Prince William 郡公立学校始终致力于支持学生的全面发展 - 覆盖学业、社交和情感三大维度。作为这项工作的一环，3-12 年级学生将参与社会情感学习 (SEL) 学情快照，这是一份简短的学生问卷，帮助我们更深入地了解学生如何体会和运用重要的生活技能。
SEL 学情快照是一项简短的学生自我反思调查，询问学生在日常校园生活中运用各项核心技能时，感受是轻松还是具有挑战。问卷题目基于研究设计，符合学生发展阶段特点，可帮助明确学生技能的成长方向。这些技能分为五大领域，助力学生在学业、人际关系及未来目标发展上取得成功。五大领域分别为：自我意识、自我管理、社会意识、人际交往技能和决策能力。
本次学情快照并非考试，没有对错之分。它仅为学生提供一个分享自身经历和个人观点的机会。
学生的声音是我们了解学校办学需求最宝贵的信息来源之一。
学生参与后，学校能够更清晰地把握各班级、各年级及全校整体的优势所在和成长空间。这些信息将帮助学校：
每位学生的观点都能帮助我们更完整地呈现学生的真实校园体验。
参与 SEL 学情快照并非强制要求。 学生家庭可在问卷开展前 30 天查阅所有调查题目。 家长/监护人可申请让学生不参与本次学情快照。 本表格须于 2026 年 8 月 21 日前填写完成。若对本学情快照有任何疑问，请联系您孩子的就读学校。
请从下方选择年级
1. 名字
2. 姓氏
3. 学号（午餐号）*
4. 请选择你当前的年级。*
5. 请选择你当前的学校。 *（提供下拉菜单）
6. 了解自己的情绪。
7. 觉察自己的情绪何时会让自己难以集中注意力。
8.清楚哪些事情会让自己感到紧张。
9.了解自己的长处。
10.明白自我认知会如何影响自身行为。
11.感到压力时保持冷静。
12.即便任务有难度，也能坚持完成。
13. 即便不想做，也能完成学校作业。
14. 提前做好规划，以便按时提交作业项目。
15. 为考试做好准备。
16. 仔细思考实现目标所需的步骤。
17. 知道遇到学业问题时该向谁求助。
18. 关注同学的感受。
19. 能通过面部表情判断他人的情绪。
20. 能察觉同学受到不公平对待的情况。
21. 向与自己观点不同的人学习。
22. 接纳他人做事方式与自己不同。
23. 出现分歧时尊重同学的观点。
24. 与同学融洽相处。
25. 确保小组中每个人的想法都能被听取。
26. 解决小组项目中的分歧。
27. 在学校遇到问题时向成年人倾诉。
28. 向学校里的新同学介绍自己。
29. 同学情绪不佳时，帮他们平静下来。
30. 想出不同的方法来解决问题。
31. 做决定前先考虑可能产生的后果。
32. 做重要决定时寻求建议。
33. 对想要违反规则的朋友说“不”。
34. 信守对同学的承诺。
35. 分辨是非对错。
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6. 了解自己的情绪。
7.觉察自己的情绪何时会让自己难以集中注意力。
8.清楚哪些事情会让自己感到紧张。
9.了解自己的长处。
10.明白自我认知会如何影响自身行为。
11.感到压力时保持冷静。
12. 即便任务有难度，也能坚持完成。
13.即便不想做，也能完成学校作业。
14. 提前做好规划，以便按时提交作业项目。
15.为考试做好准备。
16.仔细思考实现目标所需的步骤。
17.知道功课遇到问题该向谁求助。
18.关注同学的感受。
19.能通过面部表情判断他人的情绪。
20.能察觉同学受到不公平对待的情况。<
21.向与自己观点不同的人学习。
22.接纳他人做事方式与自己不同。
23.出现分歧时尊重同学的观点。
24.与同学融洽相处。
25.确保小组中每个人的想法都能被听取。
26.解决小组项目中的分歧。
27.在学校遇到问题时向成年人倾诉。
28.向学校里的新同学介绍自己。
29.同学情绪不佳时，帮他们平静下来。
30.想出不同的方法来解决问题。
31.做决定前先考虑可能产生的后果。
32.做重要决定时寻求建议。
33.对想要违反规则的朋友说“不”。
34.信守对同学的承诺。
35.分辨是非对错。