Quyển: Chính sách và quy định
Chương: 700 - Học sinh
Tiêu đề: QUY ĐỊNH - Bắt nạt học sinh
Mã số: 733-1
Trạng thái: Hoạt động
Ngày thông qua: Ngày 26 tháng 6 năm 2019
Sửa đổi lần cuối: Ngày 27 tháng 6 năm 2023
Học sinh
Quy định 733-1
Bắt nạt học sinh
Học khu Prince William cam kết xây dựng một môi trường học đường trong đó học sinh không bị bắt nạt. Người quản lý nhà trường phải thực hiện các bước thích hợp để ngăn chặn hành vi bắt nạt và phải giải quyết kịp thời và dứt khoát các vụ việc bắt nạt được báo cáo. Mục đích của quy định này là cung cấp các hướng dẫn để đảm bảo các hành động khắc phục và phòng ngừa thích hợp. Hỗ trợ xác định các hành vi bắt nạt được cung cấp trong Phụ lục I, “Hành vi bắt nạt: Thể chất hoặc Cảm xúc.”
- Định nghĩa về Bắt nạt
Bộ luật Virginia § 22.1-276.01 định nghĩa bắt nạt “bất kỳ hành vi hung hăng và không mong muốn nào nhằm mục đích làm hại, đe dọa hoặc làm nhục nạn nhân; liên quan đến sự mất cân bằng quyền lực thực sự hoặc được nhận thức giữa kẻ xâm lược hoặc kẻ xâm lược và nạn nhân; và lặp đi lặp lại theo thời gian hoặc gây ra tổn thương tinh thần nghiêm trọng.” Những lời chế nhạo, đe dọa, lăng mạ, buôn chuyện, sỉ nhục, trêu chọc, xô đẩy, vấp ngã và đánh đều được coi là hành vi bắt nạt.
Bắt nạt bao gồm bắt nạt trên mạng, bao gồm việc truyền, nhận hoặc hiển thị các tin nhắn và/hoặc hình ảnh điện tử. Bắt nạt trên mạng đề cập đến bất kỳ mối đe dọa nào của một học sinh đối với một học sinh khác, thường thông qua email hoặc trên các trang web (ví dụ: blog, trang mạng xã hội) và thông tin liên lạc điện tử hỗ trợ các thông điệp có chủ ý, thù địch, gây tổn thương nhằm làm hại người khác; bao gồm những hành động như gửi tin nhắn hoặc hình ảnh ác ý, thô tục hoặc đe dọa; đăng thông tin nhạy cảm, riêng tư về người khác; giả vờ là người khác để làm xấu mặt người đó; và các trang web bỏ phiếu cá nhân trực tuyến phỉ báng. Việc sử dụng công nghệ không được chấp nhận bao gồm việc sử dụng công nghệ bên ngoài khuôn viên trường học mà có ảnh hưởng đáng kể đến hoạt động hoặc phúc lợi chung của hệ trường công, tác động đến tính liêm chính của quá trình giáo dục, đe dọa sự an toàn và phúc lợi của học sinh, nhân viên hoặc tài sản của trường, hoặc nếu không thì xâm phạm quyền của học sinh hoặc nhân viên.
Bắt nạt không bao gồm trêu chọc, đùa giỡn, tranh cãi hoặc xung đột ngang hàng thông thường.
Hành vi không đáp ứng được định nghĩa về bắt nạt vẫn có thể cần sự can thiệp của ban giám hiệu nhà trường và có thể vi phạm các điều khoản khác của “Quy tắc ứng xử” PWCS dẫn đến hậu quả kỷ luật. - Bắt nạt bị cấm
Bắt nạt bất kỳ học sinh nào đều bị cấm, bất kể nó bắt nguồn từ đâu, nếu nó làm gián đoạn môi trường giáo dục. Những người vi phạm phải chịu biện pháp khắc phục, bao gồm đình chỉ và đuổi học theo “Quy tắc ứng xử” của PWCS. - Hành vi bắt nạt nhắm vào một học sinh trên dựa trên cơ sở được bảo vệ
Các hành vi bắt nạt nhắm vào một hoặc nhiều cá nhân trên cơ sở chủng tộc, màu da, tôn giáo, nguồn gốc quốc gia, tuổi tác, tình trạng hôn nhân, tình trạng cựu chiến binh, khuyết tật, thông tin di truyền hoặc bất kỳ đặc điểm nào khác được luật tiểu bang hoặc liên bang bảo vệ sẽ được phân loại là quấy rối và sẽ được giải quyết theo các thủ tục được nêu trong Quy định 738-3 của PWCS, “Giải quyết cáo buộc chống lại học sinh phân biệt đối xử và quấy rối.” - Bổ nhiệm Điều phối viên Phòng chống Bắt nạt Cấp Trường
Mỗi hiệu trưởng sẽ chỉ định một quản trị viên làm điều phối viên phòng chống bắt nạt được chỉ định ở cấp trường. Điều phối viên phòng chống bắt nạt được chỉ định ở cấp trường sẽ hỗ trợ hiệu trưởng giải quyết khiếu nại, ghi lại các cuộc phỏng vấn và cung cấp báo cáo cho hiệu trưởng. - Thông báo cho Phụ huynh/ Người giám hộ về Cáo buộc Bắt nạt
Hiệu trưởng, điều phối viên ngăn chặn bắt nạt hoặc người được chỉ định khác của hiệu trưởng phải thông báo cho phụ huynh/người giám hộ về bất kỳ học sinh nào liên quan đến một vụ việc bắt nạt. bị cáo buộc bắt nạt càng sớm càng tốt, nhưng không muộn hơn 24 giờ kể từ khi biết được cáo buộc bắt nạt.
Trừ khi bị pháp luật cấm, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định cũng phải báo cáo ngay lập tức bất kỳ hành động nào có thể cấu thành tội hình sự cho phụ huynh/người giám hộ của bất kỳ học sinh vị thành niên nào là nạn nhân của hành vi đó. Hiệu trưởng sẽ báo cáo rằng vụ việc đã được báo cáo cho cơ quan thực thi pháp luật địa phương và phụ huynh/ người giám hộ có thể liên hệ với cơ quan thực thi pháp luật địa phương để biết thêm thông tin nếu họ muốn. - Thủ tục khiếu nại
Tất cả học sinh sẽ được thông báo về quyền được bảo vệ chống lại các hành vi bắt nạt và quyền nộp đơn khiếu nại nếu các em tin rằng mình là nạn nhân của hành vi bắt nạt. Bất kỳ học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ nào cũng có thể khởi xướng khiếu nại bằng cách nói chuyện với quản trị viên hoặc điền vào mẫu đơn khiếu nại ( Đính kèm II ) và gửi lại mẫu đơn này cho quản trị viên trường học. Bất kỳ nhân viên nào cũng có thể khởi xướng khiếu nại thay mặt cho học sinh hoặc phụ huynh/người giám hộ báo cáo hành vi bắt nạt bằng cách nói chuyện với quản trị viên và/hoặc điền vào mẫu đơn khiếu nại (Tài liệu đính kèm II). Tất cả nhân viên nhà trường sẽ được thông báo về quyền khiếu nại của học sinh và có thể tư vấn cho học sinh về cách thức khiếu nại.
Khi nhận được báo cáo về hành vi bắt nạt, hiệu trưởng hoặc người được chỉ định của trường sẽ nhanh chóng xem xét khiếu nại để đảm bảo rằng các cáo buộc được đưa ra nằm trong định nghĩa về bắt nạt ở trên. Nếu khiếu nại cáo buộc hành vi đó, nếu đúng, sẽ cấu thành hành vi bắt nạt, thì hiệu trưởng, điều phối viên ngăn chặn bắt nạt hoặc người được chỉ định khác của hiệu trưởng sẽ tiến hành một cuộc điều tra theo hướng dẫn được cung cấp trong quy định này.
Nếu hành vi bị cáo buộc liên quan đến quấy rối trên cơ sở một lớp học được bảo vệ chứ không phải bắt nạt, học sinh và phụ huynh/người giám hộ sẽ được thông báo rằng khiếu nại sẽ được xử lý theo Quy định PWCS 738-3, “Giải quyết cáo buộc chống lại học sinh phân biệt đối xử và quấy rối”. - Hướng dẫn Điều tra và Trả lời Khiếu nại về Bắt nạt Học sinh
Giao thức sau đây nhằm cung cấp một khuôn khổ chung để hướng dẫn điều tra và ghi lại các khiếu nại bắt nạt. Các biến thể từ khuôn khổ này có thể được thực hiện nếu cần thiết.- Gặp người khiếu nại
- Xác định thông tin cơ bản (ai, cái gì, khi nào, ở đâu).
- Nhận một tường thuật bằng văn bản từ học sinh khi có thể.
- Hỏi về nhân chứng hoặc thông tin/bằng chứng chứng thực.
- Cung cấp dịch vụ tư vấn khi thích hợp.
- Đưa ra sự đảm bảo về việc bảo vệ khỏi bị trả thù.
- Giải thích các thủ tục để theo dõi.
- Duy trì tính bảo mật và bảo vệ quyền riêng tư của tất cả các bên trong phạm vi có thể.
- Tài liệu về các cáo buộc bắt nạt và vi phạm “Quy tắc ứng xử” phải được nhập vào Hệ thống thông tin học sinh.
- Xem xét bằng chứng và phỏng vấn nhân chứng
- Gặp gỡ kẻ bị cáo buộc bắt nạt
- Giải thích hành vi bắt nạt và mức độ nghiêm trọng của nó.
- Trình bày lời cáo buộc.
- Tạo cơ hội để phản hồi/bác bỏ.
- Giải thích các thủ tục điều tra và theo dõi.
- Cảnh giác trước sự trả thù.
- Thực hiện hành động khắc phục/kỷ luật thích hợp.
- Hoàn thành báo cáo đình chỉ/sự cố, nếu cần thiết.
- Thu thập và Đánh giá Sự kiện Bao gồm, Nhưng Không Giới hạn:
- Mô tả sự việc bao gồm bản chất của hành vi.
- Mức độ thường xuyên xảy ra hành vi đó.
- Cho dù có những sự cố trong quá khứ hay những kiểu hành vi tiếp diễn trong quá khứ.
- Mối quan hệ giữa các bên liên quan.
- Đặc điểm của các bên liên quan (ví dụ: cấp lớp, độ tuổi, giới tính, dân tộc, v.v.).
- Danh tính và số lượng cá nhân tham gia vào hành vi bắt nạt hoặc quấy rối.
- Địa điểm, thời gian và ngày xảy ra sự việc bị cáo buộc.
- Liệu hành vi đó có ảnh hưởng xấu đến việc học tập của học sinh hay ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục hay không; được xác định bằng cách xem xét điểm số, sự chuyên cần, thái độ, sự tương tác với bạn bè, việc tham gia vào trường học và các hoạt động ngoại khóa cũng như các chỉ số về thành tích hoặc hành vi khác của học sinh mục tiêu.
Điều tra viên có trách nhiệm lưu giữ hồ sơ bằng văn bản về tất cả các cuộc họp và cuộc trò chuyện với học sinh được thực hiện như một phần của cuộc điều tra, bao gồm ghi chú về ngày, giờ, địa điểm, tên nhân chứng và thông tin khác về các cuộc phỏng vấn và sự cố.
Một báo cáo cho biết liệu hành động hoặc sự việc cụ thể có cấu thành hành vi vi phạm chính sách bắt nạt hay không và “Quy tắc ứng xử” cần được xác định dựa trên thực tế và hoàn cảnh xung quanh và bao gồm:- Các bước cần thiết được đề xuất để ngăn chặn hành vi bắt nạt và/hoặc quấy rối.
- Một kế hoạch an toàn và cuộc họp tiếp theo với nạn nhân.
- Báo cáo cuối cùng cho hiệu trưởng.
- Gặp người khiếu nại
- Bảo vệ Học sinh Khuyết tật
Nếu một học sinh khuyết tật được xác định là đã bị bắt nạt, Nhóm Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) của học sinh đó sẽ họp để xác định xem liệu học sinh đó có bị ảnh hưởng bởi hành vi bắt nạt hay không, nhu cầu của học sinh đã thay đổi và liệu IEP có cần được sửa đổi để đảm bảo rằng học sinh được cung cấp lợi ích giáo dục có ý nghĩa hay không. Các quyết định phải do Nhóm IEP đưa ra và nhất quán với các điều khoản về sự tham gia của phụ huynh IDEA. Phụ huynh/người giám hộ có quyền yêu cầu một cuộc họp Nhóm IEP bất cứ lúc nào khi nhu cầu của học sinh có thể thay đổi do bị bắt nạt.
Nếu một học sinh khuyết tật có hành vi bắt nạt, Nhóm IEP sẽ xem xét IEP của học sinh đó để xác định xem có cần hỗ trợ và dịch vụ bổ sung để giải quyết hành vi không phù hợp hay không. - Báo cáo kết quả điều tra
Có ba kết quả có thể xảy ra:- Hành động khắc phục – Nếu sự việc nằm trong phạm vi của chính sách bắt nạt thì các hậu quả và/hoặc biện pháp can thiệp thích hợp phải được thực hiện theo các thủ tục kỷ luật đã được thiết lập. Các hành động được quy định phải được thiết kế để ngăn chặn và khắc phục hành vi bắt nạt và phải bao gồm các biện pháp can thiệp theo từng mức độ phù hợp với bối cảnh và mức độ nghiêm trọng của hành vi. Hành động khắc phục có thể bao gồm từ khiển trách đến đình chỉ hoặc đuổi học tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng của vụ việc, các sự cố trước đó và nhu cầu bảo vệ nạn nhân và các học sinh khác khỏi bị bắt nạt trong tương lai. Các dịch vụ hỗ trợ phù hợp cần được cung cấp cho những người khác bị ảnh hưởng bởi hành vi bắt nạt.
- Nếu vụ việc nằm ngoài phạm vi của chính sách bắt nạt và/hoặc được xác định là hành vi tội phạm thì phải chuyển đến cơ quan thực thi pháp luật phù hợp và Phòng An ninh và Quản lý Rủi ro.
- Nếu sự việc nằm ngoài phạm vi chính sách của hệ trường công, và không được xác định là một hành vi tội phạm, thì phụ huynh/người giám hộ của tất cả học sinh có liên quan phải được thông báo.
- Liên lạc với Phụ huynh/ Người giám hộ
Hiệu trưởng nhà trường, điều phối viên phòng chống bắt nạt hoặc người được chỉ định khác của hiệu trưởng phải đảm bảo rằng phụ huynh/người giám hộ của học sinh liên quan đến vụ việc bị cáo buộc bắt nạt đều được thông báo. định kỳ về tình trạng của bất kỳ cuộc điều tra nào chưa hoàn tất trong vòng năm ngày học. phụ huynh/người giám hộ phải được thông báo về kết quả điều tra sau khi hoàn thành cùng với bất kỳ bước hành động khắc phục nào ảnh hưởng trực tiếp đến con họ. - Mối quan hệ với các luật khác
Học khu tuân thủ tất cả các luật của tiểu bang và liên bang về quấy rối, đe dọa hoặc bắt nạt. Không có điều gì trong chính sách cấm học sinh, phụ huynh/người giám hộ hoặc hệ trường thực hiện hành động để khắc phục tình trạng quấy rối hoặc phân biệt đối xử dựa trên giới tính của một người hoặc tư cách thành viên trong một lớp được bảo vệ hợp pháp theo luật địa phương, tiểu bang hoặc liên bang.
Không có nội dung nào trong quy định này được giải thích là vi phạm các quyền của học sinh trong Tu chính án thứ nhất và không nhằm mục đích ngăn cản việc thể hiện quan điểm tôn giáo, triết học hoặc chính trị với điều kiện sự thể hiện đó không gây ra sự gián đoạn thực tế, nghiêm trọng đối với công việc của nhà trường. - Bảo vệ khỏi bị trả thù
Học sinh có thể thoải mái báo cáo các vụ bắt nạt mà không sợ bị cáo buộc trả thù. Mọi nỗ lực trả thù sẽ được giải quyết bằng các hành động khắc phục thích hợp, bao gồm cả việc đuổi học. - Thủ tục khiếu nại
Cả hai bên đều có quyền khiếu nại quyết định của ban giám hiệu nhà trường trong mọi tình huống liên quan đến hành vi bắt nạt. Khiếu nại phải được phụ huynh/người giám hộ hoặc học sinh tự do nêu ra bằng văn bản và chuyển đến Phó Giám đốc Cấp độ thích hợp. Phụ huynh/người giám hộ và học sinh được tự do có quyền khiếu nại thêm lên Phó Giám đốc Học khu và Hội đồng Nhà trường theo Chính sách 731, “ Khiếu nại về các vấn đề của Học sinh” và Quy định 731-1,” Khiếu nại các vấn đề của học sinh. - Thông báo của Cộng đồng về Chính sách Bắt nạt và Thủ tục Khiếu nại
Học sinh và phụ huynh/người giám hộ sẽ được thông báo theo “Quy tắc Ứng xử” rằng các hành vi bắt nạt sẽ không được dung thứ. Ban giám hiệu nhà trường sẽ sử dụng các thông báo, bản tin, cuộc họp của khoa hoặc các phương tiện thích hợp khác để thông báo cho tất cả học sinh và nhân viên về việc cấm bắt nạt và thủ tục báo cáo khiếu nại. Trang web của học khu sẽ đăng thông tin nổi bật về việc báo cáo bắt nạt và thông tin liên lạc cho điều phối viên phòng chống bắt nạt của hệ trường. - Hướng dẫn
Sự không phù hợp của hành vi bắt nạt sẽ được giải quyết thông qua các chương trình Tư vấn Trường học K-12 và hướng dẫn trong “Quy tắc Ứng xử”. - Biện pháp phòng ngừa
- Bắt nạt có thể được ngăn chặn nếu tất cả nhân viên nhà trường hỗ trợ trong nỗ lực giao tiếp với học sinh và nhân viên:
- Hành vi bắt nạt là gì (định nghĩa).
- Sự bắt nạt đó sẽ không được dung thứ.
- Hậu quả là gì.
- Cách báo cáo khiếu nại.
- Cách giải quyết khiếu nại.
- phụ huynh/người giám hộ đó sẽ được thông báo.
- Giám sát hành vi và thực thi các quy tắc
- Xử lý khiếu nại một cách nhanh chóng, công bằng và quyết đoán.
- Thông báo cho học sinh những hành động sau đây cần thực hiện nếu bị bắt nạt:
- Hãy để kẻ bắt nạt biết rất rõ ràng rằng những hành động như vậy là không mong muốn.
- Hãy kiên quyết yêu cầu kẻ bắt nạt dừng lại.
- Giữ các ghi chú bằng văn bản về ngày, giờ, địa điểm, tên nhân chứng và các thông tin khác về các vụ bắt nạt thực tế.
- Giữ các ghi chú, thư từ và các bằng chứng khác về việc bắt nạt.
- Nói chuyện với nhân viên tư vấn hoặc quản trị viên và nếu thích hợp, hãy nộp đơn khiếu nại.
- Giáo dục cho giáo viên và nhân viên
- Giáo dục hàng năm về việc xác định hành vi bắt nạt, quy trình can thiệp, quy trình báo cáo và hậu quả sẽ được tổ chức.
- “Quy tắc ứng xử” của Học khu Prince William chứa thông tin dành cho học sinh, gia đình và nhân viên về định nghĩa bắt nạt, quy trình báo cáo mối quan ngại và hậu quả.
- Điều phối viên phòng chống bắt nạt được chỉ định tại mỗi trường sẽ cung cấp thông tin về việc xác định hành vi bắt nạt, quy trình can thiệp, quy trình báo cáo và hậu quả trong quá trình phát triển chuyên môn hàng năm.
- Việc đào tạo phòng chống bắt nạt, sử dụng các chương trình và kỹ thuật dựa trên nghiên cứu sẽ tiếp tục được triển khai.
- Điều phối viên phòng chống bắt nạt của hệ trường sẽ cộng tác với Phòng Học tập Chuyên nghiệp trong việc cung cấp khóa đào tạo phòng chống bắt nạt trực tuyến nhằm giải quyết việc xác định, quy trình can thiệp, quy trình báo cáo và hậu quả của hành vi bắt nạt.
- Các cuộc khảo sát phân hiệu hàng năm sẽ được thực hiện với học sinh, giảng viên, nhân viên và phụ huynh/người giám hộ để đánh giá và sửa đổi các nỗ lực và chương trình.
- Các trường được đào tạo về thực hiện các chương trình dựa trên nghiên cứu sẽ tiếp tục khảo sát học sinh để đánh giá tác động của sự can thiệp cũng như sửa đổi các nỗ lực và chương trình.
- Điều phối viên phòng chống bắt nạt cấp bộ phận phối hợp với Phòng Nghiên cứu, Trách nhiệm và Kế hoạch Chiến lược sẽ đánh giá các nỗ lực.
- Giáo dục hàng năm về việc xác định hành vi bắt nạt, quy trình can thiệp, quy trình báo cáo và hậu quả sẽ được tổ chức.
- Các thủ tục chuyển giao nạn nhân và thủ phạm bắt nạt để can thiệp
Phải có một quy trình để can thiệp khi nghi ngờ bắt nạt hoặc quấy rối hoặc khi một vụ bắt nạt được báo cáo. Sự hỗ trợ liên tục phù hợp với mức độ nghiêm trọng có thể xảy ra của sự cố (từ những học sinh có thể được hưởng lợi từ việc đào tạo kỹ năng xã hội cho đến những người sẽ phải đối mặt với cáo buộc hình sự) bao gồm:- Quy trình được truyền đạt rõ ràng để bắt đầu giới thiệu; Và
- Chuyển đến nhóm can thiệp của trường để xem xét các dịch vụ phù hợp tại trường, có thể bao gồm:
- Các biện pháp can thiệp dựa trên nghiên cứu và cá nhân hóa để giải quyết hành vi bắt nạt và quấy rối người khác của học sinh (ví dụ: đào tạo sự đồng cảm); Và
- Các biện pháp can thiệp dựa trên nghiên cứu bao gồm hỗ trợ và hỗ trợ dành cho phụ huynh/người giám hộ, nếu thấy cần thiết hoặc phù hợp.
Các quản trị viên và tất cả nhân viên của trường có trách nhiệm áp dụng nhất quán quy định này trong phạm vi thẩm quyền tương ứng của họ và đảm bảo tính bảo mật của học sinh trong phạm vi có thể.
Phó Giám đốc Dịch vụ Học sinh và Thành công Sau Trung học (hoặc người được chỉ định) và Phó Giám đốc Cấp độ chịu trách nhiệm thực hiện và giám sát quy định này.
Quy định này và chính sách liên quan sẽ được xem xét lại ít nhất 5 năm một lần và sửa đổi khi cần thiết.
Tham khảo chéo
733-1 - QUY ĐỊNH - Đính kèm I - Hành vi bắt nạt: Thể chất hoặc cảm xúc