نمرهدهی در مدرسه دولتی بخش پرینس ویلیام (PWCS)
رونوشت
اطلاع از میزان پیشرفت تحصیلی بخش مهمی از آموزش است. هر سه ماه، معلمان در قالب یک کارنامه، گزارشی رسمی از پیشرفت دانشآموزان را به اشتراک می گذارند. اما دانشآموزان و خانوادههایشان برای اطلاع از آنچه دانشآموز در حال یادگیری است و برای اطلاع از نحوه عملکردشان مجبور نیستند چندین هفته صبر کنند.
هر روز معلمان اطلاعات مربوط به اهداف یادگیری یا اهدافی درسهایشان را با دانشآموزان به اشتراک می گذارند. این اهداف یادگیری شامل موارد ذیل می شود: توضیحی درمورد اینکه چگونه معلم مطلع خواهد شد که دانشآموز، تسلط خود بر مطالب آموختنی را نشان داده است و در نتیجه یک درس یا مجموعهای از درسها قادر است آموخته هایش را به صورت عملی نشان دهد. این را اغلب تحت عنوان "یادگیری مبتنی بر استانداردها" توصیف میکنند.
وظایفی که دانش آموزان برای نشان دادن یادگیری در انجام آنها شرکت میکنند ممکن است برای تمرین (ارزیابی سازنده) یا برای ارائه شواهد رسمی و قطعیتر درباره میزان یادگیری دانشآموز (ارزیابی تجمیعی) باشد. دانشآموزان و خانوادههایشان می توانند این اطلاعات را به صورت آنلاین، در دفتر نمرات آنلاین، که توسط هر معلم ارائه شده است رویت نمایند.
وظایف با استفاده از عنوانی توصیف خواهد شد که توضیح شفافی از آنچه دانشآموزان یاد گرفتهاند ارائه میدهد. به عنوان مثال، یک وظیفه به صورت جملهای توصیفی مانند مثال زیر نامگذاری خواهد شد: امتحان علل انقلاب آمریکا. اغلب اوقات به دنبال این عنوان، اعداد و حروفی میآید که استاندارد خاصی از یادگیری را نشان میدهد.
اغلب از این روش تراز کردن وظایف دارای نمره، همراه با اهداف یادگیری برگرفته از استانداردهای ایالتی که به وضوح بیان شدهاند تحت عنوان "نمرهدهی مبتنی بر استانداردها" یاد می شود. با ارائه اطلاعات واضح درمورد آنچه انتظار می رود دانشآموزان بدانند و انجام دهند، و با وجود وظایف برچسب گذاری شده در گزارشات نمره دهی آنلاین که به وضوح توصیف شده اند، میتوانیم با یکدیگر در راستای پیشرفت مداوم یادگیری یا پیشرفت هر دانشآموز همکاری نماییم.
در اینجا می توانید به اطلاعات بیشتر در مورد مقررات نمرهدهی PWCS دسترسی یابید: