Skip to main content

Regulation 718-1 - Vietnamese

Thông qua ngày 12 tháng 9 năm 2018

Giảng dạy

QUY ĐINH 718-1

HỌC SiNH VÔ GIA CƯ

  1. Chương trình Giáo dục Trẻ em và Thanh thiếu niên Vô gia cư theo Đạo luật Hỗ trợ Vô gia cư McKinney-Vento năm 2001 (§11432, được tái phê chuẩn bởi Đạo luật Mỗi học sinh đều thành công năm 2015, Tiêu đề IX, Phần A) nhằm đảm bảo quyền tiếp cận giáo dục đầy đủ và bình đẳng cho trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư — những người được định nghĩa là không có nơi cư trú cố định, thường xuyên và đầy đủ vào ban đêm.
    1. Những người như vậy bao gồm:
      1. Trẻ em và thanh thiếu niên, bao gồm cả những thanh thiếu niên không có người lớn đi kèm và không sống cùng cha mẹ, những người:
        1. Đang sống chung với người khác do mất nơi ở, khó khăn kinh tế hoặc lý do tương tự; đang sống trong nhà trọ, khách sạn, công viên xe kéo hoặc khu cắm trại do không có chỗ ở thay thế phù hợp; đang sống trong các nơi trú ẩn khẩn cấp hoặc tạm thời; hoặc bị bỏ rơi trong bệnh viện.
        2. Có nơi cư trú chính vào ban đêm là địa điểm công cộng hoặc tư nhân không được thiết kế hoặc thường được sử dụng làm nơi ngủ nghỉ thường xuyên cho con người; hoặc
        3. Đang sống trong xe đậu, công viên, không gian công cộng, các tòa nhà bị bỏ hoang, nhà ở không đạt tiêu chuẩn, trạm xe buýt hoặc tàu hỏa, hoặc các địa điểm tương tự.
      2. Trẻ em di cư, theo định nghĩa trong Đạo luật Giáo dục Tiểu học và Trung học năm 1965 (đã được sửa đổi), được coi là vô gia cư vì đang sống trong các hoàn cảnh được nêu tại Mục I.A.1.
  2. Các trường cần phải:
    1. Ngay lập tức ghi danh trẻ em và thanh thiếu niên đang trải qua tình trạng vô gia cư, bất kể các vấn đề về quyền giám hộ và việc có sẵn hồ sơ học tập trước đó, hồ sơ y tế, bằng chứng cư trú hoặc các giấy tờ khác.
    2. Ngay lập tức liên hệ với trường học mà học sinh đã theo học trước đó để lấy các hồ sơ học tập và thông tin liên quan, và nếu cần thiết, giới thiệu phụ huynh của học sinh hoặc thanh thiếu niên đến nhân viên liên lạc giáo dục dành cho người vô gia cư, người sẽ hỗ trợ trong việc lấy các hồ sơ cần thiết để ghi danh. Nếu cần hỗ trợ về tiêm chủng, khám sức khỏe và Mẫu Thông tin Sức khỏe của Tiểu bang, hãy liên hệ với y tá của trường.
    3. Thảo luận các tùy chọn về sắp đặt lớp học với các phụ huynh, cho phép các em ở lại trThảo luận các lựa chọn sắp xếp trường học với phụ huynh, cho phép học sinh tiếp tục học tại trường gốc (trường cuối cùng mà học sinh đã theo học, hoặc trường học trước khi rơi vào tình trạng vô gia cư), nếu điều đó là vì lợi ích tốt nhất cho học sinh.
    4. Đăng thông báo công khai về quyền giáo dục của trẻ em và thanh thiếu niên đang trong tình trạng vô gia cư.
    5. Cung cấp quyền tiếp cận giáo dục cho thanh thiếu niên vô gia cư không có người đi cùng.
    6. Cung cấp các dịch vụ tương đương với học sinh có nơi cư trú ổn định, bao gồm dịch vụ vận chuyển, dịch vụ giáo dục và bữa ăn thông qua các chương trình bữa ăn học đường.
    7. Khuyến khích hoàn thành chương trình trung học hoặc chương trình phát triển giáo dục tổng quát.
    8. Phối hợp với các cơ quan dịch vụ xã hội để hỗ trợ học sinh vô gia cư.
    9. Thông báo cho phụ huynh và thanh thiếu niên không có người lớn đi kèm về các lựa chọn ghi danh hiện có và các cơ hội giáo dục.
  3. Các học khu phải:
    1. Tuân thủ các yêu cầu của Đạo luật Cải tiến Hỗ trợ Giáo dục Trẻ em và Thanh thiếu niên Vô gia cư McKinney-Vento năm 2001, được tái phê chuẩn bởi Đạo luật Mỗi học sinh đều thành công năm 2015, Tiêu đề IX, Phần A, nhằm đảm bảo rằng trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư sẽ nhận được các dịch vụ giáo dục tương đương — và trong một số trường hợp, bổ sung — so với các học sinh khác trong trường công lập.
    2. Cung cấp phương tiện vận chuyển để đảm bảo học sinh có thể tiếp tục học tại trường gốc, ngay cả khi học sinh không còn cư trú trong khu vực học hoặc đang sống ở một học khu khác nhưng muốn tiếp tục học tại trường cũ. Học khu nơi học sinh cư trú sẽ chia sẻ chi phí vận chuyển với học khu nơi học sinh đang theo học.
    3. Cung cấp cho phụ huynh/người giám hộ văn bản giải thích về quyết định sắp xếp trường học (Phụ lục I) và quyền kháng cáo của phụ huynh (Phụ lục II).
    4. Ghi danh ngay lập tức cho trẻ em hoặc thanh thiếu niên tại trường mà họ mong muốn theo học, đây là một lựa chọn theo Đạo luật McKinney-Vento, trong khi chờ giải quyết tranh chấp về việc lựa chọn trường hoặc điều kiện ghi danh.
    5. Phối hợp việc xác định và cung cấp dịch vụ cho những học sinh như được định nghĩa tại Mục I.A. với các cơ quan dịch vụ xã hội địa phương có liên quan và các cơ quan, chương trình khác đang cung cấp dịch vụ cho những học sinh này, cũng như với các học khu khác nếu cần thiết để giải quyết các vấn đề giữa các học khu.
  4. Các thủ tục sau đây đang được áp dụng trong Học khu Prince William (PWCS) nhằm đáp ứng nhu cầu của trẻ em và thanh thiếu niên đang trải qua tình trạng vô gia cư, đồng thời phục vụ như một tài liệu tham khảo cho nhân viên nhà trường. Để biết thêm thông tin hoặc để giải quyết các tình huống cụ thể, vui lòng liên hệ với văn phòng được chỉ định.
    1. Ghi danh Học sinh
      1. Các vấn đề về quyền giám hộ không phải là rào cản đối với việc ghi danh, theo Quy định 794-1, “Giải quyết mâu thuẫn giữa cha mẹ về các vấn đề học đường.”
      2. Học sinh đang trong tình trạng vô gia cư được phép tiếp tục học tại trường gốc, theo Quy định 718-1, “Học sinh trong tình trạng vô gia cư.”
      3. Văn phòng Dịch vụ Học sinh sẽ hỗ trợ sắp xếp phương tiện vận chuyển cho học sinh đang trong giai đoạn chuyển tiếp. Trường học phải liên hệ với văn phòng này ngay khi biết có nhu cầu vận chuyển.
      4. Phụ huynh/người giám hộ sẽ hoàn thành: Biểu mẫu Thông tin Cư trú PWCS (Phụ lục III), Biểu mẫu Quyền và Trách nhiệm PWCS (Phụ lục IV), Biểu mẫu Yêu cầu và Thỏa thuận Vận chuyển PWCS (Phụ lục V) trong quá trình ghi danh.
    2. Dịch vụ Vận chuyển
      1. Khi trường học biết rằng một học sinh đang trong giai đoạn chuyển tiếp, nhân viên nhà trường cần liên hệ với Văn phòng Dịch vụ Học sinh và cung cấp các thông tin sau:
        1. Tên, tuổi, và cấp lớp của học sinh;
        2. Tên và thông tin liên lạc của phụ huynh; 
        3. Tên và địa chỉ nơi cư ngụ, khách sạn, hoặc nơi trú ẩn
        4. Số điện thoại nơi cư ngụ, khách sạn, hoặc nơi trú ẩn
        5. Trường mà học sinh sẽ theo học
        6. Các yêu cầu đặc biệt; (ví dụ như, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh diện Học sinh học tiếng Anh) và
        7. Ngày rời khỏi nơi cư trú, khách sạn, hoặc nơi trú ẩn, nếu biết.
      2. Việc vận chuyển sẽ được thực hiện bởi PWCS hoặc bởi một học khu khác phối hợp với PWCS. Dịch vụ vận chuyển thường được bắt đầu trong vòng 3 đến 5 ngày làm việc kể từ ngày Văn phòng Dịch vụ Học sinh nhận được Biểu mẫu Yêu cầu và Thỏa thuận Vận chuyển PWCS.
      3. Các trường học cần phối hợp với Văn phòng Dịch vụ Vận chuyển để hỗ trợ học sinh tham gia các hoạt động sau giờ học. Nếu cần sắp xếp đặc biệt, trường học nên liên hệ với Văn phòng Dịch vụ Học sinh.
    3. Dịch vụ Y tế Học đường
      1. Trẻ em đang trong tình trạng vô gia cư phải được ghi danh ngay lập tức, trong khi chờ hoàn tất các yêu cầu về sức khỏe. Trường học phải liên hệ với y tá trường để sắp xếp nhanh các cuộc hẹn khám sức khỏe và tiêm chủng cần thiết cho việc ghi danh.
      2. Y tá trường sẽ theo dõi thông tin liên quan đến học sinh vô gia cư và phối hợp với cố vấn học đường và gia đình để lên lịch hẹn hoặc giới thiệu đến các dịch vụ y tế khác.
      3. Văn phòng Dịch vụ Y tế Học đường sẽ tổng hợp danh sách liên hệ tại các văn phòng y tế quận và nguồn lực y tế cộng đồng để y tá trường sử dụng, đảm bảo sự liên tục trong việc chăm sóc cho các gia đình được giới thiệu khám sức khỏe hoặc sàng lọc.
      4. Phụ huynh/người giám hộ phải cung cấp bằng chứng tiêm chủng hoặc khám sức khỏe (nếu được yêu cầu) trong vòng 60 ngày kể từ ngày ghi danh ban đầu. Y tá trường và/hoặc nhân viên liên quan cần ghi lại các nỗ lực hỗ trợ phụ huynh/người giám hộ trong việc lấy các hồ sơ này.
    4. Giáo dục Đặc biệt
      1. Trẻ em và thanh thiếu niên vô gia cư có khuyết tật sẽ tiếp tục được cung cấp các dịch vụ theo Kế hoạch Giáo dục Cá nhân hóa (IEP), bất kể tình trạng nhà ở của các em.
      2. Điều quan trọng là nhân viên nhà trường cần hỏi người lớn khi ghi danh học sinh về điều kiện đủ và nhu cầu dịch vụ giáo dục đặc biệt của học sinh.
      3. Hồ sơ của học sinh rời khỏi PWCS sẽ được gửi đến Trung tâm Lưu trữ Hồ sơ vào cuối kỳ học tiếp theo sau khi học sinh rút học. Các trường tiếp nhận ở các quận khác có thể liên hệ với Trung tâm Lưu trữ Hồ sơ để xác minh rằng học sinh đã nhận được dịch vụ giáo dục đặc biệt trong thời gian theo học tại PWCS.
    5. Điều kiện Tham gia Thể thao
      1. Học sinh đang trong tình trạng vô gia cư không gặp vấn đề về điều kiện tham gia nếu vẫn theo học tại trường gốc và đáp ứng các quy định về điều kiện tham gia do Liên đoàn Trung học Virginia và PWCS đặt ra.
      2. Học sinh chuyển trường do tình trạng vô gia cư cần thông báo cho nhân viên nhà trường về tình trạng của mình và yêu cầu miễn trừ điều kiện tham gia. Mỗi trường hợp sẽ được Giám sát viên Hoạt động Học sinh xem xét riêng theo từng tình huống cụ thể.
    6. Nghiên cứu Trẻ em Toàn diện (CCS)
      1. CCS là chương trình can thiệp sớm được triển khai tại tất cả các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
      2. Đã có quy trình hợp tác chặt chẽ giữa CCS và nhiều cơ quan cộng đồng.
      3. Mặc dù CCS không thể trực tiếp phục vụ tất cả học sinh/gia đình đang trong tình trạng vô gia cư, nhân viên CCS luôn sẵn sàng hỗ trợ nhân viên nhà trường thông qua tư vấn về các nguồn lực cộng đồng.
    7. Học sinh học tiếng Anh (EL)
      1. Bất kỳ học sinh EL (người học tiếng Anh) nào từ mẫu giáo đến lớp 12 đang trong giai đoạn chuyển tiếp đều sẽ tiếp tục nhận được dịch vụ hỗ trợ EL tại bất kỳ trường nào trong học khu, vì quy trình xác định và kết thúc chương trình là một quy trình áp dụng toàn học khu.
      2. Thông tin EL là một phần của Hồ sơ Giáo dục Học sinh, trong đó chứa toàn bộ tài liệu liên quan đến chương trình và có thể được truy cập bởi bất kỳ trường nào tiếp nhận học sinh. Việc chuyển trường, nếu cần thiết, sẽ diễn ra liền mạch.
    8. Chương trình Học sinh Năng khiếu
      1. Bất kỳ học sinh nào từ mẫu giáo - lớp 12 đã được xác định là năng khiếu và đang trong giai đoạn chuyển tiếp đều có thể tiếp tục nhận dịch vụ năng khiếu tại bất kỳ trường nào trong hệ thống trường học, vì quy trình xác định và kết thúc chương trình là quy trình áp dụng toàn hệ thống.
      2. Thông tin về dịch vụ năng khiếu là một phần của Hồ sơ Giáo dục Học sinh, bao gồm toàn bộ tài liệu chương trình và có thể truy cập bởi bất kỳ trường nhận nào. Việc chuyển trường, nếu cần thiết, sẽ diễn ra liền mạch.
    9. Chương trình Title I
      1. Trẻ em vô gia cư có quyền tham gia các chương trình và dịch vụ Title I do tình trạng nhà ở của mình, nếu phụ huynh muốn sử dụng quyền này.
      2. Trẻ em vô gia cư tại các trường không thuộc Title I cũng đủ điều kiện nhận dịch vụ do Title I tài trợ, tương tự như học sinh tại các trường Title I. Ban giám hiệu trường nên liên lạc với văn phòng Title I nếu một em trẻ được ghi danh đang không có chỗ ở cần sự hỗ trợ về khía cạnh học tập.
    10. Dịch vụ Thực phẩm và Dinh dưỡng Trường học
      1. Học sinh đang trải qua tình trạng vô gia cư được phân loại là đủ điều kiện để nhận bữa ăn miễn phí tại trường.
      2. Dịch vụ Thực phẩm và Dinh dưỡng Trường học sẽ mã hóa học sinh để nhận bữa ăn miễn phí ngay khi học sinh được ghi nhận là “vô gia cư” trong hệ thống thông tin học sinh.

Phó Giám đốc Học vụ và Trách nhiệm Giải trình (hoặc người được ủy quyền) chịu trách nhiệm thực hiện và giám sát quy định này.

Quy định này và chính sách liên quan sẽ được xem xét ít nhất mỗi năm năm và điều chỉnh khi cần thiết.