학업 진행에 대한 소통은 학습의 중요한 부분입니다. 각 분기마다 교사는 학생 진척에 대해 공식 기록을 성적표 형태로 공유합니다. 하지만 학생과 가족은 학생이 무엇을 배우고 있는지 그리고 어떻게 수행하고 있는지를 알기 위해 몇 주를 기다릴 필요가 없습니다.
매일 교사는 학습 목표 또는 단원 목표를 학생과 공유합니다. 이러한 학습 의도에는 학생이 수업 또는 일련의 수업의 결과로 배우고 할 수 있는 것에 대한 숙달을 보였음을 교사가 알 수 있는 방법에 대한 설명이 포함됩니다. 이는 종종 "표준 기반 학습"으로 설명됩니다.
학생이 자신이 학습한 것을 보여주기 위해 참여한 과제는 실습을 통해 (형성 평가) 또는 학생 학습의 좀 더 공식적이고 결정적 증거 제공을 통해 수행될 수 있습니다 (총괄 평가). 학생 및 가족은 모든 교사가 제공하는 온라인 성적 기록부에서 해당 정보를 볼 수 있습니다.
과제는 학생이 학습한 내용을 명확하게 보여주기 위해 제목을 사용하여 기술됩니다. 예를 들어 과제는 다음과 같이 기술된 제목을 붙입니다: 미국 혁명의 원인에 대한 퀴즈. 제목에 따라 종종 특정 표준 학습을 나타내는 숫자와 문자가 있을 수 있습니다.
주 표준에서 가져온 명확하게 명시된 학습 목표와 성적이 부과된 과제를 부합하는 이러한 관행을 종종 "표준 기반 성적 산출"이라고 합니다. 학생이 알아야 하고 해야 할 것에 대한 명확한 의사 소통 및 온라인 성적 보고서에 명확하게 기술된 과제와 더불어 우리는 학생 학습 또는 각 학생의 지속적 향상을 위해 함께 노력할 수 있습니다.