الطلاب الراسبون أو المعرضون للرسوب في اختبار أو أكثر من اختبارات معايير التعلم (SOL) يكونون مؤهلين للحصول على تعليم إضافي لتسوية أوضاعهم. تفسر عبارة "تعليم إضافي لتسوية الوضع" على أنها الدعم المقدم للطالب بالإضافة إلى وقت الدراسة الأساسي ولكنه لا يحل محله.
يجب على الطلاب المؤهلين لإعادة اختبار معايير التعلم المشاركة في برنامج التسوية.
تقع على المشرف العام المساعد لشؤون تعلم الطلاب والتعلم المهني (أو من ينوب عنه) مسؤولية تطبيق هذه السياسة ومراقبتها.
تتم مراجعة هذه السياسة وأية لوائح مرتبطة بها كل خمس سنوات على الأقل وتنقح عندما تقتضي الضرورة.
المراجع القانونية: المواد رقم 253.13:3-22.1 ، VAC8 200-131-20 من قانون ولاية فيرجينيا