạn
theo
yêu
cầu
của
một
trong
hai
bên
với
lý
do
chính
đáng;
e.
Ban
hành
quyết
định
bằng
văn
bản
cho
tất
cả
các
bên
đưa
ra
phát
hiện
thực
tế
và
kết
luận
của
pháp
luật
dựa
trên
bằng
chứng
được
đưa
ra
trong
phiên
điều
trần;
f.
Quyết
định
phải
được
ban
hành
trong
vòng
45
ngày
kể
từ
ngày
nhận
được
yêu
cầu
điều
trần,
trừ
khi
tiếp
tục
vì
lý
do
chính
đáng
theo
yêu
cầu
của
một
bên,
và
là
quyết
định
cuối
cùng
và
mang
tính
ràng
buộc
trừ
khi
một
trong
hai
bên
nộp
đơn
kháng
cáo
lên
tòa
án
thích
hợp;
và
g.
Giao
trách
nhiệm
chứng
minh
cho
bên
yêu
cầu
điều
trần.
Phó
Giám
thị
Phụ
trách
Giáo
dục
và
Trách
Nhiệm
Học
sinh
(hoặc
người
được
chỉ
định)
chịu
trách
nhiệm
thực
hiện
và
giám
sát
quy
định
này.
Quy
định
và
chính
sách
liên
quan
này
sẽ
được
xem
xét
lại
ít
nhất
năm
năm
một
lần
và
sửa
đổi
khi
cần
thiết.
TRƯỜNG
CÔNG
LẬP
QUẬN
PRINCE
WILLIAM