Chính sách Gắn kết với Phụ huynh và Gia đình - Vietnamese

Chính sách Gắn kết với Phụ huynh và Gia đình Tiêu đề I của Học khu

Chính sách này có sẵn cho cộng đồng địa phương và phản hồi góp ý có thể gửi cho Văn phòng Tiêu đề I bất cứ lúc nào.  Kế hoạch này sẽ được cập nhật hàng năm để đáp ứng nhu cầu thay đổi của phụ huynh, gia đình và nhà trường.

Phần I: Kỳ vọng chung

Theo Đạo luật Giáo dục Tiểu học và Trung học năm 1965 (ESEA) và Đạo luật Mọi Học sinh Thành công năm 2015 (ESSA), chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A cam kết: 

• Cung cấp các chương trình và hoạt động để phụ huynh tham gia tại các trường nhận tài trợ Tiêu đề I. 
• Hỗ trợ các trường nhận tài trợ Tiêu đề I trong việc phát triển Chính sách Gắn kết với Phụ huynh và Gia đình cấp trường và Thỏa thuận Gia đình-Trường học.
• Bao gồm phụ huynh trong việc lập kế hoạch và điều hành các hoạt động và chương trình Tiêu đề I cũng như các quyết định liên quan đến việc phân bổ quỹ Tiêu đề I cho các hoạt động gắn kết của phụ huynh và gia đình.
• Tạo cơ hội cho tất cả phụ huynh và gia đình, bao gồm cả phụ huynh có trình độ tiếng Anh hạn chế, khuyết tật hoặc cha mẹ của trẻ em di cư, tham gia vào các chương trình, cuộc họp và các hoạt động khác của trường học và phụ huynh, theo hình thức thân thiện và bằng ngôn ngữ mà phụ huynh có thể hiểu được.
• Các trường nhận được tài trợ Tiêu đề I sẽ thực hiện các chương trình, hoạt động và thủ tục với sự tham gia có ý nghĩa của phụ huynh. Đối với mục đích của chính sách này, "sự tham gia của phụ huynh" có nghĩa là:
  
  Sự tham gia của phụ huynh và gia đình trong việc giao tiếp thường xuyên, hai chiều và có ý nghĩa liên quan đến việc học tập học thuật của học sinh và các hoạt động khác của nhà trường, bao gồm việc đảm bảo rằng:
  1. Phụ huynh và gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ quá trình học tập của con em mình;
  2. Phụ huynh và gia đình được khuyến khích tham gia tích cực vào việc giáo dục con em tại trường;
  3. Phụ huynh và gia đình là đối tác đầy đủ trong việc giáo dục con em và được tham gia, khi phù hợp, vào quá trình ra quyết định và các ủy ban cố vấn nhằm hỗ trợ việc học của học sinh;
  4. Thực hiện các hoạt động khác, chẳng hạn như những hoạt động được mô tả trong Chính sách Gắn kết Gia đình của nhà trường.

Phần II. Các thành phần chính sách gắn kết phụ huynh và gia đình

1. Chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A sẽ thực hiện các hành động sau để thu hút phụ huynh và gia đình tham gia vào việc cùng phát triển chính sách về gắn kết phụ huynh và gia đình trên toàn bộ bộ phận:
   • Triệu tập một cuộc họp thường niên cho phụ huynh và gia đình của trẻ em tham gia vào các trường nhận tài trợ Tiêu đề I để thông báo cho phụ huynh và gia đình về sự tham gia của bộ phận vào Chương trình Tiêu đề I, để giải thích các yêu cầu của Tiêu đề I và quyền của phụ huynh và gia đình được tham gia.
   • Mời phụ huynh và gia đình từ tất cả các trường nhận tài trợ Tiêu đề I, một cách có tổ chức, liên tục và kịp thời, tham gia vào việc lập kế hoạch, xem lại và cải tiến chương trình Tiêu đề I của Bộ phận.
   • Cung cấp cho phụ huynh và gia đình của trẻ em tham gia:
     • Thông tin kịp thời về các chương trình Tiêu đề I;
     • Mô tả và giải thích về chương trình giảng dạy cốt lõi, các hình thức đánh giá học tập được sử dụng để đo lường sự tiến bộ của học sinh và mức độ thành thạo mà học sinh dự kiến sẽ đáp ứng; và
     • Các cơ hội cho các cuộc họp thường xuyên để đưa ra các đề xuất và tham gia, khi thích hợp, vào các quyết định liên quan đến việc giáo dục con cái của họ.
2. Chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A sẽ thực hiện các hành động sau để thu hút phụ huynh và gia đình tham gia vào quá trình xem xét và cải thiện trường học:
   • Chia sẻ dữ liệu học tập của trường và Bộ phận với phụ huynh tại Hội nghị Thường niên Tiêu đề I tại mỗi trường nhận tài trợ Tiêu đề I;
   • Cung cấp hỗ trợ cho phụ huynh và gia đình của học sinh được phục vụ bởi chương trình Title I, Phần A của PWCS, khi phù hợp, để hiểu rõ các chủ đề như: tiêu chuẩn nội dung học thuật và thành tích của tiểu bang, các bài đánh giá học thuật cấp tiểu bang và địa phương, các yêu cầu của Title I, cũng như cách theo dõi tiến trình học tập của con em và phối hợp với giáo viên để nâng cao thành tích học tập của học sinh.
   • Tạo cơ hội xem xét kế hoạch cải tiến liên tục của trường và tiến độ đạt được các mục tiêu theo Kế hoạch Chiến lược PWCS; và
   • Cung cấp tài liệu và đào tạo để giúp cha mẹ và gia đình làm việc với con cái của họ để cải thiện thành tích cá nhân.
3. Chương trình Title I, Phần A của PWCS sẽ cung cấp sự phối hợp cần thiết, hỗ trợ kỹ thuật và các hỗ trợ khác để giúp các trường nhận tài trợ Title I trong việc lập kế hoạch và triển khai các hoạt động gắn kết gia đình một cách hiệu quả nhằm nâng cao thành tích học tập của học sinh và hiệu quả hoạt động của nhà trường, bao gồm:
   • Điều phối hai cuộc họp giáo viên Tiêu đề I mỗi năm để thảo luận về các kế hoạch và hoạt động gắn kết hiệu quả của phụ huynh và gia đình, đồng thời giới thiệu các sự kiện gia đình mẫu mực;
   • Cung cấp cho các trường nhận hỗ trợ tài trợ Tiêu đề I thông qua công việc của Chuyên gia Gắn kết Phụ huynh và Gia đình Tiêu đề I của văn phòng trung tâm để đảm bảo các kế hoạch Gắn kết Phụ huynh và Gia đình Tiêu đề I cấp trường được viết theo hướng dẫn của Tiêu đề I và bao gồm các thực hành gắn kết gia đình mạnh mẽ nhằm xây dựng mối quan hệ, đáp ứng văn hóa và liên kết với các mục tiêu cải tiến liên tục;
   • Đảm bảo rằng các chính sách có thể tiếp cận và dễ hiểu đối với tất cả phụ huynh và gia đình Tiêu đề I.
   • Đảm bảo rằng các trường nhận tài trợ Tiêu đề I tìm kiếm ý kiến đóng góp từ phụ huynh và gia đình để hợp tác phát triển Thỏa thuận Gia đình-Trường học.
4. Chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A sẽ điều phối và tích hợp các hoạt động gắn kết của phụ huynh và gia đình Tiêu đề I với các chương trình PWCS khác như Head Start, ESOL và Giáo dục Đặc biệt, bằng cách khuyến khích lập kế hoạch chung các hoạt động gắn kết gia đình, sử dụng chuyên môn của nhân viên trường học và Bộ phận, phụ huynh và gia đình tại mỗi trường.
5. Chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A sẽ tổ chức một cuộc khảo sát hàng năm về các trường nhận tài trợ Tiêu đề I để xác định hiệu quả của chính sách Gắn kết Gia đình và xác định nỗ lực của các trường học để vượt qua các rào cản đối với sự tham gia của phụ huynh và gia đình. Kết quả sẽ được nhân viên Bộ phận kiểm tra xu hướng và phổ biến cho ban giám hiệu trường học, giáo viên, phụ huynh và gia đình tại tất cả các trường nhận tài trợ Tiêu đề I để hỗ trợ phát triển và cải thiện các chính sách của trường.
6. Chương trình PWCS Tiêu đề I, Phần A sẽ xây dựng năng lực của nhà trường, phụ huynh và gia đình để có sự tham gia mạnh mẽ của phụ huynh và gia đình, để đảm bảo sự tham gia hiệu quả của phụ huynh và gia đình để hỗ trợ quan hệ đối tác. Mỗi trường nhận tài trợ Tiêu đề I, phụ huynh, gia đình và cộng đồng trường học sẽ làm việc cùng nhau để cải thiện thành tích học tập của học sinh.
   • Mỗi trường sẽ gửi chi tiết cuộc họp về gắn kết phụ huynh và gia đình liên quan đến các chủ đề của cuộc họp phụ huynh và gia đình cũng như các tài liệu cần thiết. văn phòng trung tâm của Chương trình Tiêu đề I, Phần A, với sự hỗ trợ của các trường học, sẽ cung cấp tài liệu và đào tạo để giúp phụ huynh làm việc với con cái để cải thiện thành tích học tập của con cái họ.
   • Văn phòng trung tâm Chương trình Tiêu đề I, Phần A sẽ đảm bảo rằng thông tin liên quan đến trường học, các chương trình phụ huynh và gia đình, cuộc họp và các hoạt động khác, được gửi đến phụ huynh và gia đình của trẻ em tham gia ở định dạng dễ hiểu, bao gồm các định dạng thay thế theo yêu cầu và trong phạm vi có thể, bằng ngôn ngữ mà phụ huynh có thể hiểu được.
   • Văn phòng trung tâm Chương trình Tiêu đề I, Phần A sẽ cung cấp các dịch vụ dịch thuật và phiên dịch tại các chương trình, sự kiện và cuộc họp gia đình Tiêu đề I để đảm bảo tất cả các gia đình có thể truy cập nội dung và tham gia.  Ngoài ra, quỹ có thể được sử dụng để cung cấp phương tiện đi lại để hỗ trợ việc tham dự các chương trình, sự kiện và cuộc họp của gia đình Title I. 

PHẦN III. Đánh giá lại 

Chính sách Gắn kết Phụ huynh và Gia đình của Bộ phận này được phát triển cùng với nhân viên, phụ huynh và gia đình của trẻ em tham gia các chương trình Tiêu đề I, Phần A vào ngày 28 tháng 1 năm 2025.

Phó Tổng Giám đốc về Giảng dạy và Học tập có trách nhiệm thực hiện và giám sát chính sách này.

Chính sách này sẽ được đánh giá lại hàng năm tại Cuộc họp Thường niên Tiêu đề I, Phần A của Bộ phận.