تستوعب فصول مرحلة ما قبل المدرسة بين 17 و 19 طالباً. تستخدم المناهج الدراسية المعتمدة من الولاية لمساعدة الأطفال على النمو أكاديميا واجتماعيا وعاطفيا. ويكتسب الطلاب المهارات التطورية في اللغة والقراءة والحساب والعلوم و التربية المدنية والفنون الإبداعية والمهارات الحركية من خلال مختلف الأنشطة المثيرة والاكتشاف والاستفسار.
يوجد في كل فصل من فصول مرحلة ما قبل المدرسة معلمة ومساعدة المعلمة.
المعلمات مرخصات من حكومة ولاية فيرجينيا ومساعدو المعلمات متخرجات من إحدى الجامعات و/أو درسوا مناهج في تعليم الطفولة المبكرة. تتلقى فرق التدريس تدريبا مستمرا طوال العام الدراسي ودعما من فريق يضم المتخصصين في التعليم والنمو الاجتماعي-العاطفي والصحة والتغذية.
يتعلم الأطفال متى يشاركون في مختلف التجارب التي تساعدهم على التطور الفكري والجسدي والاجتماعي والعاطفي. إن منهج HighScope المستخدم مصمم بحيث يتمكن أطفالكم من تطوير هذه المهارات.
إذا عاينتم الفصل الدراسي، فسوف ترون الأطفال يلعبون في مجموعات صغيرة أو في مجموعات كبيرة أو مع طفل آخر أو مع المدرس بشكل منفرد. يتعلق الأمر بكيفية تعلمهم كيف يفكرون وكيف يتحدثون وكيف يستخدمون أجسادهم. ويشتمل لعب الأطفال على مختلف الأنشطة، مثل الفنون والدراما تركيب المكعبات والمطابقة والفرز والكتابة والقراءة.
فيما يلي أمثلة على المواد والأنشطة التي تساعد على تطوير المهارات:
تعرف على المزيد حول مناهج ما قبل المدرسة.
تقيم مهارات الأطفال من خلال مراقبتهم أثناء أنشطة التعلم. يتم تقييم الأطفال بشكل مستمر، حيث يقيَّم الأطفال رسميا ثلاث مرات في السنة في الرياضيات والعلوم والنمو البدني وأساليب التعلم والتنمية الاجتماعية / العاطفية و الإلمام بالقراءة والكتابة. تتم مشاركة المعلومات حول هذه التقييمات في اجتماعات الآباء مع المعلمين.
بالإضافة إلى ذلك، يتم قبل مرحلة الروضة تقييم الطلاب الذين أبلغوا عن لغة أخرى غير الإنجليزية في مسح اللغة الأم عند التسجيل لتحديد مستوى إجادتهم للغة الإنكليزية.
سوف تضع المعلمات خطط الدروس اليومية التي تشتمل على مختلف التجارب العملية. وتنشر خطط الدروس في كل فصل دراسي أسبوعياً. سيكون الروتين اليومي النموذجي للفصول الدراسية (لفصول اليوم الكامل) كما يلي:
الفترة الصباحية
فترة بعد الظهر
الانصراف
يعتبر أولياء الأمور جزءاً مهماً من برنامج ما قبل المدرسة. تظهر الأبحاث أن مشاركة أولياء الأمور في المدارس ترتبط ارتباطا وثيقا بسلوك الطلاب الإيجابي وبالتحصيل الأكاديمي العالي وبتعزيز المهارات الاجتماعية. تبدأ المشاركة في تعليم الطفل بما يلي:
يتم تشجيع العائلات أيضا على المشاركة من خلال التطوع في المدرسة والمساعدة في الرحلات الميدانية والعمل في مجلس سياسة مرحلة ما قبل المدرسة.
يتعين على الأطفال أن يحضروا إلى المدرسة كل يوم ما لم يكونوا مرضى. عندما يجد الأطفال صعوبة في التعلم والتكيف مع الروتين المدرسي. عندما يتغيب الأطفال بشكل متكرر ويعتادون على نمط قائم على ضعف الحضور يصعب كسره. ساعد طفلك على النجاح في مرحلة ما قبل المدرسة من خلال بناء عادة الحضور الجيد!
اقرأ المزيد عن سياسات الحضور في مدارس برينس ويليام العامة.
نحث أولياء الأمور على التطوع في فصول مرحلة ما قبل المدرسة. راجع دليل المتطوعين وفيديو تدريب المتطوعين لمزيد من المعلومات حول ممارسات وسياسات المتطوعين في مرحلة ما قبل المدرسة. تواصل مع مسؤول الخدمات الأسرية أو مع المعلمة لطرح أية أسئلة أو لتحديد موعد للتطوع في فصل ما قبل المدرسة.
قائمة بأكثر مصادر المجتمع المحلي طلباً في مقاطعة برينس ويليام:
ويمكن للأسر زيارة الموقع الالكتروني 211Virginia أو الاتصال بالرقم 211 للحصول حول معلومات عن مصادر المجتمع المحلي.
يخصص لكل مدرسة مسؤول الخدمات الأسرية الذي يلعب دور الوسيط بين الأسرة والمدرسة والمجتمع المحلي. ومسؤول الخدمات الأسرية هو الفرد المسؤول عن المصادر التي تضمن وصول الأطفال إلى الخدمات الضرورية.
تقع على مسؤولي الخدمات الأسرية المسؤوليات التالية:
يُجري مسؤولو الخدمات الأسرية زيارات منزلية أو اجتماعات مع كل أسرة. وتتاح للعائلات خلال تلك الزيارات الفرصة لمراجعة نقاط القوة والاحتياجات الأسرية بطريقة سرية ومناقشة أهداف الأسرة وطلب الإحالات المجتمعية (مثل الطعام أو الملابس أو الرعاية الطبية أو تعليم الكبار).
يخضع برنامج ما قبل المدرسة لمجلس السياسات المكون من ممثلي أولياء الأمور وأعضاء المجتمع المحلي وعضو معين في مجلس إدارة المدارس. يتخذ المجلس القرارات المتعلقة بكيفية عمل البرنامج ويتلقى تقارير شهرية عن عمليات تشغيل البرنامج.
يجتمع مجلس السياسات يوم الخميس الثالث من كل شهر من الساعة 1 - 2 ظهرا في مكتب مرحلة ما قبل المدرسة. يمكن للأعضاء الاجتماع افتراضيا أو حضورياً.
ينتخب كل فصل دراسي في مرحلة ما قبل المدرسة ممثلا لأولياء الأمور للانضمام إلى المجلس خلال العام الدراسي الحالي. يشارك الممثلون وجهات نظرهم ورؤيتهم حول المجتمع وتعليم الطفولة المبكرة.
يرجى الاتصال بمكتب ما قبل المدرسة لمزيد من المعلومات (703.791.8708).
يعمل الفريق الصحي في مرحلة ما قبل المدرسة على ضمان حصول جميع الأطفال على الرعاية الصحية والسنية اللازمة. حيث يراجعون الملفات الطبية للطلاب ويقدمون إحالات مجتمعية إلى أي عائلة بحاجة إلى رعاية طبية.
ويعمل فريق التغذية في مرحلة ما قبل المدرسة مع قسم التغذية في مدارس برينس ويليام العامة لضمان أن الوجبات المقدمة في الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة صحية (قليلة السكر والملح والدهون) وخالية من المكسرات ولحم الخنزير. كما يقومون بإعداد قوائم خاصة عندما يعاني الأطفال من الحساسية الغذائية أو في حال وجود تفضيلات دينية.
عندما يكون الطفل مريضاً، فيتعين على أولياء الأمور الاتصال بالمدرسة وطلب إشعار المعلمة بمرض ولدك. يجب أن يأتي الأطفال إلى المدرسة كل يوم ما لم يكن لديهم أحد الأعراض التالية خلال الــ24 ساعة الماضية:
إذا كان لدى طفلك حمّى أو إقياء أو إسهال، فيجب أن تزول تلك الأعراض تماماً دون أي دواء لمدة 24 ساعة قبل أن يتمكن من العودة إلى المدرسة.
تعرف على المزيد على صفحة الويب متى تبقي على ولدك في المنزل.
لا يسمح للأطفال بمباشرة الدوام في المدرسة يدون فحص طبي سارٍ (بما في ذلك فحص السل وفحص الرصاص وفحص الهيموغلوبين)
يتعين على الأطفال زيارة طبيب الأسنان كل ستة أشهر.
إذا كان الأطفال يعانون من حالة طبية أو حساسية تجاه الطعام، فيجب تقديم نماذج طبية إضافية قبل بدء الدوام المدرسي.
إذا احتاج الطفل إلى متابعة طبية (مشكلة في الرؤية / فحص السمع، فحوصات إضافية، متابعة الأسنان) أو إذا احتاجت العائلة إلى مساعدة في المتطلبات الطبية، فيجب على الوالدين الاتصال بمسؤول الخدمات الأسرية أو الأخصائي الصحي.
يتناول الأطفال وجباتهم في الفصل الدراسي كأسرة واحدة. تقدم الوجبات في أوعية كبيرة، ثم يبدأ الأطفال بالتعلم كيف ينظمون طاولة الطعام ويقدمون الطعام لأنفسهم وينظفون، وكل ذلك تحت إشراف المعلمات. ويشجع كافة الطلاب على تجريب الطعام المقدّم، غير أنهم لا يجبرون على الأكل أبداً.
يوظف برنامج ما قبل المدرسة ثلاثة أخصائيين صحيين يكون دورهم دعم الموظفين والأسر وتقديم المعلومات حول الصحة الاجتماعية-العاطفية وتأمين الوصول إلى خدمات الصحة العقلية. ويقوم أولئك الأخصائيون بمراقبة التطور الاجتماعي-العاطفي في الفصل الدراسي ويوظفون تدخلات الانضباط الواعي لمساعدة الأولاد على ضبط سلوكياتهم وعواطفهم. تقدم لأولياء الأمور والمدرسين مقترحات حول مساعدة أبنائهم في تحديد المشاعر وبناء العلاقات الإيجابية وتطوير المهارات المحسنة للصحة.
ويستضيف أخصائيو الصحة العقلية دورات أو فصول لأولياء الأمور تساعدهم في التعرف على أساليب الانضباط الواعي التي تدرس في الفصل الدراسي. كذلك فإنهم يقدمون الدعم بشكل منفرد إذا ما طلبت ذلك أية أسرة سواءً من خلال الزيارة المنزلية أو الاجتماعات الافتراضية أو الاجتماعات عبر الهاتف.
يوفر قسم خدمات المواصلات في مدارس برينس ويليام العامة خدمة التوصيل بالحافلات لبرنامج ما قبل المدرسة. يتم توفير خدمة المواصلات للأطفال الذين يقيمون داخل منطقة الحضور المدرسي، باستثناء أولئك الذين هم على مسافة قريبة (دائرة نصف قطرها ميل واحد من المدرسة).
يتم تخصيص محطات حافلات معتمدة في المجتمع المحلي للأطفال للإركاب في الصباح والتوصيل بعد الظهر. يجب على أولياء الأمور الانتظار لمدة 10 دقائق قبل وبعد الأوقات المخصصة تحسباً لظروف حركة المرور والتأخير.
تجدون معلومات الحافلة المدرسية في منصة بارينتفيو.
يجب أن يتواجد الأطفال عند محطة الحافلات المخصصة مع شخص بالغ قبل موعد الإركاب المحدد للحافلة. لا يمكن للحافلة الانتظار في المحطة إذا لم يكن هناك أحد. إذا فوّت الطفل الحافلة، فإن أولياء الأمور مسؤولون عن نقل طفلهم إلى المدرسة.
يتم إنزال الأطفال في محطة الحافلات المخصصة عند وجود شخص مفوض (12 عاما أو أكثر). يقوم سائق الحافلة أو المشرفة بالتحقق من الهوية للتأكد من تسليم الأطفال فقط للأشخاص المعتمدين. إذا لم يكن هناك شخص معتمد أو لم يكن لدى الشخص الحاضر بطاقة هوية سارية المفعول:
يشمل الأطفال الذين لا يتلقون خدمة المواصلات بالحافلة ممن يعيشون على بعد ميل واحد من المدرسة وأولئك الذين يعيشون خارج منطقة الحضور في المدرسة. يجب أن يسير هؤلاء الأطفال أو يقوم شخص بالغ بنقلهم إلى المدرسة كل يوم. يجب على المشاة وراكبي السيارات اتباع القواعد التالية:
يقوم سائق الحافلة بتسليم الطفل فقـط لأولئك المدرجين في نموذج تفويض الحافلة وأعمارهم 12 سنة أو أكبر. يكمل أولياء الأمور نموذج تفويض الحافلة كجزء من إجراءات التسجيل عبر الإنترنت. يمكن تحديث هذه النماذج عن طريق الاتصال بمسؤول الخدمات الأسرية أو بالمعلمة.
لضمان سلامة أطفالكم:
يتعين على أولياء الأمور أن يشرحوا قواعد الحافلات لأطفالهم. إذا لم يتبع الأطفال قواعد الحافلة، فيتم إخطار الوالدين. وإذا استمر السلوك، فسيفقد الأطفال امتيازات الحافلة الخاصة بهم وسيكون أولياء الأمور مسؤولين عن نقل الأطفال من / إلى المدرسة.