سياسة مشاركة ولي الأمر والأسرة في برنامج تايتل ون

هذه السياسة متاحة للمجتمع المحلي ويمكن إرسال التغذية الراجعة إلى مكتب برنامج Title I في أي وقت. وسيتم تحديث هذه الخطة سنوياً بحيث تلبي الاحتياجات المتغيرة لأولياء الأمور والأسر والمدارس.

القسم I المخرجات المأمولة عموماً

بالاستناد إلى قانون التعليم الابتدائي والثانوي (ESEA) للعام 1965 و قانون النجاح لكل طالب (ESSA) للعام 2015، يوافق برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه على:

• توفير البرامج والأنشطة الرامية إلى مشاركة أولياء الأمور في المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I.
• دعم المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I في تطوير سياسة مشاركة ولي الأمر والأسرة على مستوى المدرسة وفي العلاقات بين المنزل والمدرسة.
• إشراك أولياء الأمور في تخطيط وإدارة الأنشطة والبرامج بالإضافة الى القرارات المتعلقة بتحديد التمويل المخصص لأنشطة مشاركة ولي الأمر والأسرة.
• توفير فرص المشاركة لكافة أولياء الأمور والأسر، بما في ذلك أولياء الأمور ذوي الكفاءة المحدودة باللغة الانكليزية أو ذوي الإعاقات أو أولياء أمور الأطفال النازحين، ويشمل ذلك المعلومات المتعلقة ببرامج المدرسة وبرامج أولياء الأمور والاجتماعات والأنشطة الأخرى، وذلك بصيغة مبسّطة وبلغة يفهمها أولياء الأمور بسهولة.
• تقوم المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I بتنفيذ مختلف البرامج والأنشطة والعمليات بمساهمة مجدية من أولياء الأمور. لغرض شرح هذه السياسة، فإن لفظ "مساهمة أولياء الأمور" يعني:
  
  قيام أولياء الأمور والأسر بالمشاركة من خلال تواصل متكامل من الطرفين ومنتظم ومُجدٍ يأخذ في الاعتبار التعلم الأكاديمي للطالب وكافة الأنشطة المدرسية الأخرى، بالإضافة إلى ضمان ما يلي -
  1. (A) قيام أولياء الأمور والأسر بلعب دور متكامل في مساعدة أبنائهم على التعلم؛
  2. (B) تشجيع أولياء الأمور والأسر على المشاركة الفعالة في تعليم أبنائهم في المدرسة؛
  3. (C) اعتبار أولياء الأمور والأسر شركاء بمعنى الكلمة في تعليم أبنائهم وإشراكهم في اتخاذ القرارات وفي اللجان التوجيهية طالما سمح ذلك بهدف المساعدة في تعليم أبنائهم؛
  4. (D) القيام بالأنشطة الأخرى التي تم توصيفها في سياسات المشاركة الأسرية في المدرسة.

القسم II مكونات سياسة مشاركة ولي الأمر والأسرة

1. يتخذ برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه الإجراءات التالية بهدف إشراك أولياء الأمور والأسر في التطوير المشترك لسياسة مشاركة ولي الأمر والأسرة على مستوى المقاطعة:
   • عقد اجتماع سنوي يدعى إليه كافة أولياء أمور وأسر الطلاب المشاركين وتشجيعهم على الحضور بهدف إخطار أولياء الأمور والأسر بمشاركة إدارة مدارس المقاطعة في برنامج Title I وتفصيل متطلبات ذلك البرنامج وحق أولياء الأمور والأسر في المشاركة؛
   • إشراك أولياء الأمور والأسر على نحو منتظم ومستمر ومجدول في تخطيط ومراجعة وتطوير برنامج Title I في إدارة مدارس المقاطعة؛
   • تزويد أولياء أمور وأسر الأطفال المشاركين بما يلي:
     • معلومات محدَّثة عن برامج Title I؛
     • وصف وشرح لمناهج فنون اللغة والرياضيات ونماذج التقويم الأكاديمي المستخدمة في قياس تقدم الطالب ومستويات الكفاءة التي يتعين على الطلاب تحقيقها؛ و
     • فرص حضور الاجتماعات المنتظمة والهادفة إلى طرح المقترحات والمشاركة في القرارات المتعلقة بتعليم الأطفال طالما أمكن ذلك.
2. يتخذ برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه الإجراءات التالية بهدف إشراك أولياء الأمور والأسر في تقييم وتطوير المدرسة:
   • مشاركة بيانات المدرسة و مديرية المدارس مع أولياء الأمور في الاجتماعات السنوي لبرنامج Title I التي تعقدها المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I؛
   • توفير المساعدة لأولياء أمور وأسر الأطفال الذين يقدم لهم برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه الخدمات، خاصة من أجل فهم المواضيع المتعلقة بالمحتوى الأكاديمي في الولاية وبمعايير الأداء وبالاختبارات الأكاديمية المحلية أو على مستوى الولاية وكذلك التعاون مع التربويين أثناء مراقبة تقدم أبنائهم؛
   • توفير فرص مراجعة خطة التطوير المستمر للمدرسة والتقدم الذي يتم تحقيقه نحو إنجاز الأهداف المبينة في الخطة الاستراتيجية لمدارس برينس ويليام العامة؛ و
   • تأمين المواد والتدريب الذي يساعد أولياء الأمور والأسر على المساهمة في تطوير الأداء الفردي لولدهم.
3. يهيء برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه التنسيق اللازم والدعم الفني وكافة أشكال الدعم الآخر بهدف مساعدة المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I على تخطيط وتنفيذ أنشطة المشاركة الأسرية الرامية إلى تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب وأداء المدرسة من خلال:
   • ترتيب اجتماعين مع مدري برنامج Title I في كل عام لمناقشة خطط وأنشطة المشاركة الفعالة لأولياء وللأسر، وكذلك تنظيم الفعاليات الأسرية النموذجية.
   • تقديم الدعم للمدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I من خلال جهود أخصائي مشاركة أسر وأولياء أمور برنامج Title I في الإدارة المركزية الرامية إلى إدراج خطط مشاركة أسر وأولياء أمور برنامج Title I في تعليمات البرنامج وتنظيم عمليات فعالة للمشاركة الأسرية تساهم في تعزيز العلاقات والاستجابة للشؤون الثقافية وتحقيق أهداف التطوير المستمر؛
   • ضمان وصول وفهم جميع أولياء الأمور والأسر المندرجين في برنامج Title I إلى السياسات.
   • ضمان حصول تلك المدارس على مداخلات أولياء الأمور والأسر حول تطوير العلاقات بين المنزل والمدرسة.
4. يسعى برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه إلى تنسيق وتكامل أنشطة مشاركة أولياء أمور وأسر برنامج Title I مع استراتيجيات المشاركة الأسرية البرامج الأخرى في مدارس برينس وليام العامة، مثل برنامج Head Start وبرنامج اللغة الانكليزية للناطقين بلغات أخرى ESOL و التعليم الخاص، وذلك من خلال التشجيع على التخطيط المشترك لأنشطة المشاركة الأسرية وبتوظيف خبرات المدرسين و أولياء الأمور والأسر في كل مدرسة.
5. يجري برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه استبياناً سنوياً حول المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I بهدف تقييم فعالية سياسة المشاركة الأسرية وتحديد جهود المدارس في التغلب على التحديات التي تعيق مشاركة ولي الأمر والأسرة. تقييم نتائج جهود موظفي مديرية المدارس لتحديد التوجهات، والإفصاح عن تلك النتائج للإدارات المدرسية والمدرسين وأولياء الأمور والأسر في جميع المدارس التي تتلقى تمويل برنامج Title I بهدف مساعدتهم في تطوير وتحسين السياسات المدرسية.
6. يعزز برنامج Title I في مدارس برينس ويليام العامة في الجزء A منه إمكانيات المدارس وأولياء الأمور والأسر لتحقيق مشاركة فعالة للأسر وأولياء الأمور ولضمان مساهمتهم في تعزيز الشراكة. تتعاون المدرسة التي تتلقى تمويل برنامج Title I وأولياء الأمور والأسر والمجتمع المحلي للمدرسة فيما بينهم من أجل تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب.
   • تنشر كل مدرسة تفاصيل اجتماعات مشاركة ولي الأمر والأسرة خاصة فيما يتعلق بالمواضيع المطروحة في الاجتماعات وبالمواد اللازمة. يقوم مكتب برنامج Title I في مديرية مدارس المقاطعة -بمساعدة المدارس- بتوفير المواد والتدريب لمساعدة أولياء الأمور في دعمهم لأبنائهم وتطوير أدائهم الأكاديمي.
   • يضمن مكتب برنامج Title I في مديرية مدارس المقاطعة أن كافة المعلومات المتعلقة ببرامج واجتماعات وأنشطة المدارس وأولياء الأمور والأسر سترسل إلى أولياء أمور وأسر الأطفال المشاركين بصيغة مبسطة ومفهومة قد تتضمن صيغاً مختلفة إذا ما طلب ذلك، وكذلك بطريقة عملية وبلغة يفهمها كافة أولياء الأمور.
   • يوفر مكتب برنامج Title I في مديرية مدارس المقاطعة خدمات الترجمة والترجمة الفورية لبرامج وفعاليات واجتماعات أسر برنامج Title I بحيث تضمن مشاركة ووصول كافة الأسر إلى المحتوى. بالإضافة إلى ذلك، يستخدم التمويل لتوفير المواصلات التي تساعد في الأسر على حضور برامج وفعاليات واجتماعات برنامج Title I.

القسم III مراجعة

تم تطوير سياسة مشاركة ولي الأمر والأسرة على مستوى المقاطعة بالتعاون والتوافق فيما بين كل من الموظفين وأولياء أمور وأسر الطلاب المشاركين في القسم A من برنامج Title I في 3 فبراير 2026.

تقع على المشرف العام المساعد لشؤون التعليم والتعلم (أو من ينوب عنه) مسؤولية تطبيق هذه السياسة ومراقبتها.

تتم مراجعة هذه السياسة سنوياً أثناء الاجتماع السنوي لبرنامج Title I على مستوى مديرية مدارس المقاطعة.