Skip to main content

Regulation 600-3 - Urdu

کتاب: پالیسیاں اور ضوابط
سیکشن: 600 - تدریس
عنوان: ضابطہ - چھٹیوں کی سرگرمیاں
کوڈ: 3-600
حیثیت: فعال
اختیار کردہ: 12 اگست،2015

تدریس

ضابطہ 3-600

چھٹیوں کی سرگرمیاں

اس ضابطے کا مقصد پرنسپلز اور اساتذہ کی چھٹیوں کی سرگرمیوں کی اقسام کے بارے میں صحیح فیصلے کرنے میں مدد کرنا ہے جو وہ اپنے سکولوں میں استعمال کریں گے۔

پرنس ولیم کاؤنٹی پبلک سکولز امریکی معاشرے میں تنوع کو تسلیم کرتے ہیں۔ ہمارے نصاب میں طلباء کو مختلف مذہبی عقائد، ایمان اور طریقوں کا احترام کرنا شامل ہے۔ تمام سکولوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے اور ان سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ ایک ایسا ماحول تیار کریں جس میں ہر طالبعلم مذہب، ثقافت اور ورثے کے بارے میں مواد پر مشتمل تعلیمی سرگرمیوں کو قبول کر سکے چاہے وو ان کی اپنی ہو یا نہ ہوں۔
تعطیلات کی سرگرمیوں کا مقصد طلباء کی تعلیم اور افزودگی کو آگے بڑھانا اور مختلف عقائد اور نسلی پس منظر کے طلباء کو خارج ہونے کا احساس دلائے بغیر اور مذہبی آزادی کے آئینی حقوق یا اسٹیبلشمنٹ کی شق کی خلاف ورزی کیے بغیر احترام، رواداری اور افہام و تفہیم کو بڑھانا ہے۔ اس طرح، مختلف ثقافتوں، عقائد اور روایات کی نمائندگی کرنے والی مختلف تعطیلات کی سرگرمیوں کے استعمال کے ذریعے، اساتذہ اور منتظمین سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ کسی مذہب یا ثقافتی روایت کو دوسرے پر سپانسر کرنے سے گریز کریں۔
تعطیلات کی سرگرمیاں طلباء کو مذہب، ثقافت اور تاریخ کے بارے میں سکھانے کا ایک مناسب اور دلچسپ طریقہ ہے۔ خصوصی گانے، آرٹ پروجیکٹس، ڈرامہ پریزنٹیشنز، اور کلاس روم کی سرگرمیاں طلباء کو مختلف تعطیلات کے بارے میں سیکھنے سے لطف اندوز ہونے میں مدد کرتی ہیں جن کی قومی، مقدس یا تاریخی اہمیت ہے اور دوسروں کے لیے ان تعطیلات کی اہمیت ہے۔ اساتذہ کی پیشہ ورانہ ذمہ داری ہے کہ وہ اس بات کو یقینی بنائیں کہ آرٹ پروجیکٹس، کنسرٹس کے لیے موسیقی، ڈرامہ پریزنٹیشنز، کلاس روم کی سرگرمیوں، یا سماجی تقریبات کا فوکس تعلیم پر ہو اور اس میں تاریخی، ثقافتی اور مذہبی مواد شامل ہو جب ان عناصر کو نصاب کے تدریسی اہداف سپورٹ کرنے کے طریقے کے طور پر شامل کیا جائے۔
کسی بھی چھٹی کی سرگرمی کی مناسبیت اور موزونیت اس کے مقصد اور سیاق و سباق پر منحصر ہے۔ اساتذہ اور پرنسپل کو ایسی سرگرمیاں تلاش کرنی چاہئیں جو تدریسی لحاظ سے متعلقہ ہوں، سوچ سمجھ کر منتخب کی گئی ہوں، اور ہمارے ملک کی تکثیریت کی نمائندہ ہوں۔ لہٰذا، پرنس ولیم کاؤنٹی پبلک سکولز کے اساتذہ اور پرنسپل کو چاہیے کہ وہ:
  1. اس بات کا تعین کریں کہ تعطیلات کی سرگرمیاں کس طرح طلباء کو نصاب کے مقاصد سے جوڑ کر ان کی تعلیم اور افزودگی کو آگے بڑھائیں گی۔
  2. اس بات کا تعین کریں کہ چھٹی کی کون سی سرگرمیاں ان کے تعلیمی اہداف کو پورا کرنے میں ان کی بہترین مدد کر سکتی ہیں۔
  3. اس بات کا تعین کریں کہ کسی مذہب کے عقائد یا عقائد کی مسخ شدہ تصویر پیش کیے بغیر تعطیلات کی سرگرمیاں ثقافتی، تاریخی اور مذہبی اہمیت کی کیسے ہو سکتی ہیں۔
  4. اس بات کا تعین کریں کہ طلباء اور عملہ جو اپنے مذہبی عقائد کی وجہ سے چھٹیوں کی مخصوص سرگرمیوں میں حصہ نہیں لینا چاہتے انہیں کیسے دیگر سہولیات دی جا سکتی ہیں۔

درج ذیل رہنما اصولوں کو وفاقی اپیل کورٹ کے ذریعہ آئینی پایا گیا ہے اور انہیں چھٹیوں کی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی اور ان پر عمل درآمد کرنے میں اساتذہ اور پرنسپل کی رہنمائی کرنا چاہئے جو مذہبی تعطیلات کا حصہ ہیں۔

  1. سرکاری سکولوں میں سال بھر کی چھٹیاں جن کی مذہبی اور سیکولر بنیاد ہوتی ہے، منائی جا سکتی ہے۔
  2. تاریخی اور عصری اقدار اور مذہبی تعطیلات کی اصل کو فرقہ وارانہ تعصب کے بغیر غیر جانبدارانہ اور معروضی انداز میں بیان کیا جا سکتا ہے۔
  3. موسیقی، آرٹ، ادب، اور ڈرامے جن میں مذہبی موضوعات یا بنیادیں ہوں، سکول کے زیر اہتمام سرگرمیوں اور پروگراموں کے نصاب کے حصے کے طور پر اجازت دی جاتی ہے اگر اسے سمجھداری اور معروضی انداز میں مخصوص چھٹی کے ثقافتی اور مذہبی ورثے کے روایتی حصے کے طور پر پیش کیا جائے۔ پیشکشوں کو مختلف ثقافتوں اور مذہبی ورثے کی نمائندگی کرنی چاہیے اور صرف ایک مذہبی روایت سے نہیں ہونی چاہیے۔
  4. مذہبی علامات جیسے کراس، مینورہ، کریسنٹ، سٹار آف ڈیوڈ، کریچ، مقامی امریکی مذاہب کی علامتیں یا دیگر علامتوں کے استعمال کی اجازت ہے جو مذہبی تعطیل کا حصہ ہیں، ان کو تدریسی امداد یا وسائل کے طور پر اجازت دی جاتی ہے بشرطیکہ اس طرح کی علامتیں چھٹی کے ثقافتی اور مذہبی ورثے کی ایک مثال اور فطرت میں عارضی طور پر ظاہر ہوں۔ مذہبی علامات کو تعلیمی وسائل یا تدریسی ٹول کے طور پر استعمال کیا جانا چاہیے جو سرگرمی کے لیے ضروری ہے۔ مختلف مذاہب اور ثقافتوں کی نمائشیں یکساں سائز، تناسب اور پوزیشن کی ہونی چاہئیں تاکہ کسی ایک مذہب یا ثقافت کو دوسرے مذہب کی حمایت کرنے سے بچایا جا سکے۔
سکول ڈسٹرکٹ کا کیلنڈر تیار کیا جانا چاہیے تاکہ تمام مذاہب کی مذہبی تعطیلات کے ساتھ تنازعات کو کم کیا جا سکے اور ضابطہ 261-2 کے تقاضوں کے مطابق ہو۔
یہ اصول غیر نصابی سرگرمیوں کے ساتھ ساتھ نصابی سرگرمیوں پر بھی لاگو ہوتا ہے۔ ایسے مذہبی کیلنڈروں کا خاص خیال رکھا جانا چاہیے جو 365 دن کے شہری کیلنڈر سے میل نہیں کھاتے، جیسے کہ مسلم اور یہودی کیلنڈر، اور جن میں مذہبی تعطیلات ہو سکتی ہیں جو چھٹی کے پہلے دن سے پہلے شام کو شروع ہوتی ہیں۔

پرنسپل اور متعلقہ لیول ایسوسی ایٹ سپرنٹنڈنٹ (یا نامزد) اس ضابطہ کے نفاذ اور نگرانی کے ذمہ دار ہیں۔

ایسوسی ایٹ سپرنٹنڈنٹ برائے اسٹوڈنٹ لرننگ اینڈ اکاؤنٹبلٹی (یا نامزد) 2018 میں اس پالیسی کا جائزہ لینے کے لئے ذمہ دار ہے۔
کراس حوالہ جات
2- 261- ضابطہ - مذہبی تعطیلات - ٹیسٹوں کیے شیڈول، سکول کی اہم سرگرمیاں