学生群体的学业成绩衡量标准
学生群体的按时毕业率
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
经济上处于不利地位 |
英语学习者 |
残疾学生 |
|
2018-19 |
92.4% |
94.8% |
84.2% |
97.2% |
96.9% |
87.4% |
82.1% |
90.7% |
|
2019-20 |
93.1% |
95.6% |
86.4% |
97.3% |
97.7% |
90.2% |
80.2% |
92.4% |
|
2020-21 |
92.8% |
94.1% |
86% |
97.3% |
97.6% |
89.0% |
79.2% |
88.4% |
获得高级考试学分毕业生
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
经济上处于不利地位 |
英语学习者 |
残疾学生 |
|
2018-19 |
35% |
21% |
23% |
49% |
58% |
21% |
10% |
3% |
|
2019-20 |
32% |
21% |
22% |
43% |
51% |
21% |
10% |
2% |
|
2020-21 |
31% |
22% |
20% |
41% |
50% |
19% |
8% |
3% |
注意：以上数值已四舍五入。
获得高级考试学分或双录取的毕业生
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
经济上处于不利地位 |
英语学习者 |
残疾学生 |
|
2018-19 |
43% |
30% |
31% |
42% |
64% |
39% |
14% |
5% |
|
2019-20 |
40% |
28% |
29% |
38% |
57% |
27% |
12% |
5% |
|
2020-21 |
41% |
35% |
26% |
51% |
60% |
27% |
13% |
6% |
注意：以上数值已四舍五入。
辍学率
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
经济上处于不利地位 |
英语学习者 |
残疾学生 |
|
2018-19 |
6% |
3% |
13% |
2% |
2% |
10% |
18% |
8% |
|
2019-20 |
5% |
2% |
11% |
1% |
1% |
7% |
19% |
6% |
|
2020-21 |
5% |
3% |
11% |
1% |
2% |
8% |
21% |
11% |
注意：以上数值已四舍五入。
学生群体学习标准
(SOL)
表现
学生群体阅读和数学学习能力标准（2019
年）*
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
经济上处于不利地位 |
英语学习者 |
残疾学生 |
|
阅读 |
79% |
76% |
69% |
89% |
87% |
68% |
39% |
53% |
|
数学 |
83% |
78% |
76% |
90% |
92% |
74% |
61% |
57% |
*
2019
年的
SOL
通过率被用作战略计划的基准，因为
2020
年没有进行测试，而且不少学生在
2021
年没有进行测试。
注意：以上数值已四舍五入。
SAT
总分和学生群体的大学准备基准
SAT
总分
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
|
2018-19 |
1105 |
1014 |
1054 |
1165 |
1191 |
|
2019-20 |
1095 |
1015 |
1048 |
1150 |
1154 |
|
2020-21 |
1097 |
1025 |
1046 |
1148 |
1176 |
达到
SAT
大学准备基准的学生
英语、阅读/写作和数学
|
年 |
全部 |
黑种人 |
西班牙裔 |
白种人 |
亚裔 |
|
2018-19 |
53% |
31% |
40% |
68% |
75% |
|
2019-20 |
48% |
20% |
28% |
79% |
83% |
|
2020-21 |
52% |
35% |
41% |
65% |
70% |
注意：以上数值已四舍五入。
