پیشینه/فرآیند
مدارس دولتی شهرستان پرنس ویلیام (PWCS) آخرین بار در سال 2015 «برنامه راهبردی» جدیدی برای سالهای تحصیلی 2016-20 تدوین کردند. این برنامه که با عنوان «چشم انداز 20/20 برای آموزش در سطح جهانی» از آن یاد میشود، شامل پنج هدف اصلی و یک چشمانداز برای فارغ‌التحصیلان ما است. کار بر روی توسعه «برنامه راهبردی» جدید در سال 2019 آغاز شد.
مدیران در بهار 2019 اهداف برنامه راهبردی موجود را انعکاس دادند، مسیرهای جدیدی را شناسایی کردند و نتایج کلیدی را مشخص نمودند. نظرات و پیشنهادها به روشهای مختلف از گروههایی مثل کارکنان مدرسه، کارکنان دفتر مرکزی، والدین، کسب و کارها و اعضای جامعه و دانشآموزان با هدف شناسایی ارزشهای مشترک و تعهدات کلیدی جمعآوری شد.
تشخیص همه گروههای ذینفع این بود که فرصتهای عادلانه برای تمامی دانشآموزان در همه مدارس فراهم نیست. معلمان تمرکز روی برابری را بهعنوان یک ارزش اصلی شناسایی کردند. آنها خواهان رویکردهای میان‌رشته‌ای برای به دست آوردن مسئولیتپذیری مشترک و ارتباطات منسجم هستند. معلمان معتقد به داشتن تعهد برای مشارکت خانواده و جامعه هستند که منجر به یادگیری و موفقیت برای همه دانشآموزان شود.
والدین و رهبران مدرسهمحور به همان اندازه تمایل خود را برای تعهد به خدمات مشتری، ارتباطات شفاف و تمرکز آکادمیک بر یکپارچگی و ایمنی ابراز کردند. مدیران پیشنهاد کردند که برابری را به وضوح تعریف کنند و در عین حال تأکید بر مسئولیت شخصی را افزایش دهند.
جامعه تمایل خود را برای تعهد به یکپارچگی و ایمنی اعلام کرد. جامعه همچنین بر علاقه خود به سرمایهگذاری بیشتر و حمایت از ساخت تأسیسات انرژی صفر با شیوههای انرژی پایدار تأکید کرد.
نظرات و یشنهادها به مفهوم برنامهای جدیدی تبدیل شد که در دسامبر 2019 با اعضای هیئت مدیره در میان گذاشته شد و دیدگاههای عمومی گسترده نیز از طریق سایت نظرات عمومی آنلاین جمعآوری شد. در فوریه 2020، رهبری PWCS نتایج سایت نظرات عمومی و نظرات و پیشنهادهای ذینفعان را بررسی کرد، و بهطور ویژه روی چشمانداز، مأموریت، ارزشهای اولویتبندیشده و نتایج کلیدی متمرکز شد.
با این حال، در 13 مارس 2020، ساختمانهای مدارس در ویرجینیا بهدلیل همهگیری کووید-19 بسته شدند و بنا به دستور فرماندار، در طول سال تحصیلی 2019-2020 بسته باقی ماندند. این ناحیه مجبور شد در بسیاری از موارد مثل اجرای تمرکز تعریفشده جدید روی ایمنی و کاهش همهگیری تصمیمات خود را تغییر دهد، تا دانشآموزان بتوانند در بهار بهصورت حضوری به کلاسهای درس بازگردند و برنامهای برای بازگشت به یادگیری ایجاد کنند. در نتیجه، «شورای مدارس» رأی به تأخیر انداختن تصویب «برنامه راهبردی» جدید داد. اعضای «شورای مدارس» در اوایل سال 2021 نظرات و پیشنهادهای شخصی خود را در خصوص تعهدات و شاخصهای کلیدی موفقیت ارائه کردند.
»شورای مدارس» تمایل خود را برای حمایت بیشتر بهمنظور رفع نیازهای همه فراگیران و در عین حال ترویج فرهنگ فراگیر بودن اعلام کرد. آنها مایلند فرصتهای بیشتری برای مشارکت خانوادههای EL در تصمیمگیریها و برنامهریزیها ایجاد کنند. هیئت مدیره لزوم نظم بخشیدن به منابع اضافی و ایجاد یک سیستم پیگیری برای فارغ‌التحصیلان را بهمنظور شناسایی موفقیتهای پس از فارغ‌التحصیلی مطرح کرد. همچنین گسترش و حمایت از برنامههای پیش دبستانی، علاوه بر مشارکت با مشاغل اجتماعی و خدمات شهرستانی، مهم است. هیئت مدیره در تعهد خود برای استخدام و حفظ کارکنان با کیفیت بالا در مدارس و دفاتر PWCS ثابت قدم است.
چشمانداز، مأموریت، ارزشها و تعهدات مندرج در این «برنامه راهبردی»، چشمانداز جمعی را برای آینده PWCS منعکس میکند. «خصوصیات فارغ‌التحصیل» تصویر واضحی از ویژگیهایی را که هر فارغ‌التحصیل باید بر اساس دانش و مهارتهای توسعهیافته از طریق تجربه PWCS داشته باشد ارائه میدهد. اهداف و استراتژیهای «برنامه راهبردی»، هدف و نقشه راه دستیابی به این چشمانداز را ارائه میکند. فرهنگ واژههای کلیدی مورد استفاده در این «برنامه راهبردی» به همراه کتابشناسی تحقیق در انتهای سند آمده است.